Mitätön kohde on a: n puuttuminen (tai ilmeinen poissaolo) aihe jonkin sisällä tuomita. Useimmissa tapauksissa sellainen katkaistu Lauseissa on implisiittinen tai tukahdutettu aihe, joka voidaan määrittää konteksti.
nolla aihe ilmiötä kutsutaan joskus aihe pudota. Vivian Cook huomauttaa artikkelissa "Yleinen kielioppi ja toisten kielten oppiminen ja opettaminen" joitain kielet (kuten venäjä, espanja ja kiina) "sallivat lauseet ilman aiheita, ja niitä kutsutaan" pudottamiseksi " Kieli (kielet. Muut kielet, mukaan lukien Englanti, Ranska ja saksa, eivät salli lauseita ilman aiheita, ja niitä kutsutaan 'ei-pudottavaksi' " (Pedagogisen kieliopin näkökulmat, 1994). Kuten jäljempänä tarkastellaan ja havainnollistetaan, etenkin tietyissä olosuhteissa murteita, ja alkuvaiheessa kielen omaksuminen, Englanninkieliset joskus tehdä tuottaa lauseita ilman nimenomaisia aiheita.
Selitys nollasta aiheista
"Aihe on yleensä välttämätön englannin kielen lauserakenteessa - niin paljon, että a tutti Aihe on joskus esitelty (esim.
Sataa). Kohteista puuttuu kuitenkin yleensä pakolliset lauseet (esimerkiksi. Kuunnella!) ja ehkä ellipted epävirallisessa yhteydessä (esim. Nähdään pian)."(Sylvia Chalker ja Edmund Weiner, Oxfordin englannin kieliopin sanakirja. Oxford University Press, 1994)
Esimerkkejä nollakohteista
- "En tiedä, koska nämä kengät ovat paljon hyviä. Se on vaikea tie, olen ollut täällä aiemmin. "
(Davies sisään Talonmies kirjoittanut Harold Pinter. Theatre Promotions Ltd., 1960) - "Pidä ansa kiinni ja tee työsi. Sodan päätyttyä me suoristamme kaikki, mikä on mennyt pieleen. " (Harry Turtledove, Iso kytkin. Del Rey, 2011)
- "Laura... nojautui kylpyhuoneen tiskille vasten istuessani suljetulle wc-istuimelle, sormeni syvällä Timmyn päähän olevaan kasaan.
"'Kuplat, äiti. Haluatko lisää kuplia.'"
(Julie Kenner, Carpe Demon. Jove, 2006) - "Hän meni yhdelle hyllylle ja skannaa sen. 'Hmm, näyttää siltä, että osa puuttuu,' hän sanoi."
(David Bilsborough, Tulipalo pohjoisessa. Tor-kirjat, 2008) - "" Sinun on ajateltava meitä erittäin typeriksi, herra Crackenthorpe ", sanoi Craddock miellyttävästi. "Voimme tarkistaa nämä asiat, tiedätkö. Luulen, että jos näytät minulle passi -
"Hän pysähtyi odottavasti.
"'En löydä kirottua asiaa", sanoi Cedric. 'Etsin sitä tänä aamuna. Halusi lähettää sen Cook'sille.'"
(Agatha Christie, 4:50 Paddingtonilta. Collins, 1957) - "Hän tietää, että en halua katsoa talon purkamista, en halua nähdä sen tyhjennettävän. En voi kestää nähdä sänky missä olen lukenut itseni nukkumaan joka ilta, jossa olemme rakastelleet tuhansia kertoja, purettuina. En voi kestää nähdä pöytää missä olen kirjoittanut kirjani käärittynä ja pakattu pois. En voi kestää nähdä keittiötä riisuttu kaikilta ruoanlaittovälineiltäni - leluistani. " (Louise DeSalvo, Muutossa. Bloomsbury, 2009)
- "Hän tuskin näki suoraa. Ja sitten, 'Lähdössä niin pian?'ääni kysyi. Se järkytti häntä, ei vain sen vuoksi, että se oli odottamaton, vaan koska se oli kuin ääni olisi tullut hänen päänsa sisäpuolelta. " (D. V. Bernard, Kuinka tappaa poikaystäväsi [10 helpossa vaiheessa]. Strebor Books, 2006)
- "" Ehdotan, että siirryt eläkkeelle ja viilennä vähän. "
"'Jäähdy, helvetti."Asiakas hieroi tuolin käsivarret kämmenillään ja katsoi Wolfea."
(Rex Stout, Samppanja yhdelle. Viking, 1958)
Kolme tyyppiä tyhjiä aiheita englanniksi
"[T] kuva, joka liittyy nolla aiheet on monimutkainen sillä, että vaikka englannilla ei ole rajallisia nollakohteita... siinä on kolme muuta tyyppiä nolla aihe.
"Yksi on sellainen välttämätön nolla aihe, joka löytyy sellaisista vaatimuksista kuten Turpa kiinni! ja Älä sano mitään ...
"Toinen on sellainen nonfinite nolla aihe löytyy joukosta rajoittamattomia lauseita englanniksi (ts. lauseet, jotka sisältävät verbiä, jota ei ole merkitty jännittynyt ja sopimus), mukaan lukien päälausekkeet Kuten Miksi huolehtia? ja täydentävät lausekkeita, kuten hakasulkeissa Haluan mennä kotiin] ja Pidän [pelaa tennistä] ...
