Tehokkaan koulun rehtorin ominaisuudet

Koulun johtajan työ on tasapainossa palkitsemisen ja haastavuuden välillä. Se on vaikea työ, ja kuten mikä tahansa työ, on ihmisiä, jotka eivät kykene käsittelemään sitä. Erittäin tehokkaalle pääaineelle on tiettyjä piirteitä, joita joillakin ihmisillä ei ole.

Lisäksi ilmeinen ammattivaatimukset, joita tarvitaan päämieheksi tulemiseen, hyvillä rehtorilla on useita piirteitä, jotka antavat heille mahdollisuuden tehdä työnsä onnistuneesti. Nämä ominaisuudet ilmenevät rehtorin päivittäisissä tehtävissä.

Päämiehenä on rakennuksen opasjohtaja. Hyvän johtajan on otettava vastuu koulunsa menestyksistä ja epäonnistumisista. Hyvä johtaja asettaa muiden tarpeet omien edelle. hyvä johtaja etsii jatkuvasti koulunsa parantamista ja selvittää sitten, kuinka parannuksia tehdään riippumatta siitä, kuinka vaikea se voi olla. Johtajuus määrittelee kuinka menestyvä on jokin koulu. Koulu, jolla ei ole vahvaa johtajaa, todennäköisesti epäonnistuu, ja rehtori, joka ei ole johtaja, löytää itsensä nopeasti ilman työpaikkaa.

Jos et pidä ihmisistä, sinun ei pitäisi olla rehtori. Sinun on kyettävä olemaan yhteydessä jokaisessa ihmisessäsi, jonka kanssa käsittelet päivittäin. Sinun on löydettävä yhteinen sijainti ja ansaittava heidän luottamuksensa. On olemassa monia ihmisryhmiä, joiden kanssa rehtorit käsittelevät päivittäin, mukaan lukien heidän superintendenttinsa, opettajat, tukihenkilöstö, vanhemmat, opiskelijat ja yhteisön jäsenet. Jokainen ryhmä vaatii erilaista lähestymistapaa, ja ryhmän sisällä olevat yksilöt ovat itsenäisiä.

Et koskaan tiedä kuka menee seuraavaksi toimistollesi. Ihmiset tulevat saamaan aikaan erilaisia ​​tunteita, mukaan lukien onnellisuus, suru ja viha. Sinun on kyettävä käsittelemään kaikkia näitä tilanteita tehokkaasti muodostamalla yhteys ihmiseen ja osoittamalla hänelle, että välität hänen ainutlaatuisesta tilanteesta. Hänen on uskottava, että teet kaiken mitä pystyt parantamaan hänen tilannettaan.

Tämä pätee erityisesti opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Et voi olla siirtäjä, mikä tarkoittaa, että annat ihmisten päästä eroon keskinkertaisuudella. Sinun on asetettava korkeat odotukset ja pidettävä vastuussa olevat samojen standardien mukaisesti. Tämä tarkoittaa, että on aikoja, jolloin joudut nuhtelemaan ihmisiä ja todennäköisesti vahingoittamaan heidän tunteitaan. Se on osa työtä, joka ei ole miellyttävää, mutta on välttämätöntä, jos haluat suorittaa tehokas koulu.

Samanaikaisesti sinun on tarjottava kiitosta, kun se on tarkoituksenmukaista. Älä unohda kertoa ylimääräisen työn tekeville opettajille, että arvostat heitä. Muista tunnustaa opiskelijat, jotka ovat huippuosaajia yliopistojen, johtamisen ja / tai kansalaisuuden aloilla. Erinomainen rehtori voi motivoida näiden kahden lähestymistavan yhdistelmällä.

Mikään ei voi poistaa uskottavuustasi nopeammin kuin epäjohdonmukaisuus tapaan, jolla käsittelet vastaavia tilanteita. Vaikka kaksi tapausta eivät ole täsmälleen samat, sinun on mietittävä, kuinka olet käsitellyt muut samanlaiset tilanteet ja jatkaa samalla radalla. Erityisesti opiskelijat tietävät miten käsittelet opiskelijan kurinalaisuus, ja he vertailevat tapausta toiseen. Jos et ole rehellinen ja johdonmukainen, he kutsuvat sinut asiaan.

