Yksi opettajien pelottavimmista asioista käsittelee vastakkainasetteluun osallistuvat opiskelijat luokkahuoneessa. Vaikka vastakkainasettelua ei tapahdu päivittäin jokaisessa luokkahuoneessa, useimmissa ellei kaikissa lukioissa opettajien on tapahduttava opiskelijan kanssa, joka toimii sotavoimallisesti ja puhuu omillaan luokkahuoneessa.
Tämä voi olla vaikeampaa kuin miltä kuulostaa. On kuitenkin välttämätöntä, että pysyt rauhallisena. Sinulla on luokkahuone, joka on täynnä opiskelijoita katsomassa sinua. Jos menetät malttisi ja ala huudat vastakkaisella opiskelijalla, olet luopunut auktoriteettiasemastasi ja laskenut itsesi opiskelijan tasolle. Sen sijaan hengitä syvään ja muista, että olet tilanteen auktoriteettihahmo.
Tämä kulkee käsi kädessä menettämättä malttiasi. Äänesi nostaminen yksinkertaistaa tilanteen lisääntymistä. Sen sijaan parempi tapa on puhua hiljaisemmin, kun opiskelija kovenee. Tämä auttaa pitämään hallinnan ja näyttämään olevan vähemmän vastakkainasettelussa opiskelijan kanssa, mikä auttaa rauhoittamaan tilannetta.
On haitallista saada muut opiskelijat osallistumaan vastakkainasetteluun. Esimerkiksi, jos oppilas syyttää jotain mitä teit tai et sanonut, älä käänny muun luokan puoleen kysyäksesi mitä sanoit heti. Vastakkainasetteluun osallistuva opiskelija saattaa tuntea itsensä olevan takana nurkkaan ja ripata vielä pidemmälle. Parempi vastaus olisi, että puhut mielellään heidän kanssaan tilanteesta heti kun he rauhoittuvat.
Voit harkita hallikonferenssin soittamista opiskelijan kanssa. Pyydä heitä astumaan ulos puhumaan kanssasi. Kun poistat yleisön, voit puhua opiskelijan kanssa heidän asioistaan ja yrittää päästä jonkinlaiseen ratkaisuun ennen kuin tilanne tulee käsistä. Varmista, että tänä aikana tiedät ymmärtäväsi olevansa järkyttyneitä, ja keskustele sitten heidän kanssaan rauhallisesti parhaan ratkaisun löytämiseksi ongelmalle.
Käyttää aktiivisen kuuntelun tekniikat kun puhut opiskelijan kanssa. Jos pystyt saamaan opiskelijan rauhoittumaan ja palaamaan luokkaan, varmista, että integroit opiskelijan takaisin luokkaympäristöön. Muut opiskelijat tarkkailevat, kuinka käsittelet tilannetta ja miten kohdellaan paluuta opiskelijaa.
Vaikka tilanne on aina parasta yrittää hajauttaa itse, sinun on soitettava toimistoon ja pyydettävä lisäapua aikuisille, jos asiat kärjistyvät käsistä. Jos opiskelija kiusaa hallitsemattomasti sinua ja / tai muita opiskelijoita, heittää asioita, lyö muita tai uhkaa väkivaltaa, sinun on saatava apua toimistolta.
Toimistosiirre on yksi työkalu käyttäytymisen hallintasuunnitelmassa. Tätä tulisi käyttää viimeisenä keinona opiskelijoille, joita ei voida hallita luokkaympäristössä. Jos kirjoitat suosituksia koko ajan, huomaat, että ne menettävät arvonsa sekä opiskelijoillesi että hallinnolle. Toisin sanoen haluat, että lähettämisesi merkitsevät jotain ja asiasta vastaava järjestelmänvalvoja toimii tarvittaessa.
Yritä saada vanhemmat mukaan mahdollisimman pian. Kerro heille, mitä luokassa tapahtui ja mitä haluaisit heidän tekevän tilanteen auttamiseksi. Ymmärrä kuitenkin, että jotkut vanhemmat eivät ole yhtä vastaanottavia kuin toiset yrityksissäsi. Kuitenkin, vanhempien osallistuminen voi tehdä valtavan eron monissa tapauksissa.
Jos sinulla on opiskelija, joka on usein vastakkainasettelua, sinun on soitettava yhteen a vanhempien ja opettajien konferenssi käsitellä tilannetta. Sisällytä hallinto ja ohjeet, jos pidät siitä tarpeellisena. Yhdessä voit luoda suunnitelman opiskelijan kanssa hoitamiseksi ja auttaa heitä mahdollisissa vihanhallintakysymyksissä.
Päivä tai kaksi tilanteen ratkaisemisen jälkeen vedä mukana oleva opiskelija syrjään ja keskustele tilanteesta rauhallisesti. Tämän avulla voit selvittää, mikä liipaisin oli, joka aiheutti ongelman ensinnäkin. Tämä on myös hyvä aika yrittää antaa opiskelijalle ideoita muista tavoista käsitellä tilannetta, jota he voivat mahdollisesti käyttää tulevaisuudessa. Voit esimerkiksi pyytää heitä puhumaan kanssasi hiljaa sen sijaan, että huutaisit luokan keskellä.
Ymmärrä, että se, mikä toimii yhden oppilaan kanssa, ei välttämättä toimi toisen kanssa. Saatat esimerkiksi huomata, että yksi opiskelija reagoi erityisen hyvin huumoriin, kun taas toinen voi vihata yrittäessään selvittää tilannetta.
Vaikka tämä saattaa vaikuttaa itsestään selvältä, on surullinen tosiasia, että jotkut opettajat nauttivat opiskelijoiden ohjaamisesta. Älä ole yksi niistä opettajista. Vietä aika keskittymällä siihen, mikä on parasta jokaiselle oppilaalle, ja siirry kaikkiin pieniin tunteisiin, joita sinulla voi olla luokkahuoneen aiemmista vastakkainasetteluista ja tilanteista. Vaikka saatat pitää yksityisestä inhoamisesta opiskelijan kanssa, sinun ei pitäisi koskaan antaa tämän näyttää millään tavalla.