"Kolmatta englanniksi löydettyä nollakohdetta voidaan kutsua a: ksi katkaistu nolla aihe, koska englannilla on katkaisuprosessi, joka sallii yhden tai useamman lauseen alussa olevan sanan katkaisun (ts. jättämisen pois) tietyntyyppisissä tyyleissä (esim. päiväkirja kirjoitetun englannin tyylit ja puhutun englannin epäviralliset tyylit). Siksi sisään puhekielen Englanti, kysymys kuten Teetkö mitään tänä iltana? voidaan vähentää (katkaisemalla) Teetkö jotain tänä iltana? ja edelleen pelkistetään (taas typistämällä) arvoon Teetkö jotain tänä iltana? Lyhennystä löytyy myös lyhennetyistä englanninkielisistä tyyleistä: esimerkiksi päiväkirjamerkintä saattaa lukea Menin juhliin. Oli mukavaa. Sai kokonaan murskattu (aiheen kanssa minä on katkaistu jokaisessa kolmessa lauseessa) ". (Andrew Radford, Englanninkielisten lauseiden analysointi: minimalistinen lähestymistapa. Cambridge University Press, 2009)
Myra Inmanin päiväkirjasta: syyskuu 1860
- "Lauantai 1. Kaunis päivä. Korjattu vaatteini tänään.
"Sunnuntai 2. Meni sunnuntaikouluun, ei käynyt kirkossa, ei kukaan kaupungissa. Leirikokous Eldridge'sissä.
"Maanantai 3. Kaunis päivä. Ensimmäinen koulupäivä. Lähdin kaupunkiin tänään kirjojeni jälkeen... "
(Myra Inman: Sisällissodan päiväkirja Itä-Tennesseessä, toim. kirjoittanut: William R. Snell. Mercer University Press, 2000)
Ei mitään aiheita kieltenopinnassa
"Useat tutkijat ovat väittäneet, että nolla aihe ilmiö on lasten kielen universaali ominaisuus (Hyams 1983, 1986, 1992; Guilfoyle 1984; Jaeggli ja Hyams 1988; O'Grady et ai 1989; Weissenborn 1992 muun muassa). Näiden väitteiden mukaan lapsen L1-hankinnassa on alkujakso, jonka aikana temaattiset (viite) leksikot ovat valinnaiset ja sanalliset esimerkkikohteet puuttuvat kokonaan riippumatta siitä, onko kohdekieli tyhjä aihekieli vai ei ...
"Hyamsin (1986, 1992) mukaan kohteen ja esineen välillä on epäsymmetria argumentit englannin varhaisissa kieliopeissa. Kohteet hylätään usein, mutta esineet, toisaalta, jätetään harvoin pois. " (Usha Lakshmanan, Yleinen kielioppi lapsen toisen kielen hankkimisessa. John Benjamins, 1994)
Null Aiheet Singaporessa
"Siitä huolimatta null-aihe rakenteet, kuten "meni markkinoille", voivat olla yleisiä päiväkirjamerkinnöissä ja myös katkaistuina vastauksina vuonna 2002 keskustelut, ne olisivat harvinaisia brittiläinen tai Amerikan englanti sellaiselle laajennetulle monologi esimerkkejä Hui Manin tiedoista.
"Sen sijaan vuonna Singapore English nolla-aiheiset lauseet ovat hyvin yleisiä. Gupta (1994: 10) luettelee niiden esiintymisen yhtenä diagnostiikkaominaisuutena kielitaitoisen Singapore English English -nimisen, mutta Hui Manin koulutetut Singapore-englanninkieliset tiedot sisältävät myös hyvin usein tapauksia, joissa ei ole mitään rakenteet... (Poistetun aiheen tapaukset on merkitty symbolilla 'Ø.)
(74) Joten Ø yritti vain yhtä tai kahta ruokaa, Ø ei todellakaan tehnyt paljon ruokaa
{iF13-b: 47} ...
(76), koska aikana... kouluaika Ø tuskin ollut aikaa katsoa mitään elokuvia
{iF13-b: 213} ...
... On itse asiassa todennäköistä, että sekä malaiji että kiina ovat vaikuttaneet Singaporen englannin kielen lauserakenteeseen (Poedjosoedarmo 2000a), ja lisäksi vaikuttaa totta, että ominaisuus otetaan todennäköisimmin käyttöön paikallisessa englanninkielisessä muodossa, kun se esiintyy useammassa kuin yhdessä alkuperäiskannassa. "
(David Deterding, Singapore English. Edinburgh University Press, 2007)
Null-aiheparametri (NSP)
"NSP johtuu siitä, että lausekkeita kaikilla kielillä on aiheita... Kieleillä, joista ilmeisesti puuttuu aiheita, on itse asiassa niistä tyhjiä versioita (sekä temaattisia että täydentäviä), ja tämä parametrinen asetus korreloi klusterin kanssa syntaktinen ominaisuudet. Kuuteen ominaisuuteen, jotka alun perin liittyivät NSP: hen, sisältyi (a) jolla oli nolla aiheet, (b) joilla ei ole nollahajoavia pronomineja, (c) joilla on vapaa käännös yksinkertaiset lauseet, d) aiheiden 'pitkän wh-liikkeen' saatavuus, e) tyhjien alkutapahtumien saatavuus sulautettujen lausekkeet ja (f) avoimen esiintyminen complementizers sisään että- jäljittää asiayhteydet... Lisäksi tyhjiä ja avoimia kohteita tulkitaan eri tavalla... "
(José Camacho, Ei mitään kohteita. Cambridge University Press, 2013)