Jouluostokset ovat hauskoja sekä ostajille että vastaanottajalle. Kun sunnuntain lehdet alkavat näkyä kiitospäivänä, oppilaasi katsovat innokkaasti mainososastoa keskellä. Miksi et luo "Make Believe" -ostosaktiviteettia, joka hyödyntää opiskelijoiden joulu-innostusta ja muuttaa sen itsenäiseksi ongelmanratkaisun akateemiseksi käyttäytymiseksi? Tämä tuntisuunnitelma sisältää aktiviteetteja, jotka tarjoavat projektipohjainen oppiminen.
Ratkaise monivaiheinen sanan ongelmat esittävät kokonaislukuina ja niillä on kokonaisluku vastauksia käyttämällä neljää operaatiota, mukaan lukien ongelmat, joissa loput on tulkittava. Esitä nämä ongelmat käyttämällä yhtälöitä kirjaimella, joka edustaa tuntematonta määrää. Arvioi vastausten kohtuullisuus henkisen laskennan ja arviointistrategioiden avulla, mukaan lukien pyöristäminen.
Tulkitse visuaalisesti, suullisesti tai kvantitatiivisesti esitettyjä tietoja (esim. Kaavioissa, kaavioissa, kaavioissa, aikajanaissa, animaatioissa tai verkkosivujen vuorovaikutteiset elementit) ja selitä, miten tiedot auttavat ymmärtämään tekstiä, jossa se esiintyy.
Tuottaa selkeä ja johdonmukainen kirjoittaminen, jossa kehitys ja organisaatio ovat tehtävän, tarkoituksen ja yleisön kannalta sopivia.
Kolme 30 minuutin jaksoa. Käytä 50 minuutin aikana 15 minuuttia lämmittämiseen ja viimeiset 5 minuuttia kääri ja sulje.
Opiskelijoiden arvosanat perustuvat otsikko. Jos olet eriyttänyt niiden käytön, monet opiskelijat, jotka eivät ole koskaan saaneet A: ta, saavat A-projektin. Muistan uskomatonta jännitystä, jonka Philadelphian opiskelijat kokivat ensimmäisen A: n saamiseksi. He työskentelivät ahkerasti ja ansaitsivat heidät.