Mikä oli ryöstäjien luolakoe psykologiassa?

Robbers Cave -koe oli kuuluisa psykologiatutkimus, jossa tutkittiin kuinka konfliktit kehittyvät ryhmien välillä. Tutkijat jakoivat kesäleirillä olevat pojat kahteen ryhmään, ja he tutkivat kuinka konflikti kehittyi heidän välilläan. He tutkivat myös, mitä tehtiin ja mikä ei toiminut ryhmäkonfliktin vähentämiseksi.

Tärkeimmät takeaways: The Robbers Cave Study

Robbers Cave -koe oli osa tutkimussarjaa, jonka sosiaalipsykologi Muzafer Sherif ja hänen kollegansa suorittivat 1940- ja 1950-luvulla. Näissä tutkimuksissa Sherif tarkasteli, kuinka kesäleirien poikaryhmät olivat vuorovaikutuksessa kilpailijaryhmän kanssa:

Tutkimuksen osanottajat, noin 11–12-vuotiaat pojat, ajattelivat olevansa osallistuminen tyypilliseen kesäleiriin, joka pidettiin Robbers Cave State Park - puistossa Oklahomassa vuonna 2006 1954. Leiriläisten vanhemmat tiesivät kuitenkin, että heidän lapsensa osallistuivat tosiasiallisesti tutkimukseen, kuten Sherif ja hänen kollegansa olivat keränneet laajaa tietoa osallistujista (kuten koulurekisterit ja persoonallisuustesti) tulokset).

Pojat saapuivat leiriin kahdessa erillisessä ryhmässä: Tutkimuksen ensimmäisessä osassa he viettivät aikaa oman ryhmänsä jäsenten kanssa tietämättä, että toinen ryhmä oli olemassa. Ryhmät valitsivat nimet (kotkat ja räppylit), ja kukin ryhmä kehitti omat ryhmästandardinsa ja ryhmähierarkiansa.

Lyhyen ajan kuluttua pojista tuli tieto siitä, että leirillä oli toinen ryhmä, ja oppiessaan toisen ryhmän leiriläiset puhuivat kielteisesti toisesta ryhmästä. Tässä vaiheessa tutkijat aloittivat tutkimuksen seuraavan vaiheen: kilpailu turnauksen ryhmät, jotka koostuvat peleistä, kuten baseball ja sodankäynnit, joista voittajat saavat palkintoja ja a pokaalin.

Sen jälkeen kun Eagles ja Rattlers alkoivat kilpailla turnauksessa, kahden ryhmän välinen suhde kiristyi nopeasti. Ryhmät alkoivat käydä kauppoja loukkausten varalta, ja konflikti kiihtyi nopeasti. Jokainen joukkue poltti toisen ryhmän joukkueen lipun ja ajoi toisen ryhmän matkustamoon. Tutkijat havaitsivat myös, että ryhmän vihollisuudet olivat ilmeisiä leirilijöille jaetuissa tutkimuksissa: leiriläisiä pyydettiin arvioimaan oman joukkueensa ja toisen joukkueen positiivisilla ja negatiivisilla ominaisuuksilla, ja leiriläiset arvioivat oman ryhmänsä positiivisemmin kuin kilpailija ryhmä. Tänä aikana tutkijat huomasivat myös muutoksen sisällä samoin ryhmät: ryhmistä tuli yhtenäisempiä.

Ryhmäkonflikteja vähentävien tekijöiden selvittämiseksi tutkijat yhdistivät ensin leiriläiset hauskanpitoa varten (esimerkiksi syömään yhdessä tai katsomaan elokuvaa yhdessä). Tämä ei kuitenkaan auttanut vähentämään konflikteja; esimerkiksi ateriat yhdessä hajautuivat ruokataisteluihin.

