Joitakin erityisopetusohjelmia, erityisesti lapsille, joilla on autismispektrihäiriöitä, useita haittoja tai käyttäytymis- ja tunnevammat, on oltava valmiita hallitsemaan ja parantamaan ongelmakäyttäytymistä. Lukuvuoden alkaessa meidän on oltava varmoja siitä, että meillä on resurssit ja ”infrastruktuuri” paikallaan ongelmien ratkaisemiseksi ennalta ehkäisevästi. Tähän sisältyy välineet, joita tarvitsemme tietojen keräämiseksi ja menestyksekkäimpien toimenpiteiden tiedottamiseksi.
On selvää, että onnistuneilla opettajilla on käytössään myönteisiä käyttäytymistapoja, jotta voidaan välttää tai hallita monia näistä ongelmista, mutta kun ne eivät ole onnistuneita, on vielä kaukana paremmin varauduttava tekemään toiminnallinen käyttäytymisanalyysi ja käyttäytymisen parantamissuunnitelma vuoden alussa, ennen kuin käytöksistä tulee vakavia ongelmallinen.
Anekdottiset tietueet ovat vain "muistiinpanoja", jotka teet nopeasti seuraavia ja käyttäytyviä tapahtumia. Se voi olla tietty puhkeaminen tai romahta, tai se voi olla yhtä helposti kieltäytyminen tekemästä työtä. Sillä hetkellä, kun olet kiireinen väliintulija, mutta haluat olla varma, että sinulla on tietue tapahtumasta.
Milloin, missä, kuka, kuka: Milloin: Jos käyttäytyminen on "kertaluonteista" tai pikemminkin sitä tapahtuu harvoin, riittää säännöllinen anekdootti. Jos käyttäytyminen toistuu myöhemmin, voit pohtia, mitä tapahtui molemmat kertaa ja miten voit puuttua ympäristöön tai lapsen kanssa estääksesi sitä. Jos käyttäytyminen tapahtuu uudestaan ja uudestaan, sinun on käytettävä ABC-raportointilomaketta ja -lähestymistapaa, jotta sidotaan yhteen käyttäytymiset ja ymmärretään paremmin niiden toimintaa. Missä: Käyttäytyminen missä tahansa, on sopiva paikka kerätä tietoja. Kuka: Usein luokanopettaja on aivan liian huolestunut. Toivottavasti alueesi tarjoaa jonkin verran lyhytaikaista tukea vaikeisiin tilanteisiin. Clarkin piirikunnassa, jossa opetan, on hyvin koulutettuja kelluvia avustajia, jotka on koulutettu keräämään tätä tietoa ja jotka ovat olleet suureksi avuksi minulle.