Ammattimaisuuden ylläpitäminen kouluissa on välttämätöntä

Ammattitaito on laatua, joka jokaisella kouluttajalla ja koulun työntekijällä tulisi olla. Järjestelmänvalvojat ja opettajat edustavat koulupiirinsä, ja heidän tulisi tehdä niin aina ammattimaisella tavalla. Tähän sisältyy huomioiminen siitä, että olet edelleen koulun työntekijä jopa koulun ulkopuolella.

Kaikkien koulun työntekijöiden tulee myös olla tietoisia siitä, että oppilaat ja muut yhteisön jäsenet tarkkailevat heitä melkein aina. Kun olet lapsille esimerkki- ja auktoriteettihahmo, kuinka itsesi kantaa, on merkitystä. Toimintasi voidaan aina tarkastaa. Siksi opettajien odotetaan olevan rehellisiä ja toimivia rehellisesti.

Sinänsä on tärkeää olla aina rehellinen ja ajan tasalla kaikista sertifikaateistasi ja lisenssisi suhteista. Myös kaikenlainen manipulointi muiden ihmisten kanssa, olipa kyse sitten fyysisestä paperityöstä tai keskustelusta, on rajoitettava tarpeisiin. Tällainen lähestymistapa auttaa ylläpitämään fyysistä ja emotionaalista turvallisuutta, jotka ovat myös opettajan kriittisiä velvollisuuksia.

Kunnioittavien ja positiivisten suhteiden luominen ja ylläpitäminen keskeisten sidosryhmien kanssa ovat keskeisiä tekijöitä ammattitaito. Tämä sisältää suhteet opiskelijoihisi, heidän vanhemmat, muut kouluttajat, järjestelmänvalvojat ja tukihenkilöt. Aivan kuten kaiken muun, myös suhteidesi tulisi perustua rehellisyyteen ja rehellisyyteen. Syvien, henkilökohtaisten yhteyksien laiminlyönti voi luoda katkaisun, joka voi vaikuttaa koulun yleiseen tehokkuuteen.

Opiskelijoiden kanssa tekemisissä on tärkeää olla lämmin ja ystävällinen, samalla kun pidät tietyn etäisyyden ja etäisyyttä hämärtää työ- ja henkilökohtaisen elämäsi välillä. On myös avainta kohdella kaikkia oikeudenmukaisesti ja välttää puolueellisuutta tai suosimista. Tämä pätee yhtä paljon päivittäiseen vuorovaikutukseen oppilaidesi kanssa kuin lähestymistapasi luokan suorituksiin ja arvosanoihin.

Samoin suhteet työtovereihin ja järjestelmänvalvojiin ovat ratkaisevan tärkeitä ammattitaidollesi. Hyvä nyrkkisääntö on aina olla kohtelias ja erehtyä varovaisuuden puolella. Oppijan asenteen omaksuminen, avoimuus ja oletus parhaista aikeista ovat pitkä tie.

Kouluttajalle ammattitaito sisältää myös henkilökohtaisen ulkonäön ja asianmukaisen pukeutumisen. Se sisältää kuinka puhut ja toimia sekä koulun sisällä että ulkopuolella. Monissa yhteisöissä se liittyy siihen, mitä teet koulun ulkopuolella ja kenen kanssa sinulla on suhteita. Koulutyöntekijänä sinun on pidettävä mielessä, että edustat koulupiiriäsi kaikessa mitä teet.

Seuraavan esimerkkipolitiikan tarkoituksena on luoda ja edistää ammatillista ilmapiiriä tiedekunnan ja henkilöstön keskuudessa.

Kaikkien työntekijöiden odotetaan noudattavan tätä politiikkaa ja säilyttävänsä aina ammattimaisuuden siten, että työntekijän käyttäytyminen ja toiminta (t) eivät ole haitallisia piirille tai työpaikalle ja sellainen, että työntekijän käyttäytyminen ja toiminta (t) eivät ole haitallisia työskentelylle suhteet opettajiin, henkilökunnan jäsenet, esimiehet, järjestelmänvalvojat, opiskelijat, asiakassuhteet, myyjät tai muut.

Työntekijöitä, jotka ovat vilpittömästi kiinnostuneita opiskelijoista, on kiitettävä. Opettajalla ja ylläpitäjällä, joka inspiroi, opastaa ja auttaa opiskelijoita, voi olla pysyvä vaikutus opiskelijoihin koko elämänsä ajan. Opiskelijoiden ja henkilökunnan jäsenten tulee olla vuorovaikutuksessa keskenään lämpimästi, avoimesti ja positiivisesti. Oppilaiden ja henkilökunnan välillä on kuitenkin pidettävä tietty etäisyys, jotta voidaan ylläpitää liiketoiminnallista ilmapiiriä, jota tarvitaan koulun kasvatustehtävän saavuttamiseksi.

Koulutuslautakunta pitää itsestään selvänä ja yleisesti hyväksyttynä sitä, että opettajat ja järjestelmänvalvojat ovat esimerkkejä. Alueella on velvollisuus ryhtyä toimiin estääkseen toimintaa, joka vaikuttaa haitallisesti koulutusprosessiin ja joka voi johtaa ei-toivottuihin seurauksiin.

Epäammattimaisten, epäeettisten tai moraalittomien ylläpitämiseksi ja säilyttämiseksi tarvittava ympäristö koulun kasvatustehtävän saavuttamiseksi piirille tai työpaikalle haitallinen käyttäytyminen tai toiminta tai mikä tahansa tällainen käyttäytyminen tai toiminta, joka on haitallinen työsuhteille työtovereiden, esimiesten, järjestelmänvalvojat, opiskelijat, asiakassuhteet, myyjät tai muut voivat johtaa kurinpitomenettelyyn sovellettavan kurinpitomenettelyn nojalla, työllisyyteen.