Olitpa opettaja, joka seisoo luokkaa täynnä lapsia, tai opiskelija, joka kamppailee lukemisen ymmärtämisen kanssa, mahdollisuudet ovat hyvät, sinun tulee tutustua hyvin pääidean löytäminen tekstin kohdalta. Jokainen lukemisen testi, olipa kyse sitten kouluun tai yliopistoon pääsyyn (kuten SAT, TOIMIA tai GRE), tulee olemaan ainakin yksi pääidean löytämiseen liittyvä kysymys. Opiskelijat voivat oppia ymmärtämään lukemansa harjoittelemalla pääidean taulukoilla.
Nämä pääidea-taulukot toimitetaan kahdella PDF-tiedostolla. Ensimmäinen on laskentataulukko, jonka voit tulostaa levitettäväksi luokkahuoneessa tai henkilökohtaiseen käyttöön; lupaa ei vaadita. Toinen on vastausnäppäin.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyitä kappaleesseitä, noin 100 - 200 sanaa, kymmenestä eri aiheesta, mukaan lukien William Shakespeare, maahanmuutto, viattomuus ja kokemus, luonto, elämästä käytävä keskustelu, sosiaaliset liikkeet, kirjailija ja novellikirjoittaja Nathaniel Hawthorne, digitaalinen kuilu, Internetin sääntely ja luokkahuone teknologiaa.
Jokainen pääidean aihe sisältää lyhyen kirjoituksen, joka kuvaa yksityiskohtaisesti tiettyä yksilöä koskevaa aihetta - kuten Shakespearen teoksia, jotka korostivat naisten arvoa yhteiskunnassa - tai aiheita. Opiskelijat voivat sitten osoittaa kykynsä valita tärkeimmät ideat lyhyissä esseissään.
Opiskelijoilla on toinen mahdollisuus harjoittaa taitojaan pääidean löytämisessä ja siitä kirjoittamisessa kymmenen muun aiheen kanssa, mukaan lukien fyysinen luokkahuoneiden ympäristö, Kiinan kasvava voima, sateen vaikutus, miksi miesopiskelijat ovat yleensä naisopiskelijoiden pisteitä korkeampia matemaattisissa kokeissa, elokuvissa, tuki Yhdysvaltain joukkoille, koulutustekniikka, tekijänoikeuksia ja reilua käyttöä koskevat lait ja miten sosiaalinen ympäristö vaikuttaa tammojen jalostukseen ja varsoja.
Saatuaan opiskelijoiden lukea lyhyen kirjoituksen jokaisesta aiheesta, pyydä heitä kirjoittamaan 100 - 200 sanan vastaus, joka osoittaa heidän mielestään olevan pääidea.
Kun olet lukenut jokaisen kirjoituksen, pyydä oppilaita osoittamaan ymmärryksensä pääideasta vastaamalla monivalintakysymyksiin. Pystyäkseen kehittämään taitojaan edelleen, pyydä luokkaa kirjoittamaan muutama lause, joka selittää miksi he valitsivat vastauksensa ja miksi muut vastaukset eivät olleet oikein. Käsiteltyjä aiheita ovat ympäristö, Aspergerin oireyhtymä, koulupiirin laajennussuunnitelmat, erityistarpeita omaavat opiskelijat ja legendat.