Apulaisopettajan rooli kouluissa

Apupäälliköt, joita kutsutaan myös varapuheenjohtajaiksi, käyttävät enemmän hattuja päivässä kuin ne poistavat opiskelijat. Ensinnäkin he tukevat rehtoria koulun hallinnollisessa toiminnassa. He voivat suunnitella aikatauluja opettajat tai testausta varten. He voivat suoraan valvoa lounasta, käytäviä, erikoistapahtumia. He voivat arvioida opettajia. Niiden tehtävänä on yleensä hoitaa opiskelijakurit.

Yksi syy monirooleihin on, että avustavan rehtorin on oltava valmis ottamaan kaikki koulun rehtorin vastuut poissaolon tai sairauden sattuessa. Toinen syy on, että avustavan rehtorin asema voi olla askel rehtorin työhön.

Keskikokoisissa suurissa kouluissa on tyypillisesti useampi kuin yksi avustaja. Heille voidaan osoittaa tietty palkkaluokka tai ryhmä. Useita avustavia rehtoria voidaan järjestää vastuuseen tietyistä päivittäisistä tehtävistä. Apulaisopettajat työskentelevät koulun ylläpitäjänä tyypillisesti ympäri vuoden. Useimmat avustavat rehtorit aloittavat uransa opettajina.

• Auta rehtoria haastattelemaan ja arvioimaan ohjaavaa ja opastamatonta henkilöstöä.
• Ohjaa koulutushenkilöstöä ja muuta kuin henkilöstöä.
• Auta luomaan koulunlaajuisia tavoitteita, mukaan lukien tavoitteet, jotka liittyvät oppilaiden oppimiseen ja opiskelijan käyttäytyminen.
• Hallitse opiskelijoiden käyttäytymiseen liittyviä kysymyksiä, myös kahvilassa olevia, sekä opettajien ja linja-autojen ohjaamia.
• Ohjaa tai järjestä opiskelijoiden toiminnan valvontaa sekä koulun aikana että sen jälkeen, mukaan lukien koulukokous, urheilutoiminta sekä musiikki- ja draamatuotanto.
• Jaa vastuu koulun budjetin asettamisesta ja täyttämisestä.
• Aseta akateeminen aikataulu opettajille ja opiskelijoille.
• Pidä kirjaa kaikista koulukalenterin toiminnoista.
• Suorita henkilöstötapaamisia.

Apulaispäälliköllä on tyypillisesti oltava vähintään a Maisterin tutkinto yhdessä valtionkohtaisen sertifioinnin kanssa. Suurin osa valtioista vaatii opetuskokemusta.

Tehokkaalla apulaispäälliköllä on useita samoja ominaisuuksia, mukaan lukien:

• Vahvat organisaatiotaidot. Apulaispäälliköiden on usein ponnisteltava joukko tärkeitä tehtäviä, jotka vaativat heidän järjestämistä onnistumisensa vuoksi.
• Silmää yksityiskohdille. Avustavat rehtorit pitävät koulukalenterin seurannasta opettajien arvioimiseen tarpeeksi huomiota yksityiskohtiin.
• Halu auttaa opiskelijoita menestymään. Vaikka monet ihmiset näkevät avustavat rehtorit hallintohenkilöstön kurinalaisena osana, heidän päätavoitteenaan tulisi olla auttaa opiskelijoita saavuttamaan suurin potentiaalinsa.
• Luotettavuus. Apulaispäälliköt käsittelevät arkaluontoisia tietoja joka päivä. Siksi heidän on oltava rehellisiä ja hienovaraisia.
• Diplomatiaa. Apulaisjohtajat joutuvat usein käsittelemään lämmitettyjä tilanteita opiskelijoiden, vanhempien ja opettajien välillä. Taktiikka ja diplomatia voivat mennä pitkälle kohti vaikeiden ongelmien ratkaisemista.
• Tehokas kommunikaattori. Apulaisjohtaja voi usein olla "koulun ääni" päivittäisessä toiminnassa. Heidän on oltava taitava käyttämään erilaisia ​​mediaalustoja (ääni, visuaalinen, sähköposti).
• Perehtynyt tekniikka. Apupäälliköt voivat joutua käyttämään useita ohjelmistoalustoja, kuten PowerSchool Student Information System tai Administrator's Plus tai Blackboard Collaborate osallistuvuuteen / arvosanoihin; SMART viraston noudattamista varten; Kouluopetus tai opetussuunnitelma Trak; Frontline Insights Platform arviointia varten.
• Halu olla aktiivinen ja näkyvä. Opiskelijoiden ja opettajien täytyy nähdä avustaja rehtorien ovat mukana koulussa, jotta heillä olisi sellainen auktoriteetti, joka saa muut haluamaan kuunnella heitä.

Tässä on muutamia yksinkertaisia ​​ideoita, joiden avulla avustavat rehtorit voivat parantaa suhteita ja myötävaikuttaa positiiviseen koulukulttuuriin:

• Tutustu opettajiisi ihmisinä: Opettajien tunteminen perheen ja huolenaiheiden ihmisinä on tärkeää. Heistä huolehtiminen voi auttaa parantamaan yhteistyötä ja antaa heille positiivisemmat näkymät työpaikoistaan.
• Olla mukana: Huomaa, ketkä ovat opettajia ja opiskelijoita, jotka ovat kiinnostuneimpia ja vähiten sitoutuneita. Tunnista ja tue kiinnostuneimpien pyrkimyksiä ja etsi tapoja motivoida vähiten sitoutuneita. Tarjoa osallistuminen ohjelmiin tai vie opiskelijat puolen tunnin minituntiin.
• Kunnioita opettajan aikaa: Vältä pitkien kokousten järjestämistä, jotka rasittavat opettajan päivää. Anna opettajille aikaa.
• Juhli menestystä: Tunnista opettajien ponnistelut ja miten nämä pyrkimykset johtavat menestykseen. Tunnusta julkisesti, mikä koulussa käy oikein. Kannusta opettajia ja opiskelijoita motivoimaan heitä.

Yhdysvaltain työministeriön työtilastoviraston mukaan keskimääräinen palkka rehtorille, mukaan lukien avustajat, Yhdysvallat vuonna 2015 oli 90 410 dollaria.

Tämä vaihtelee kuitenkin suuresti valtioiden välillä. Työllisyystilastot ilmoittivat nämä vuoden 2016 keskimääräiset palkat:

Työllisyystilastovirasto ennustaa rehtorien työllisyyden kasvua 6 prosenttia vuosina 2016–2024. Vertailun vuoksi työllisyyden odotettu muutos kaikissa ammateissa on 7 prosenttia.