On kuitenkin ymmärrettävää, että historia vaikuttaa rehtorin päätökseen. Jos sinulla on esimerkiksi opiskelija, joka on käynyt useissa taisteluissa, ja vertaa häntä opiskelijaan, jolla on oli vain yksi taistelu, niin sinulla on perusteltua antaa pidempään useita taisteluita kestävälle opiskelijalle jousitus. Ajattele kaikki päätöksesi läpi, dokumentoi päättelysi ja ole valmis, kun joku kysyy tai on eri mieltä niistä.

Jokainen päivä esittelee ainutlaatuisen haastejoukon, ja järjestäminen ja valmistautuminen on välttämätöntä haasteisiin vastaamiseksi. Käsittelette niin monta muuttujaa päämiehenä, että organisaation puute johtaa tehottomuuteen. Kukaan päivä ei ole ennustettavissa. Tämä tekee organisoinnista ja valmistelusta välttämättömän laadun. Joka päivä sinun on vielä esitettävä suunnitelma tai tehtäväluettelo ymmärtämällä, että saat todennäköisesti vain noin kolmanneksen näistä asioista.

Sinun on myös oltava valmis mihin tahansa. Kun kyse on niin monista ihmisistä, niin monia suunnittelemattomia asioita voi tapahtua. Politiikkojen ja menettelytapojen omaksuminen tilanteiden käsittelemiseksi on osa välttämätöntä suunnittelua ja valmistelua, jotta se olisi tehokasta. Järjestely ja valmistelu auttavat vähentää stressiä kun käsittelet vaikeita tai ainutlaatuisia tilanteita.

Et koskaan tiedä milloin vihainen opiskelija, tyytymätön vanhempi tai järkyttynyt opettaja aikoo kävellä toimistosi. Sinun on oltava valmis käsittelemään näitä tilanteita, ja se alkaa olla poikkeuksellinen kuuntelija. Voit riisua vaikeimmista tilanteista yksinkertaisesti osoittamalla heille, että olet riittävän varovainen kuuntelemaan, mitä he haluavat sanoa. Kun joku haluaa tavata kanssasi, koska he tuntevat vääryyttä tietyllä tavalla, sinun on kuulla heidät.

Tämä ei tarkoita, että annat heidän bashota toiselle henkilölle jatkuvasti. Voit olla varma, ettet anna heidän halventaa opettajaa tai opiskelijaa, mutta annat heidän tuulettua olematta kunnioittamatta toista henkilöä kohtaan. Ole valmis menemään seuraavaan vaiheeseen auttaa heitä ratkaisemaan ongelmansa. Joskus tämä saattaa olla välitys kahden opiskelijan välillä, joilla on ollut erimielisyyksiä. Joskus voi käydä keskustelua opettajan kanssa saadakseen tarinansa puolelle ja välittää sen sitten vanhemmalle. Kaikki alkaa kuuntelusta.

Koulutus kehittyy jatkuvasti. Aina on jotain isompaa ja parempaa saatavana. Jos et yritä parantaa koulusi, et tee työtäsi. Tämä on aina jatkuva prosessi. Vaikka oletkin käynyt koulussa 15 vuotta, voit silti tehdä asioita koulun yleisen laadun parantamiseksi.

Jokainen yksittäinen komponentti on toimiva osa laajempaa koulurakennetta. Jokainen näistä komponenteista on öljyttävä joka kerta. Saatat joutua korvaamaan osan, joka ei toimi. Joskus saatat jopa pystyä päivittämään jo olemassa olevan osan, joka suoritti työnsä, koska kehitettiin jotain parempaa. Et koskaan halua olla tunkkainen. Jopa parhaat opettajasi voivat parantaa. Sinun tehtäväsi on nähdä, ettei kukaan tule mukavaksi ja että kaikki pyrkivät parantamaan jatkuvasti.