Jos sinut erotettiin yliopistosta huonon akateemisen suorituskyvyn vuoksi, sinulla on mahdollisuus valittaa päätökseen. Ja kuten kohdassa tämä yleiskatsaus valitusprosessista, useimmissa tapauksissa haluat valittaa henkilökohtaisesti, jos heille annetaan mahdollisuus.
Varmista, että olet valmis vetoomuksesi. Tapaaminen komitean kanssa henkilökohtaisesti (tai käytännössä) ei auta sinua, jos et pysty kuvaamaan, mikä meni pieleen ja mitä aiot tehdä ongelmien ratkaisemiseksi. Kymmenen alla olevaa kysymystä voivat auttaa sinua valmistautumaan - ne ovat kaikki kysymyksiä, joita sinulta todennäköisesti kysytään valituksen aikana.
Sinulle on melkein taattu, että sinulta kysytään tämä kysymys, ja sinulla on oltava hyvä vastaus. Kun mietit miten reagoida, ole tuskallisen rehellinen itsesi kanssa. Älä syytä toisia - suurin osa luokkatovereistasi onnistui samoissa luokissa, joten D- ja F-ryhmät ovat sinun päälläsi. Epämääräiset tai triviaalit vastaukset, kuten "En oikein tiedä" tai "Minun olisi pitänyt tutkia enemmän", eivät aio leikata sitä.
Jos sinulla on mielenterveysongelmia, ole etukäteen näissä kamppailuissa. Jos epäilet, että sinulla on riippuvuusongelmia, älä yritä piilottaa sitä. Kerro komitealle, jos pelaat videopelejä kymmenen tuntia päivässä. Konkreettiset ongelmat voidaan ratkaista ja voittaa. Epäselvät ja välttävät vastaukset eivät anna komitean jäsenille mitään työtä, eikä he pysty näkemään sinulle menestyspolkua.
Menitkö professorien virka-aikoihin? Menitkö kirjoituskeskus? Yrititkö saada tutor? Käytitkö hyväksi erityisiä akateemisia palveluita? Tässä vastaus voi hyvinkin olla "ei", ja jos näin on, ole rehellinen. Ajattele tällaista lausumaa houkutteleva opiskelija: "Yritin nähdä professori, mutta hän ei ollut koskaan toimistossaan." Tällaiset väitteet ovat harvoin vakuuttavia, koska kaikki professorit sinulla on säännölliset työajat, ja voit aina lähettää sähköpostia sähköpostitse ajoittaaksesi tapaamisen, jos aukioloajat ovat ristiriidassa sinun ajoittaa. Mikä tahansa vastaus alatekstin kanssa "se ei ollut minun syytäni, että en saanut apua" todennäköisesti kulkee kuin lyijypallo.
Jos tarvitsemasi apu oli lääketieteellistä, ei akateemista, dokumentointi on hyvä idea. Tämän täytyy tulla sinulta, koska potilastiedot ovat luottamuksellisia eikä niitä voida jakaa ilman lupaa. Joten jos saat neuvoja tai toipumassa aivotärähdyksestä, tuo lääkäriltä yksityiskohtaiset asiakirjat. Perustelematon aivotärähdys on tekosyy, jonka oppiaineelliset standardikomiteat ovat nähneet yhä useammin viime vuosina. Ja vaikka aivotärähdykset voivat olla erittäin vakavia ja varmasti häiritä akateemisia pyrkimyksiään, ne ovat myös helppo tekosyy opiskelijalle, jolla ei menesty akateemisesti.
Lähes poikkeuksetta opiskelijat, jotka joutuvat erottamaan heikon akateemisen suorituskyvyn vuoksi, eivät opiskele tarpeeksi. Komitea todennäköisesti kysyy sinulta, kuinka paljon opiskelet. Tässä taas olla rehellinen. Kun 0,22 GPA: n opiskelija sanoo opiskelevansa kuusi tuntia päivässä, jokin näyttää epäilyttävältä. Parempi vastaus olisi jotain näistä linjoista: "Vietän vain tunnin päivässä koulutyöhön, ja ymmärrän, että se ei ole läheskään tarpeeksi."
