Kun otat lukemisen ymmärtämisen osa mistä tahansa standardisoidusta testistä - onko se oikea SAT, TOIMIA, GRE tai jotain muuta - sinulla on yleensä ainakin muutama kysymys noin kirjoittajan tarkoitus. Toki, se on helppo huomauttaa yksi tyypillinen syistä, jotka tekijä kirjoittaa kirjoittamisensa vuoksi, haluaa viihdyttää, suostutella tai antaa tietoja, mutta standardoidussa testissä nämä eivät yleensä ole vaihtoehtoja, joita saat. Joten sinun on tehtävä joitain tekijän tarkoituksen harjoittelu ennen testiä!
Kokeile seuraavia otteita. Lue ne läpi ja katso sitten, pystytkö vastaamaan alla oleviin kysymyksiin.
Suurin osa meistä ajattelee (virheellisesti), että kirjoittajat vain istuvat alas ja kiristävät upean esseen, tarinan tai runon yhdessä istuen nero ja inspiraatio. Tämä ei ole totta. Kokeneet kirjoittajat käyttävät kirjoitusprosessia alusta loppuun auttaakseen heitä kirjoittamaan selkeän asiakirjan. Jos et pohdi sävellystäsi vaiheittain ja tee muutoksia kehitettäessäsi, et näe kaikkia siinä olevia ongelmia tai virheitä. Älä yritä kirjoittaa esseitä tai tarinaa vain kerran ja poistu huoneesta. Se on aloittelevien kirjoittajien virhe, ja se on räikeästi ilmeinen kokeneelle lukijalle. Pysy ja katso työsi läpi. Mieti mitä olet säveltänyt. Vielä parempi, käytä kirjoitusprosessia, jossa kirjoitat ja suunnittelet, kirjoitat karkean luonnoksen, järjestät ideoita, muokkaat ja oikolukua. Kirjoituksesi kärsii huonon käsityön seurauksista muuten.
Valtatiellä, laajan puutarhan portin takana, jonka lopussa oli havaittavissa kauniin valkoiset sävyt kartanotalo kylpee auringonvalossa, oli kaunis, raikas lapsi, joka oli verhottu niihin maa-vaatteisiin keimaileva. Ylellisyys, vapaus huolta, rikkauksien tavanomainen näkyminen tekevät tällaisista lapsista niin kauniita, että kiusausta pitää heitä muotona muusta aineesta kuin keskinkertaisuuden ja köyhyyden lapset.
Hänen vieressä, makaa nurmikolla, oli loistava lelu, niin tuore kuin sen omistaja, lakattu, kullattu, verhottu purppura viittaan ja peitetty plumeilla ja lasihelmillä. Mutta lapsi ei huomannut suosikkileluaan, ja tätä hän katsoi:
Portin toisella puolella, ajoradalla, nokkosen ja ohdannen joukossa, oli toinen likainen, sairas, noella likainen lapsi, yksi niistä parialaislapsista, joissa puolueeton silmä löytäisi kauneuden, koska tietäjän silmä voi jumalata ihanteellisen maalauksen vahingoittuneen kerroksen alla, jos vain köyhyyden vastenmielinen patina pestään pois. -"Huono lapsen lelu", kirjoittanut Charles Baudelaire
Kellojen, aikataulujen, tietokoneiden ja ohjelmien korkean teknologian maailman piti vapauttaa meidät elämästä vaivaa ja puutetta, mutta joka päivä kulkee ihmiskunnan orjuutuneemmaksi, hyväksikäytetymmäksi ja uhriksi. Miljoonat nälkää, kun taas muutama elää loistossa. Ihmiskunta pysyy jakautuneena itsestään ja erotettuna luonnollisesta maailmasta, joka on sen ensisijainen yhteisö.
Orkestroimme nyt keinotekoista aikamaailmaa, vetoamalla piisirun elektronisia piirejä pitkin, aikamaailma, joka on täysin vieras hedelmästä kypsymiseen tai vuoroveden taantumiseen. Olemme siirtäneet itsemme luonnon aikamaailmasta ja valmistettuun aikamaailmaan, jossa kokemusta voidaan vain simuloida, mutta ei enää maistaa. Viikoittaiset rutiinimme ja työelämämme ovat välimerkkejä keinotekoisista rytmeistä, näkökulman ja voiman epäpyhästä liitosta. Ja jokaisen uuden sähköisen aamunkoiton ja hämärän mukana kasvaa kauempana toisistaan, eristyneempiä ja yksin, hallittavissa ja vähemmän itsevarmoja. -Jeremy Rifkinin "Aikasodat"
Kun useimmat ihmiset ajattelevat haaksirikkoa, he kuvittelevat valtavan puisen tai metallisen veneen jäännökset, jotka kaatuivat valtameren pohjaa pitkin. Kalat uivat mangledoidun veneen rungossa ja ulos, ja korallit ja merilevät takertuvat sivuilleen. Sillä välin sukeltajat sukellusvarusteilla ja kameroilla melovat syvyyteen tutkia kauan unohdetun aluksen. He saattavat löytää mitä tahansa vanhasta keramiikasta ruosteisiin tykkeihin ja merirosvoihin, mutta yksi asia on varma: syvä kylmä vesi on niellyt aluksen ja pitänyt sen salassa hyvin pitkään.
Yllättävää on kuitenkin se, että vesi ei ole aina välttämätön tekijä haaksirikkojen etsinnässä. Harvat ihmiset ymmärtävät, että monia tärkeitä hylkyjä löytyy maasta. Kaupankäynnin kallioita, sota-aluksia ja merirosvogalleriaa on löydetty haudattuna syvälle joenvuoteihin, mäkien yläpuolelle ja viljapeltoille ympäri maailmaa.
Joka kerta, kun henkilö avaa suunsa syödäkseen, hän tekee ravitsemuksellisen päätöksen. Nämä valinnat tekevät lopullisen vaikutuksen siihen, kuinka henkilö näyttää, tuntuu ja esiintyy työssä tai leikissä. Kun valitaan hyvä ruokavalikoima, kuten tuoreet hedelmät, lehtivihannekset, täysjyvätuotteet ja vähärasvaiset proteiinit, ja syödään, seuraukset ovat todennäköisesti toivottavia terveys- ja energiatasoille, jotta ihminen voi olla yhtä aktiivinen kuin tarvittu. Toisaalta, kun valinnat koostuvat jalostetuista elintarvikkeista, kuten pakatut evästeet, keksejä ja virvoitusjuomat, sokereilla täytetyt esineet, hydratut rasvat, kemikaalit ja säilöntäaineet - jotka kaikki voivat olla haitallisia suurina määrinä - seurauksina voi olla huono terveys tai rajoitettu energia tai molemmat.
Tutkimukset amerikkalaisista ruokavalioista, etenkin hyvin nuorten ruokavalioista, paljastavat epätyydyttävät ruokailutottumukset, mikä ilmenee ylipainoisten ja muodon ulkopuolella olevien pienten lasten lukumäärästä. Vanhemmat, joiden oletetaan hallitsevan lastensa ruokailutottumuksia, jättävät usein ravintovalinnat lapsilleen, jotka eivät ole riittävän tietoisia terveellisten päätösten tekemiseksi. Jos joku on syyllinen lasten liikalihavuuskriisiin Yhdysvalloissa, vanhemmat antavat lapsilleen syödä ravitsemuksellisesti konkursseja.
Kirjailija todennäköisesti käyttää ilmausta "täynnä sokereita, hydrattuja rasvoja, kemikaalit ja säilöntäaineet - jotka kaikki voivat olla haitallisia suurina määrinä ", jotta: