Neljänneksen tuntiin kertominen voi olla haastavaa pienille lapsille. Terminologia voi olla hämmentävä, koska suurin osa lapsista ajattelee neljännestä kaksikymmentäviisi senttiä. Lauseet, kuten "neljäsosa jälkeen" ja "neljäsosa ennen", voivat saada nuoria oppijoita naarmuttamaan päätään, kun siellä ei ole kaksikymmentäviisi.
Visuaalinen selitys voi auttaa lapsia valtavasti. Näytä heille kuva analogisesta kellasta. (Voit käyttää yhtä alla olevista ilmaisista tulosteista.) Piirrä viiva suoraan alas kahdestatoista kuuteen käyttämällä värikkäitä merkkejä. Piirrä toinen viiva suoraan yhdeksästä kolmeen.
Näytä lapsellesi, kuinka nämä rivit jakavat kellon neljään osaan - neljään osaan, tästä termi, neljäsosa tunti.
Huolimatta asettamistaan haasteista ajan kertominen neljäsosaan on tärkeä taito. Ennen kuin lapset voivat oppia kertomaan ajan lähimpään viiteen minuuttiin, heidän on opittava lukemaan analoginen kello neljänneksen tuntiin. Jopa lapsilla, jotka ovat oppineet kertomaan ajan tunteille ja puolitunneille, voi olla vaikea siirtyä neljänneksen tunnin välein. Aloita siirtymällä helpottamaan siirtymistä
yksinkertaisia laskentataulukoita joka heittää muutaman tutun tunnin ja puolen tunnin ajan.Antakaa opiskelijoille luoda luottamusta laskentataulukoilla, jotka tarjoavat edelleen puoli- ja tuntivaihtoehtoja. Opiskelija pystyy näkemään, että puoli- ja tunti-ajat ovat osa neljänneksen tuntispektriä, kuten tämä osoittaa työlista.
Lisää huumoria opiskelijoille. Tämä työlista alkaa pienellä vitsillä, joka liittyy kuvaan, jossa näkyy ikkuna ja aurinkoinen taivas ulkopuolella. Lisäbonuksena kuvassa on keskipäivän aurinko. Selitä kuvan avulla keskipäivän ja iltapäivän käsite - ja puhu siitä, mitkä vuorokaudenajat saatat nähdä auringon korkealla taivaalla.
Jos opiskelijoilla on vaikeuksia, harkitse opetuskellon - jota kutsutaan myös oppimiskelloksi - ostamista, jonka avulla sinä tai opiskelija voi asettaa käsin kellon manuaalisesti. Kyky manipuloida kellokäsiä voi olla erityisen hyödyllinen lapsille, jotka oppivat tehokkaammin käytännöllisellä lähestymistavalla.
Anna opiskelijoille vielä enemmän mahdollisuutta piirtää kädet kellolla näillä työkirjoja. Jatka oppilaiden käyttöä oppimiskellolla; kalliimmat versiot liikuttavat automaattisesti tuntipistettä, kun lapsi säätää minuuttikättä - tai päinvastoin - tarjoamalla erinomaisen oppimisvälineen. Vaikka tämä versio voi olla hiukan kalliimpi, se voi olla erittäin hyödyllinen auttamalla lapsia ymmärtämään kuinka ja miksi tunnin ja minuutin käsit toimivat yhdessä.
Kun opiskelija on varma molemmat tyyppisistä taulukkoista - kun aika tunnistetaan kellon käsien perusteella ja piirretään kädet analogiseen kelloon digitaalisen ajan perusteella, asiat vikaantuvat. Käytä tätä työlista se antaa opiskelijoille mahdollisuuden vetää käsiä joihinkin kelloihin ja tunnistaa toisten kellot. Tämä laskentataulukko - ja seuraavat kolme - tarjoavat paljon sekalaisia harjoituksia.
Pyydä opiskelijoita jatkamaan sekoitettua harjoittelua työkirjoja jotka antavat heidän harjoittaa kertomisaikaa neljänneksen tuntiin. Hyödynnä myös tilaisuus ja aloita opetus kuinka kertoa aika lähimpään viiteen minuuttiin. Oppimiskellolla on avain auttamalla lapsia siirtymään seuraavaan taitoon.