Sosiaalisten taitojen tuntisuunnitelma: Elokuva paistettujen matojen syömiseen

Elokuva Kuinka syödä paistettuja matoja kertoo Thomas Rockwellin kirjan erittäin löysästi, mutta on hieno esimerkki siitä, kuinka saada ystäviä ja miksi ystävät ovat tärkeitä. Elokuvan käyttäminen a: n ohjeiden tukemiseen itsenäinen ohjelma voi tarjota vahvistaminen hyvälle luokkakäyttäytymiselle tarjoamalla samalla foorumin keskustelemaan sosiaalisista taitoista.

Tavoite: Lapset kertovat sinulle, miksi Billyn vihollisista / vastustajista tuli Billyn ystäviä, ja tärkeät asiat, joita Billy ja Joe oppivat ystävyydestä.

Ennakoiva sarja: Luettelo niistä asioista, jotka opiskelijoiden mielestä ovat tärkeitä ystävien suhteen. (Pelaa kanssasi, jaa kanssasi, luota sinuun jne.)

vaikeus: Helppo

Vaadittu aika: Kaksi yhden tunnin istuntoa

1. Ennen katselua

   • Ennakoiva sarja: Tee luettelo ominaisuuksista, jotka heidän mielestään ovat tärkeitä ystävällesi.
   • Kysy, kuka on koskaan muuttanut uuteen taloon, uuteen naapurustoon, uuteen kouluun tai uuteen yhteisöön. Millaista se oli? Oliko se vaikeaa? Miksi?
   • Esitä tietoja elokuvasta: Billy on muuttanut uuteen taloon ja uuteen kouluun. Hänellä ei ole ystäviä. Hänellä voi olla vaikeuksia saada ystäviä. Kerro onko Billylle helppoa vai vaikeaa.
     instagram viewer

2. Katso elokuva. Pysäytä elokuva 20 minuutin välein. Kysyä:

   • Miksi Billy oli surullinen katsellessaan kuvaa luokastaan? (Hän kaipaa niitä. Hän voi uskoa, että hän ei koskaan löydä uusia ystäviä.)
   • Miksi Billy on järkyttynyt pikkuveljensä Woodyn kanssa?
   • Syökö Billy todella paistettuja matoja? Miksi hän valehtelee Joelle ja hänen ystävilleen ruokasalissa?
   • Mitä vetoa Billy tekee? (Hän voi syödä 10 matoa ennen klo 19.00.
   • Haluatko kaikki Joen "joukkueet" Billyn häviävän? Miksi he muuttavat mieltään?

3. Seurantakeskustelu:

   1. Miksi Joe oli mielestäsi tarkoitus? (Isoveljensä valitsi hänet, joten hän valitsi muita ihmisiä.
   2. Kuinka Billy muutti suhteet Joeen kanssa vihollisesta ystäväksi? (Hän seisoi veljensä edessä, hän jakoi rangaistuksen.
   3. Luuletko Billy olevan iloinen, että hän muutti lopulta uuteen kaupunkiin? (Hyväksy kaikki vastaukset: Ei, hän silti kaipaisi ystäviään tai Kyllä, nyt hän on todella suosittu.
   4. Luo "Ystävyys" -sanaseinä. Laita ne ominaisuudet, jotka opiskelijoiden mielestä ovat tärkeitä ystävällesi. Älä pelkää "täyttää pumppua" sanoilla, joita he eivät todennäköisesti käytä, kuten "luotettavia" tai "uskollisia".
4. arviointi:

• Pyydä oppilaita piirtämään suosikkihahmo elokuvassa ja joko kirjoittamaan tai sanomaan, miksi he ovat heidän suosikkihahmonsa.

Mitä tarvitset:

• DVD paistettujen matojen syömisestä
• kaaviopaperi luettelolle
• Piirustuspaperi
• Piirustusvälineet: Väriliidut, värikynät tai merkit