Ruoka on varma voittaja, kun motivoidaan opiskelijoita, myös toisen asteen oppilaat. Ruokalista matematiikka tarjoaa reaalimaailman ongelmia auttaakseen oppilaita parantamaan oppimistaan toiminnallinen matematiikka taitoja. Opiskelijat voivat harjoittaa valikkotaitojaan luokassa tai kotona ja soveltaa sitten opittuaan syöessään ravintolassa. Ehdotus: Pyydä oppilaita ratkaisemaan ongelmat alla olevissa ilmaisissa tulostettavissa taulukkoissa ja luo sitten pilkata ravintolaa luokkahuoneessa laittaakseen uudet ongelmanratkaisutaitonsa käytettäväksi roolipelissä Harjoittele. Käytön helpottamiseksi vastaukset tulostetaan tulostettavana kopiona, joka on kunkin PDF-linkin toinen sivu.
Tässä taulukossa opiskelijat ratkaisevat sanan ongelmat jotka liittyvät rakastamiinsa ruokia: hot dog, ranskalaiset perunat, hampurilaiset, juustohampurilaiset, sooda, jäätelökartiot ja pirtelöt. Kun lyhyt valikko sisältää kunkin esineen hinnat, opiskelijat vastaavat esimerkiksi: "Mikä on ranskalaisten perunoiden, kolan ja jäätelökartion tilaus? " taulukkoon.
Tämä tulostettava tarjoaa samanlaisia ongelmia kuin taulukossa 1. Opiskelijat vastaavat myös kysymyksiin, kuten: "Ellen ostaa jäätelökartion, tilauksen ranskalaisia ja hampurilaista. Jos hänellä olisi ollut 10,00 dollaria, kuinka paljon rahaa hänellä on jäljellä? "Käytä tämänkaltaisia ongelmia auttaakseen oppilaita oppimaan ja ymmärtämään muutoksen käsitettä.
Tällä laskentataululla opiskelijat saavat enemmän valmennusmatematiikan harjoittelua muun muassa seuraavilla ongelmilla: "Jos David halusi ostaa pirtelön ja takon, kuinka paljonko se maksaa hänelle? "ja" Jos Michele haluaisi ostaa hampurilaisen ja pirtelon, kuinka paljon rahaa hän tarvitsisi? "Tällaisia ongelmia auttaa opiskelijoita lukutaitoissa - heidän on luettava valikkokohteet ja kysymykset ennen kuin he voivat ratkaista ongelmat - sekä matematiikan perusteet taitoja.
Tässä taulukossa opiskelijat jatkavat tuotteiden ja hintojen tunnistamista ja ratkaisevat sitten esimerkiksi: "Mitä ovat kolan ja ranskalaisten tilausten kokonaiskustannukset? "Tämä tarjoaa loistavan tilaisuuden tarkistaa tärkeä matematiikan termi, "yhteensä" opiskelijoiden kanssa. Selitä, että kokonaisuuden löytäminen vaatii lisäämällä kaksi tai enemmän numeroita.
Tässä taulukossa opiskelijat jatkavat valikkotoimintojen harjoittelua ja luettelevat vastauksensa annettuihin tyhjiin tiloihin. Laskentataulukko herättää myös muutamia haastavia kysymyksiä, kuten: "Mikä on ranskalaisten tilauksen kokonaiskustannukset?" Kustannukset tietysti olisivat 1,40 dollaria ilman veroja. Ota ongelma seuraavaan vaiheeseen ottamalla käyttöön verokäsite.
Toisen luokan oppilaat eivät yleensä tiedä tarvittavaa toimintaa määrittele vero esineelle, joten kerro heille vero, joka heidän olisi lisättävä - riippuen kaupungin ja osavaltion verokannasta - ja pyydä heitä lisäämään tämä summa saadakseen ranskalaisten perunoiden tarjoilun todelliset kokonaiskustannukset.
Tässä laskentataulukossa opiskelijat ratkaisevat valikkokohtaiden ongelmat kuten: "Paavali haluaa ostaa deluxe-juustohampurilaisen, hampurilaisen ja pizzaviipaleen. Kuinka paljon rahaa hän tarvitsee? "Käytä näillä kysymyksillä keskustelua valikkokohdista. Voit kysyä opiskelijoilta esimerkiksi seuraavia kysymyksiä: "Mitä hampurilainen maksaa?" ja "Mitä deluxe-juustohampurilainen maksaa?" ja "Miksi deluxe juustohampurilainen maksaa enemmän? "Tämä antaa sinulle myös mahdollisuuden keskustella" lisää "-käsitteestä, joka voi olla haastava idea toisen asteen luokkaajille.
Opiskelijat jatkavat matematiikan perusongelmien selvittämistä ja täyttävät vastauksensa annettuihin tyhjiin tiloihin. Paranna oppituntia käyttämällä todellista rahaa väärennettyä rahaa (jonka voit ostaa korkeimmasta alennuskaupasta). Pyydä oppilaita laskemaan rahat, joita he tarvitsevat eri esineille, ja lisää sitten setelit ja kolikot kahden tai useamman valikkokohteen kokonaiskustannusten määrittämiseksi.
Jatka oikean rahan (tai väärennetyn rahan) käyttöä tällä taulukolla, mutta käännä vähentämisongelmiin. Esimerkiksi tässä taulukossa esitetyssä kysymyksessä kysytään: "Jos Amy ostaa hot dogin ja aurinkokengän, kuinka paljon muutosta hän saa takaisin hintaan 5,00 dollaria? "Esitä 5 dollarin lasku yhdessä muutaman yksittäisen dollarin ja muutaman vuosineljänneksen, dimesin, nikkelin ja pennit. Pyydä oppilaita laskemaan muutos laskujen ja kolikoiden avulla ja tarkista sitten vastaukset taululla yhdessä luokana.
Jatka, että opiskelijat harjoittavat rahan käsitettä - käyttämällä oikeita laskuja ja kolikoita tai vääriä rahaa - tälle laskentataulukolle. Anna jokaiselle opiskelijalle mahdollisuus harjoittaa "dollarin yli" -menetelmää, esittämällä esimerkiksi: "Sandra haluaa ostaa deluxe-juustohampurilaisen, tilauksen ranskalaisia perunoita ja hampurilaisen. Kuinka paljon rahaa hän tarvitsee? "Vastaus on 6,65 dollaria, kun lisäät valikkokohteita. Kysy kuitenkin, mikä on pienin summa, jonka he voisivat antaa kassalle, jos heillä olisi vain 5 dollaria ja useita 1 dollarin laskuja. Sitten selitä, miksi vastaus olisi 7 dollaria ja että he saisivat 35 senttiä muutoksena.
Kierrä valmennusmatematiikan oppitunti tällä taulukolla, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden lukea valikkokohtien kustannukset ja laskea eri aterioiden kokonaiskustannukset. Anna opiskelijoille mahdollisuus selvittää vastaukset oikealla tai väällä rahalla tai yksinkertaisesti lyijykynällä ja paperilla asettaaksesi ja ratkaistaksesi lisäys ja vähennysongelmat.