Luokkahuoneen hallinta on yksinkertaisesti tekniikoita, joita opettajat käyttävät hallinnan ylläpitämiseen luokkahuoneessa. Opettajat käyttävät erilaisia strategioita ja tekniikoita varmistaakseen, että oppilaat ovat järjestäytyneitä, työtehtäviä, käyttäytyneitä ja tuottavia koulupäivän aikana.
Puute tehokas luokkahuoneen hallinta voi aiheuttaa kaaosta ja stressiä, mikä voi luoda epätyydyttävän oppimisympäristön opiskelijoille ja epätyydyttävän työympäristön opettajalle. Nämä vinkit auttavat sinua kuitenkin hallitsemaan luokkahuoneiden hallinnan ja luomaan laadukkaan oppimisympäristön.
Tunne oppilaasi ja kuinka he oppivat
täytäntöönpanoasetus onnistunut luokkahuoneen hallinta strategiat luovat positiivisen oppimisympäristön opiskelijoille ja varmistavat, että he hallitsevat esitetyt materiaalit onnistuneesti. Kuinka tämä tapahtuu, voi vaihdella opiskelijoiden iästä ja persoonallisuuksista riippuen. Ymmärtämällä oppilaiden vahvuudet ja tarpeet voit paremmin suunnitella aktiviteetteja ja tuntisuunnitelmia, jotka mahdollistavat yhtenäisen ja yhteistyöhön perustuvan luokkahuoneen.
Opettajat haluavat aina oppilaidensa menestyvän ja menestyvän, mutta se, miten näyttää jokaiselle yksilölle, voi vaihdella. Opiskelijoiden kykyjen tuntemus voi parantaa huomattavasti kykyäsi auttaa jokaista menestymään ja antaa sinulle mahdollisuuden tarjota monipuolisia arvioita ja tehtäviä, joiden avulla opiskelijat voivat työskennellä omassa tahdissaan. Tämä voi olla haaste suurempissa luokkahuoneissa, mutta materiaalin monipuolisuus on elintärkeää, jotta varmistetaan, että kaikki luokkahuoneessa toimivat hyvin.
Voit ennakoivasti suunnitella monenlaisia oppimistapoja ja persoonallisuuksia, mutta suunnittelet mukauttaa lähestymistavasi, kun sinulla on parempi käsitys luokan oppilaista. Voit harkita opiskelijoiden kutsumista osaksi asettaa itselleen tavoitteita ja arvioida kuinka he oppivat parhaiten, jos ikä sopii. Jos ei, lukuvuoden aloittaminen monilla erilaisilla aktiviteetteilla ja arvioinneilla voi auttaa sinua selvittämään, mitä luokasi tarvitsee sinulta.
Onko vahva tuntisuunnitelma
Tärkeä osa tehokasta luokkahallintaa on tietää mitä aiot tehdä. Mitä parempi suunnitelma, sitä paremmin luokkasi todennäköisesti ajaa. Suunnittele suunnitellulla tavalla lukukauden tai vuoden suunniteltu virtaus, jotta voit varmistaa, että kattat kaiken, mitä tarvitset läpi. Luokkahuoneesi hallitseminen on usein helpompaa, kun suunnittelet hyvissä ajoin, ja rakenna joustavuutta, jos saavut aikataulusta eteenpäin tai taakse.
Voit auttaa parantamaan luokkahuoneesi yhteistyönäkökohtaa harkitsemalla esitellä vuoden tai lukukauden suunnitelman opiskelijoille alusta alkaen, jos ikä on sopiva. Tämä voi usein aiheuttaa jännitystä ja auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä he työskentelevät yleisesti.
Ole selkeät odotukset opiskelijoille
Opiskelijat oppivat parhaiten, kun tietävät, mitä heiltä odotetaan ja mitä he voivat odottaa opettajalta. Vaikka he tarvitsevat yleensä päivittäisiä rutiineja, heidän on myös tiedettävä, kuinka paljon heidän odotetaan osallistuvan, mitä on syytä ottaa esityksiin ja projekteihin, kun testejä saattaa tapahtua, ja mikä on niiden arviointirakenne Kuten. Heidän on tiedettävä, mitä opettaja etsii arvioidessaan materiaalin hallintaa ja kuinka heitä arvioidaan työssä ja käyttäytymisessä.
Mitä tulee opiskelijoiden käyttäytymisen johtaminen, hahmotella etukäteen, mitä pidetään positiivisena ja negatiivisena käyttäytymisenä, ja kommunikoida nopeasti oppilaiden kanssa varoittaaksesi heitä sopimattomasta käytöksestä. Yksi Virginian keskiasteen teatterin opettaja teki älykkään sarjan käsimerkkejä, jotka edustavat laamaa ja hänen erilaisia tunnelmiaan. Riippuen siitä, mikä laamamerkki opettajalle suunnattiin, he tietäisivät, että heidän on maksettava huomioi, paranna heidän käyttäytymistään ja kun he todella ajavat oikean luokkahuoneen rajoja käyttäytymistä. Nämä merkit auttoivat oppilaita ymmärtämään paremmin, kuinka paljon he vaikuttavat luokkaan positiivisesti tai negatiivisesti ja olivat yksinkertaisia tarpeeksi, jotta opettaja voi jatkaa oppituntejaan mahdollisimman vähän häiriöitä, jopa kommunikoidessaan opiskelijoiden kanssa lentää. Hänen opiskelijansa omaksuivat tämän järjestelmän niin paljon, että he pyysivät sen käyttämistä useammin.
Opiskelijat tarvitsevat erilaisia rutiineja ja prosesseja sekä tasapainoa vapaasta ajasta. On tärkeää tarjota sekä jäsennelty että vapaa aika, jotta opiskelijat voivat olla kiinnostuneita ja tuntea olevansa osa itse oppimisprosessia.
Ole selkeät odotukset itsellesi
Osa positiivisen oppimiskokemuksen ja vahvan luokkajohtamisen luomista on varmistaa, että sinulla on selkeät ja realistiset odotukset itsellesi. Opettajana on tärkeää, että sinulla on molemmat rutiinielementit, realistiset odotukset oppilaiden suorituksesta ja tiedät kuinka ylläpitää huumorintajuasi, kun ajat vaikeutuvat. Tulee ehdottomasti päiviä, jotka eivät kulje suunnitellulla tavalla, ja muistaminen, että tämän voidaan odottaa, on elintärkeää oman menestyksesi takaamiseksi.
Luokkahuoneen johtaminen on tärkeää tehokkaalle opettajalle, mutta sen hallitseminen voi viedä vuosia luokkahuoneen johtamistaidot. Nuorempien opettajien tulisi aktiivisesti pyytää lisää veteraani-opettajilta ja järjestelmänvalvojilta neuvoja ja tukea työskennellessään parantamiseksi. On tärkeätä muistaa, että jokainen luokka ei ole täydellisesti johdettu luokkahuone, ja kuinka oppit virheistäsi ja etenet eteenpäin, on tärkeä osa kasvamista kouluttajana.