Seuraavaksi Sherif ja hänen kollegansa yrittivät saada kaksi ryhmää työskentelemään sen perusteella, mitä psykologit kutsuvat ylemmät tavoitteet, tavoitteet, joista molemmat ryhmät välittivät, ja heidän piti työskennellä yhdessä saavuttaakseen. Esimerkiksi leirin vesihuolto katkesi (tutkijoiden työ oli pakottaa molemmat ryhmät toimimaan vuorovaikutuksessa), ja kotkat ja räppärit työskentelivät yhdessä ongelman ratkaisemiseksi. Toisessa tapauksessa auto, joka tuo leiriläisten ruokaa, ei käynnisty (jälleen tutkijoiden järjestämä tapaus), joten molempien ryhmien jäsenet vetivät köyden vetääkseen rikki rekka. Nämä toiminnot eivät korjannaneet heti ryhmien (aluksi Rattlers ja Eagles) suhdetta jatkoi vihollisuuksia sen jälkeen kun ylemmän tason tavoite oli saavutettu), mutta työskentely yhteisten tavoitteiden kanssa vähentyi lopulta konflikti. Ryhmät lopettivat toistensa nimien kutsumisen, käsitys toisesta ryhmästä (tutkijoiden mittausten mukaan mitattuna) parani, ja ystävyydet alkoivat jopa muodostua toisen ryhmän jäsenten kanssa. Leirin loppuun mennessä jotkut leiriläiset pyysivät, että kaikki (molemmista ryhmistä) kuljeta bussilla kotiin yhdessä, ja yksi ryhmä osti juomia toiselle ryhmälle kotimatkalla.

Robbers Cave -koetta on usein käytetty valaisemaan realistinen konfliktiteoria (kutsutaan myös realistinen ryhmäkonfliktiteoria), ajatus siitä, että ryhmäkonfliktit voivat johtua kilpailua resurssien välillä (ovatko kyseiset resurssit aineellisia vai aineettomia). Erityisesti vihamielisyyksiä oletetaan tapahtuvan, kun ryhmät uskovat, että kilpailevat resurssit ovat rajoitetusti tarjottavia. Esimerkiksi Robbers Cavessa pojat kilpailivat palkinnoista, pokaalista ja kerskaamisoikeuksista. Koska turnaus järjestettiin siten, että molempien joukkueiden oli mahdotonta voittaa, realistinen konfliktiteoria viittaa siihen, että tämä kilpailu on johtanut Eaglesin ja Rattlers.

Robbers Cave -tutkimus osoittaa kuitenkin myös, että konflikteja voi syntyä, jos resursseista ei kilpaile, kun pojat alkoivat puhua negatiivisesti toisesta ryhmästä jo ennen kuin tutkijat esittelivät turnauksen. Toisin sanoen sosiaalipsykologina Donelson Forsyth Robbers Cave -tutkimus osoittaa myös, kuinka helposti ihmiset harjoittavat toimintaansa sosiaalinen luokittelu, tai jakamalla itsensä ryhmään ja ryhmään.

Vaikka Sherifin Robbers Cave -kokeilua pidetään merkittävänä tutkimuksena sosiaalipsykologiassa, jotkut tutkijat ovat kritisoineet Sherifin menetelmiä. Esimerkiksi jotkut, myös kirjoittaja Gina Perry, ovat ehdottaneet, että tutkijoiden (jotka toimivat leirin henkilöstönä) rooliin ryhmävihollisuuksien luomisessa ei ole kiinnitetty tarpeeksi huomiota. Koska tutkijat yleensä pidättäytyivät puuttumasta konfliktiin, leiriläiset saattoivat olettaa, että taistelut toisen ryhmän kanssa olivat suvaitsevia. Perry huomauttaa myös, että myös Robbers Cave -tutkimukseen liittyy potentiaalisia eettisiä kysymyksiä: lapset eivät tienneet olleensa Monet eivät itse asiassa ymmärtäneet olleensa tutkimuksessa, ennen kuin Perry otti heihin yhteyttä vuosikymmeniä myöhemmin kysyäkseen heidän kokea.