Yleinen sääntö yliopiston menestykseen on se, että sinun pitäisi viettää kaksi tai kolme tuntia kotitehtäviin jokaisesta tunnista, jonka vietät. Joten jos sinulla on 15 tunnin kurssikuorma, se on 30 - 45 tuntia kotitehtäviä viikossa. Kyllä, korkeakoulu on kokopäiväinen työ, ja opiskelijat, jotka kohtelevat sitä osa-aikatyönä, joutuvat usein akateemisiin ongelmiin.
Suuri osa opiskelijoista epäonnistuu joka lukukausi, ja 90%: lle opiskelijoista huono osallistuminen on merkitsevä tekijä "F." Muutoksenhakukomitea kysyy todennäköisesti sinulta läsnäolo. Tässä taas olla rehellinen. Komitea sai todennäköisesti professoreidesi lausunnon ennen valitusta, joten he tietävät, osallistuiko sinä. Mikään ei voi tehdä muutosta vetoomukseesi nopeammin kuin valheeseen joutuminen. Jos sanot, että olet unohtanut vain parin luokan ja professorit sanovat, että olet unohtanut neljä viikkoa luokasta, olet menettänyt komitean luottamuksen. Vastauksenne tähän kysymykseen on oltava rehellinen, ja siihen on puututtava miksi olet unohtanut luokan, vaikka syy olisi kiusallinen.
Tämä on hankala kysymys, johon on vastattava. On vaikea sanoa kuinka upea olet, kun sinulla on tekstitys täynnä surkeita arvosanoja. Muista kuitenkin, että valiokunta pyytää tätä kysymystä vilpittömästi, ettei hämmentää sinua. Epäonnistuminen on osa oppimista ja kasvamista. Tämä kysymys on sinun tilaisuutesi kertoa, mitä olet oppinut epäonnistumisistasi, ja mitä toivot saavuttaa ja myötävaikuttaa epäonnistumiesi valossa.
Sinun on ehdottomasti keksittävä tulevaisuuden menestyssuunnitelma ennen sinua seistä edessä valituslautakunnan puheenjohtaja. Mitä yliopistoresursseja käytät eteenpäin siirtymisessä? Kuinka muutat huonoja tapoja? Kuinka saat tarvittavaa tukea menestyäksesi? Ole realistinen - on melkein ennenkuulumatonta, että opiskelija siirtyy yhtäkkiä opiskeluun 30 minuutista päivässä kuuteen tuntiin päivässä.
Yksi lyhyt varoitus täällä: Varmista, että menestyssuunnitelmasi asettaa ensisijaisen taakan sinulle, ei rasitta muita. Opiskelijat sanovat usein esimerkiksi "tapaan neuvonantajani joka viikko keskustellakseni akateemisesta etenemisestäni ja saan lisäapua koko professuurini aikana tuntia. "Vaikka professori ja neuvonantajasi haluavat auttaa sinua mahdollisimman paljon, on kohtuutonta ajatella, että he voivat viettää tunnin tai enemmän viikossa yhdelle opiskelija.
Komitea näkee tämän paljon: opiskelija jättää paljon tunteja ja viettää liian vähän tunteja opiskeluun, mutta ei ihmeellisesti koskaan unohda yhtä joukkueharjoittelua. Valiokunnalle lähettämä viesti on ilmeinen: opiskelija välittää enemmän urheilusta kuin koulutuksesta.
Jos olet urheilija, mietti yleisurheilun roolia huonossa akateemisessa suorituskyvyssäsi ja ole valmis käsittelemään asiaa. Ymmärrä, että paras vastaus ei välttämättä ole: "Aion lopettaa jalkapallojoukkueen, jotta voin opiskella koko päivän." Joissain tapauksissa kyllä, urheilu vie yksinkertaisesti liian paljon aikaa opiskelijan menestymiseen akateemisesti. Muissa tapauksissa yleisurheilu tarjoaa kuitenkin kurinalaisuuden ja perustan, joka voi mukavasti täydentää akateemista menestysstrategiaa. Jotkut opiskelijat ovat onnettomia, epäterveellisiä ja maadoittamattomia, kun eivät pelaa urheilua.
