Kielitaiteen lämminhenkilöt luokkahuoneeseen sitoutumiseen

Aivan kuten fyysinen harjoittelu vaatii vahvan lämmittelyn huippusuorituskyvyn saavuttamiseksi, minkä tahansa luokan pääopiskelijan alussa tehtävät lämmittelyharjoitukset oppimisen aloittamiseksi. Kielitaiteen lämmittelyt keskittyvät kielioppiin ja sävellykseen nopealla toiminnalla luovan virtauksen edistämiseksi. Kiinnitä oppilaidesi huomio kiinnittämällä heitä stimuloivaan tehtävään, joka liittyy päivän oppituntiin. Voit esitellä sen taululle tai paperilla, joka on asetettu kaikkien pöydälle, mutta varmista, että he voivat aloittaa aloituksen heti saapuessaan.

Kielitaiteen lämmittelyt voivat tarkistaa aiemmin käsitellyn materiaalin tai antaa esikatselun tulevista tiedoista. Niiden tulisi olla nopeita, hauskoja ja suunniteltu opiskelijoiden menestykseen, kuten tässä olevat esimerkit.

Adverbit muokata muita sanoja, usein verbejä, mutta myös adjektiiveja ja muita adverbejä, vastaamalla milloin, missä ja miten. Adverbit voivat olla riippuvaisia ​​lausekkeitatai sanaryhmiä, mikä tekee niistä hieman vaikeamman tunnistaa. Tervetuloa kielitaiteiden opiskelijat luokkaan pyytämällä heitä tunnistamaan adverb-lauseet joissakin tunnistettavissa sananlaskuissa.

Epäsuorat objektit saavat verbin toiminnasta hyötyä siitä, mutta ne eivät aina hyppää lauseesta kuten suorat objektit tekevät. Harjoitukset löytölle epäsuorat esineet saa oppilaat ajattelemaan helppoja vastauksia pidemmälle, joten epäsuoraan esineeseen perustuvan toiminnan lämmittämisen pitäisi tehdä heidän aivoistaan ​​rappeampia ja valmiita vastaanottamaan uutta tietoa.

Verbit pysyvät toisinaan muina puheosina. Yhteisesti kutsutaan verbaaleiksi, osa-, gerundi- ja infinitiivinä käytettävät verbit voivat olla osa lauseita, jotka sisältävät niihin liittyviä muokkaimia, objekteja ja lisäyksiä. Tehtävä opiskelijoihin tunnistamaan nämä peitetyt verbit ja paljastamaan heidän todelliset identiteettinsä hauskan tavan mukaan harjoittaa kielioppisi.

Verbaalien tunnistamisen perusteella toiminta, jonka tarkoituksena on tuoda entistä paremmin esineiden ja osallistavia lauseita - kun verbeistä tulee adjektiiveja - herättää huomautus, että asiat eivät aina voi olla sellaisia ​​kuin miltä ne näyttävät. Tämä hyödyllinen käsite monille kielitaiteiden aiheille kääntyy myös useimpiin muihin akateemisiin aiheisiin.

Ensi silmäyksellä, riippumattomat ja riippuvaiset lausekkeet näyttävät samalta. Molemmat sisältävät aiheita ja verbejä, mutta vain itsenäiset lauseet voivat olla itsenäisiä lauseina. Aloita luokka tällä harjoituksella muistuttaaksesi opiskelijoita, että rote-vastaukset toimivat harvoin kielitaiteissa ja rohkaisevat heitä käyttämään kriittisen ajattelun taitojaan.

Kokonaiset lauseet voivat sisältää vain yhden sanan lauseen katkelmat voi toimia useilla rivillä tekstiä. Saa opiskelijat kieliopin mielialaan hauskalla harjoituksella, joka haastaa heidät muuntamaan katkelmat kokonaisiksi lauseiksi lisäämällä predikaatin. Tämä toiminta edistää täydellisten ajatusten kehittymistä.

Suoritettavat lauseet johtuvat puuttuvista konjunktioista tai välimerkistä. Luokan aloittaminen liikunnalla oikaisevien lauseiden korjaus kehottaa opiskelijoita kiinnittämään huomiota yksityiskohtiin. Tämä on hyvä avaaja sävellys- ja luovan kirjoittamisen oppitunneille.