Näkösana sanan tunnistamiseen

"Näkösanojen" oppiminen sanan tunnistamiseksi on kriittistä onnistumisen lukemiseen. Suurin osa kirjoitetussa englanniksi käytetyistä sanoista noudattaa tiettyjä sääntöjä, jotka ohjaavat symbolien ja äänten suhdetta. Kutsumme niitä foneja.

Valitettavasti useimmin käyttämämme sanat ovat epäsäännöllisiä, eikä niitä ole kirjoitettu sanoillaan, miltä ne kuulostavat kuten "sanoi", "nämä" ja "ajatellut". Näitä kutsumme "näkösanoiksi", koska sinun on kyettävä tunnistamaan ne heti.

Opiskelijat, jotka kamppailevat tekstin kanssa, todella kamppailevat näkösanaston kanssa. Näkymissanaston oppiminen vaatii opetusta ja usein suoritettua uudelleenopetusta sekä paljon ja paljon sanojen tunnustamista.

On olemassa pari luetteloa, Fry High Frequency List, joka koostuu 600 sanasta, ja Dolch-suurtaajuussanat koostuu 220 korkean taajuuden sanasta ja 95 substantiivista, joita esiintyy usein lastenkirjoissa. Fry-luettelo on luokiteltu yleisimmin käytetyistä vähiten käytettyihin (600 sanasta, ei kaikki 240 000 tai niin)

Suorat ohjeohjelmat, kuten Wilson Reading tai SRA, opettavat jokaisessa oppitunnissa jonkin näkösanaston ja ovat varmoja, että Opiskelijat näkevät nämä sanat, kun he oppivat "purkamaan" säännölliset sanat, jotka vastaavat Englanti.

sanaluettelot Dolch High Frequency -sanoille alkaa pre-primer sanat, sanat, joita käytetään yleisimmin sanojen ja verbien "liittämiseen yhteen", joita ilmaisemme. Siellä on viisi tasoa ja substantiivilista: Pre-primer, Primer, 1. luokka, 2. luokka, 3. luokka ja substantiivit. Lasten tulisi saada kaikki Dolch-sanat hallitsemaan ennen toisen luokan aloittamista.

Arviointi: Ensimmäinen askel on yksinkertaisesti sanojen esittäminen, aluksi flash-korttien pre-prime-sanoilla (seuraa tätä linkkiä) ja testaamista, kunnes opiskelija tunnistaa korkeintaan 80% sanoista jokaisella tasolla lista. Tarkista opiskelijoiden tuntemat sanat tarkistuslistoja säädetty.

Harjoittelu kontekstissa: tasaantunut ohjelmien lukeminen, kuten Lukeminen A-Z tai SRA, tarjoaa luettelot näköhakusanastoista ja luetteloista uusista sanastoista joko kannessa tai sivulla (Lukeminen A-Z), josta kohde löytyy. Seuraa tarkistuslistoja seurataksesi käyttämiäsi sanoja täytettäessäsi jokaista luetteloa. Näitä tarkistuslistoja voidaan käyttää myös kirjoittamiseen ja seurantaan IEP-tavoitteet. Sarakkeita on riittävästi keräämään tietoja useiden viikkojen ajan.

Pora ja pelit Salamakortteja voidaan käyttää myös harjoitteluun, peleihin tai keskittymiseen.

• Dolch ympäri maailmaa: Esitä opiskelijaparit jokaisella muistikortilla. Kun lapsi saa sen oikein, hän siirtyy seuraavan oppilaan luo ja he kilpailevat tunnistaakseen kortin ensin.
• Dolch-keskittyminen: Onko sinulla kaksi korttisarjaa. Pyydä oppilaita leikkimään rajoitetulla määrällä kortteja, mukaan lukien jotkut, joiden haluat heidän oppivan.
• Dolch Snap: Pyydä oppilaita viettämään toisilleen sekuntikello nähdäksesi kuka pystyy lukemaan ne nopeimmin.

• "Kun Flash-kortit esitetään, John lukee 32 42: stä (80%) pre-primerin korkean taajuuden (Dolch) sanasta, 3/4 peräkkäisestä kokeesta."
• "Kun Susan lukee flash-kortteja, se lukee 90% (36) ensimmäisen luokan dolch-sanoista, 3 neljästä peräkkäisestä kokeesta.