Kuitenkin vastaat tähän kysymykseen, sinun on selostettava urheilun ja akateemisen suorituskykysi suhdetta. Sinun on myös pohdittava, miten onnistut tulevaisuudessa, tarkoittaako tämä ajankäyttöä joukkue tai löytää uusi ajanhallintastrategia, jonka avulla voit olla menestyvä urheilija ja opiskelija.
Monet opiskelijat tulevat vetoomusvaliokunnan eteen, jotka ovat epäonnistuneet Kreikan elämän takia - he olivat joko kiirehtiä kreikkalaista organisaatiota, tai he viettivät paljon enemmän aikaa Kreikan asioihin kuin akateemisiin asioihin.
Näissä tilanteissa opiskelijat melkein ei milloinkaan myönsi, että veljeys tai naisopiskelijayhdistys olivat ongelman lähde. Uskollisuus kreikkalaiseen organisaatioon näyttää aina olevan tärkeämpää kuin mikään muu, ja koodi salassapito ja kostotoiminnan pelko tarkoittaa, että opiskelijat eivät koskaan osoita sormea veljeyttään tai naisopiskelijayhdistys.
Tämä on vaikea paikka olla, mutta sinun on ehdottomasti tehtävä sieluhakua, jos joudut tilanteeseen. Jos kreikkalaisen organisaation lupaaminen aiheuttaa sinun uhraamaan yliopistounelmasi, uskotko todella, että jäsenyyttä kyseisessä organisaatiossa tarvitset? Ja jos olet veljeskunnassa tai naisopiskelijayhdistyksessä ja sosiaaliset vaatimukset ovat niin suuria, että he vahingoittavat koulutyötäsi, onko sinulle olemassa tapa saada urani tasapainoon? Ajattele huolellisestietuja ja haittoja liittymällä veljeyteen tai naisopiskelijayhdistykseen.
Opiskelijat, jotka ovat tiukasti huulilla, kun heiltä kysytään kreikkalaisesta elämästä, eivät auta vetoomuksessaan. Usein komitean jäsenet jäävät tuntemaan, etteivät he saa totta tarinaa, eivätkä he ole myötätuntoisia opiskelijan tilanteeseen.
Monet opiskelijat joutuvat akateemisiin ongelmiin syistä, joilla ei ole mitään tekemistä päihteiden väärinkäytön kanssa, mutta Jos huumeet tai alkoholi osaltaan heikentävät akateemista suorituskykyäsi, ole valmis puhumaan asiasta.
Usein muutoksenhakukomiteaan kuuluu joku opiskelija-asioista tai valiokunnalla on pääsy opiskeliasioihin. Komitea todennäköisesti tietää nämä avoimen kontin rikkomukset ja kyseisen tapahtuman bongin kanssa, samoin kuin raportit häiritsevästä käytöksestä asuinhuoneissa. Ja voitte olla varmoja, professorinne tietävät, kun tulet luokkaan kivitetyllä tai nälkällä, aivan kuten he voivat kertoa, että olet poissa niistä aamukursseista krapulaiden takia.
Jos sinulla kysytään alkoholista tai huumeista, jälleen kerran paras vastauksesi on rehellinen: "Kyllä, tiedän, että minulla oli aivan liian hauskaa ja käsittelin vapauttani vastuuttomasti." Ole myös valmis käsittelemään sitä, miten aiot muuttaa tätä tuhoavaa käyttäytymistä, ja ole rehellinen, jos luulet alkoholi-ongelmasi - se on aivan liian yleistä ongelma.
Menestys sinun vetoomus ei missään nimessä ole varmuutta, eikä sinun pitäisi koskaan olettaa, että sinut otetaan takaisin. Valiokunta kysyy todennäköisesti, mitkä ovat suunnitelmasi, jos sinut lykätään tai erotetaan. Löydätkö työpaikan? Aiotko osallistua yhteisön korkeakouluopintoihin? Jos vastaat: "En ole ajatellut sitä", osoitat komitealle a) että et ole ajattelevainen ja b) olet arkaluontoinen olettaessasi, että sinut otetaan takaisin. Joten, mieti ennen valitustasi suunnitelmasta B.