Kiusaaminen on jatkuva ongelma opiskelijoille, opettajille ja vanhemmille. Opiskelijat voivat kamppailevat kommunikoidakseen tunteensa kiusaamisesta, ja vanhemmat ja opettajat voivat olla epävarmoja parhaasta tavasta esitellä aihe. Näissä tilanteissa opiskelijoiden kouluttaminen kiusaamisesta vaatii ulkopuolella ajattelua. Seuraavat luovat kiusaamisen vastaiset resurssit sisältävät uusia strategioita merkityksellisen vuoropuhelun avaamiseksi oppilaiden kanssa ja auttamaan heitä käsittelemään kiusaamista omassa elämässään.
Yksi tapa saada oppilaat ajattelemaan kiusaamistilanteita on tutkia kiusaamista koskevia näytelmiä. Kun opiskelijat astuvat kiusajan tai uhrin luonteen piiriin, he tuntevat olevansa yhteydessä toisten motivaatioihin, tunteisiin ja toimiin. Vaikka koulut ovat usein ensimmäinen paikka, jossa nämä teatteripyrkimykset toteutetaan, vanhemmat voivat työskennellä paikallisten nuorisoryhmien tai naapuriryhmien kanssa tuotannon tuottamiseksi.
Kiusaamisen ympärille on lukemattomia näytelmiä. Käsikirjoitukset vaihtelevat koomisesta dramaattisiin. On hyödyllistä, että aikuiset tekevät tiivistä yhteistyötä opiskelijoiden kanssa auttaakseen heitä ymmärtämään paremmin kiusaajan, uhrin roolia ja sivullisten kanssa, ja myös käsittelemään kaikkia tunteita tai kysymyksiä, jotka aiheutuvat syvälle sukeltamisesta merkki.
Ne ovat kokonaisia kiusaamiseen keskittyviä opetussuunnitelmia, joita voidaan käyttää kouluissa, iltapäiväohjelmissa, nuorisoryhmissä ja kotona. Yksi näistä ohjelmista, nimeltään KOLMIKKO (Teatteritutkimus erojen hyväksymisen parantamiseksi) loi teatterin opettaja Virginiassa.
Ohjelma on lyhyt monipäiväinen opetussuunnitelma, joka on kehitetty ympärille prosessidraama. Se keskittyy kiusaamisen estämiseen teatterin kautta, mutta kirjoitettiin siten, että kuka tahansa - mukaan lukien opettajat ja teatterin ulkopuolella olevat teatterit - voivat poimia sen ja kiinnittää lapsia harjoituksiin.
Käyttämällä erilaisia tehtäviä, kuten päiväkirjaa, pelejä, näyttelemistä ja improvisaatiota, oppilaita pyydetään astumaan kiusaajan, uhrin ja sivullisen rooliin ja pohtimaan kokemuksiaan. Ohjelma auttaa oppilaita tuntemaan enemmän kykyään puhua, antaa heille mahdollisuuden simuloida tosielämän skenaarioita ja avaa keskustelut opiskelijoiden, opettajien ja vanhempien välillä.
Kaikilla lapsilla ei ole mukavaa teatterimenetelmää kiusaamisen tiedostamiseen. Kuvataide on toinen hyödyllinen lähtökohta. Kiinnostavatko opiskelijat sarjakuvalehtiä, maalausta, piirtämistä tai tietokoneavusteista suunnittelua, luovuuden ilmaiseminen paperilla tai kankaalla voi auttaa heitä selviämään kiusaamisesta.
Taideteoksen luominen antaa opiskelijoille mahdollisuuden visualisoida ympäröivää maailmaa ja näyttää muille heidän näkemänsä. Opiskelijat hallitsevat työstään esteettisen suunnittelun ja juoni, joka antaa heille mahdollisuuden omistaa kerronta. Vaikka kerronta on kolmannen henkilön vuoropuhelua tai havainnollistetun tapahtuman esitystä, nämä luomukset tarjoavat aikuisille tavan aloittaa keskustelu.
Jos lapsi yrittää avautua, vanhempi tai opettaja voi rohkaista heitä osallistumaan kirjaaminen, näyttötaulun suunnittelu ja jopa niputtaminen Pinterestissä. Näiden harjoitusten tarkoituksena on yksinkertaisesti löytää tapa ilmaista itseään kirjoitetun sanan tai visuaalisten apuvälineiden avulla. Vapaa kirjoittaminen ja kollaasi ovat saatavissa olevia markkinoita tämän tyyppiselle ilmaisulle.
Vanhemmat voivat viedä lapsensa ostamaan päiväkirjaa, joka kiinnittää heidän huomionsa ja saa heidät innostumaan kirjoittamisesta. Jos kirjoittaminen ei ole lapsen vahvuuksia, etsi kollaasipäiväkirjaa: päiväkirja, jolla on suuret vuoratut sivut. Tartu joukko vanhoja lehtiä, kerää sakset ja liima ja aloita kokoaminen. Sivut voidaan täyttää kuvilla, jotka edustavat pelkoja, ahdistusta, toivoa, rakkautta ja kaikkia muita taiteilijan tunteita, haasteita ja voittoja. Tämän tyyppinen kollaasityö voidaan tehdä myös digitaalisesti visiolevyalustoilla, kuten Pinterest.
Kiusaamisteemoja esiintyy usein näytöllä, mutta jotkut TV-ohjelmat ja elokuvat tuovat kiusaamisen esille erityisen hyödyllisellä tavalla. Nämä tuotannot vaihtelevat koomiksista dramaattisiin traagisiin, mutta tarinat kirjoitetaan usein tavalla, joka yhdistää teini-ikäiset emotionaalisesti.
Monet koulut ovat päättäneet näyttää oppilaita Kiusaajaprojekti, dokumentti, joka edistää viestintää opiskelijoiden ja aikuisten välillä. Jotkut opiskelijat voivat mieluummin valtavirran TV-ohjelmia, kuten Sievät pienet valehtelijat, jolla puututtiin kiusaamiseen eri näkökulmista mukaan lukien verkkokiusaaminen, fyysinen kiusaaminen, tunteellinen kiusaaminen ja paljon muuta. Vanhempien ja opettajien tulisi päättää, mitkä ohjelmat soveltuvat lapsille heidän elämässään katsomalla niitä etukäteen ja pohtimalla, millaisia keskusteluja televisio-ohjelma tai elokuva todennäköisesti käy innostaa.
Sarjaan osallistuminen on hieno tapa aloittaa kiusaamista koskeva keskustelu. Vanhemmat ja opettajat voivat ottaa tweenit ja teini-ikäiset jälkikäteen käytäviin vuoropuheluihin hahmojen " laajenna keskustelua vähitellen niin, että siihen sisältyy enemmän kiusaamista laajasti.