Toinen mahdollinen varoitus Robbers Cave -tutkimukseen on, että yhdellä Sherifin aikaisemmista tutkimuksista oli hyvin erilainen tulos. Kun Sherif ja hänen kollegansa tekivät samanlaisen kesäleirin tutkimuksen vuonna 1953, tutkijat olivat ei pystyy onnistuneesti luomaan ryhmäkonfliktin (ja tutkijoiden yrittäessä samalla ryhtyäkseen vihollisuuksiin ryhmän välillä, leiriläiset kertoivat mitä tutkijat yrittivät tehdä).

psykologit Michael Platow ja John Hunter yhdistä Sherifin tutkimus sosiaalipsykologiaan sosiaalisen identiteetin teoria: teorialla siitä, että kuuluminen ryhmään on voimakas vaikutus ihmisten identiteetteihin ja käyttäytymiseen. Yhteiskunnallista identiteettiä tutkineet tutkijat ovat havainneet, että ihmiset luokittelevat itsensä sosiaalisten ryhmien jäseniksi ( Eagles and Rattlers tekivät) ja että nämä ryhmäjäsenyydet voivat johtaa ihmisiin käyttäytymiseen syrjivällä ja vihamielisellä tavalla kohti ryhmää jäsenet. Robbers Cave -tutkimus osoittaa kuitenkin myös, että konfliktit eivät ole väistämättömiä tai ratkaisemattomia, koska tutkijat kykenivät lopulta vähentämään jännitteitä kahden ryhmän välillä.

Robbers Cave -kokeen avulla voimme myös arvioida sosiaalipsykologian kokemuksia yhteyshypoteesi. Yhteyshypoteesin mukaan ennakkoluuloja ja ryhmäkonflikteja voidaan vähentää, jos kahden ryhmän jäsenet viettävät aikaa keskenään, ja että ryhmien välinen kontakti vähentää erityisesti konflikteja, jos tietyissä olosuhteissa se on tavannut. Robbers Cave -tutkimuksessa tutkijat havaitsivat, että ryhmien yhdistäminen hauskaa toimintaa varten oli vain ei tarpeeksi vähentää konflikteja. Konflikteja kuitenkin vähennettiin onnistuneesti, kun ryhmät työskentelivät yhdessä yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi - ja yhteyshenkilön mukaan hypoteesin mukaan yhteisten tavoitteiden omaaminen on yksi ehto, joka tekee todennäköisemmäksi ryhmien välisen konfliktin syntymisen vähenee. Toisin sanoen Robbers Cave -tutkimus ei riitä, että konfliktiryhmät viettävät aikaa yhdessä: sijaan avain voi olla löytää tapa, jolla molemmat ryhmät toimivat yhdessä.

• Forsyth, Donelson R. Ryhmädynamiikka. 4. painos, Thomson / Wadsworth, 2006. https://books.google.com/books/about/Group_Dynamics.html? id = VhNHAAAAMAAJ
• Haslam, Alex. "Sota ja rauha ja kesäleiri." luonto, voi. 556, 17. huhtikuuta 2018, s. 306-307. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
• Khan, Saera R. ja Viktoriya Samarina. "Realistinen ryhmäkonfliktiteoria." Sosiaalipsykologian tietosanakirja. Toimittanut Roy F. Baumeister ja Kathleen D. Vohs, SAGE-julkaisut, 2007, 725-726. http://dx.doi.org/10.4135/9781412956253.n434
• Konnikova, Maria. “Röövijäluolin uudelleen käyminen: Ryhmien välisen konfliktin helppo spontaanisuus.” Tieteellinen amerikkalainen, 5. syyskuuta 2012.
• Perry, Gina. "Näkymä pojista." Psykologi, voi. 27. marraskuuta 2014, s. 834-837. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
• Platow, Michael J. ja John A. Metsästäjä. "Ryhmien väliset suhteet ja konfliktit: Sherifin poikien leirin opintojen tarkistaminen." Sosiaalipsykologia: Klassisten opintojen uudelleentarkastelu. Toimittanut Joanne R. Smith ja S. Alexander Haslam, Sage Publications, 2012. https://books.google.com/books/about/Social_Psychology.html? id = WCsbkXy6vZoC
• Shariatmadari, David. "Todellisen elämän perhojen lordi: Röövijöiden luolakokeen huolestuttava perintö." Huoltaja, 16. huhtikuuta 2018. https://www.theguardian.com/science/2018/apr/16/a-real-life-lord-of-the-flies-the-troubling-legacy-of-the-robbers-cave-experiment
• Sherif, Muzafer. "Kokeet ryhmäkonflikteissa." Tieteellinen amerikkalainen vol. 195, 1956, s. 54-58. https://www.jstor.org/stable/24941808