Opiskelija kirjoitti seuraavan laatia vastauksena tähän laajasti muotoiltuun tehtävään: "Kun olet valinnut aihe joka kiinnostaa sinua, kirjoita essee käyttämällä strategioita syy ja seuraus"Tutki opiskelijan luonnosta ja vastaa sitten keskustelun kysymyksiin lopussa. Vertaa lopuksi "Miksi vihaan matematiikkaa" opiskelijan oppilaitaan tarkistettu esseen "Vihata matematiikan oppiminen" versio.
1 Innoin aritmeettista jo kolmannella luokalla, koska en halunnut muistaa aikataulukoita. Toisin kuin lukemisen oppiminen, matematiikan opiskeluun ei tuntunut olevan mitään merkitystä. aakkoset oli koodi, joka voisi kertoa minulle kaikenlaisia salaisuuksia sen jälkeen kun olin hämmentänyt sitä. Kertolaskurit kertoivat minulle vain kuinka paljon kuusi kertaa yhdeksän oli. Ei ollut ilo tietää siitä.
2 Aloin vihata matematiikkaa, kun sisar Celine pakotti meidät pelaamaan laskentakilpailuja. Tämä vanha nunna saattaisi meidät seisomaan riviin ja sitten hän huutaisi ongelmia. Ne, jotka huomasivat nopeimmat oikeat vastaukset, voittaisivat; Niiden meistä, jotka vastasivat väärin, olisi pakko istua. Menetys ei koskaan häirinnyt minua niin paljon. Se oli se tunne vatsani kuopassa ennen ja heti sen jälkeen, kun hän huusi numerot. Tiedät sen
matematiikka tunne. Jotenkin matematiikka ei vaikuttanut vain merkityksettömältä ja tylsältä, se tuli mielestäni mukaan myös nopeuteen ja kilpailuun. Matematiikka vain paheni vanhetessani. Negatiiviset luvut olivat mielestäni hulluja. Sinulla on joko joitain tai ei yhtään, tajusin - ei negatiivisia. Veljeni yritti puhua minulle vaiheiden läpi auttaessani minua kotitehtävissäni, ja lopulta rakastan palapeliä asiat pois (kauan sen jälkeen, kun muu luokka oli siirtynyt johonkin muuhun), mutta en koskaan ymmärtänyt asioita palapeli. Opettajat olivat aina liian kiireisiä selittämään miksi mikään asia. He eivät voineet ymmärtää kaiken selittämistä. Aloin aiheuttaa itselleni ongelmia lukiossa ohittamalla kotitehtäviä. Geometrialla se tietysti tarkoittaa kuolemaa. Opettajani rangaisivat minua saattamalla minut pysymään koulun jälkeen tekemään lisää matematiikkaongelmia. Tulin yhdistämään aiheen tuskaan ja rangaistukseen. Vaikka olen nyt käymässä läpi matematiikkakurssien, matematiikalla on silti tapa tehdä minut sairaudeksi. Joskus töissä tai rivillä pankissa, minusta tulee taas tämä vanha hermostunut tunne, ikään kuin sisar Celine olisi edelleen siellä huutamassa ongelmia. Ei ole niin, että en osaa tehdä matematiikkaa. Se on vain sitä On matematiikka.3 Tiedän, että en ole ainoa, joka on kasvanut vihaamaan matematiikkaa, mutta se ei tee minusta tuntumaan paremmalta. Hauska asia on, että nyt kun minun ei enää tarvitse opiskella matematiikkaa, olen alkanut kiinnostaa, mitä se kaikki tarkoittaa.