Opas ja esimerkkejä sosiologian kirjoittamiseen Tiivistelmä

Jos olet opiskelija sosiologia, on mahdollista, että sinua pyydetään kirjoittamaan tiivistelmä. Joskus opettajasi tai professori voi pyytää sinua kirjoittamaan tutkimusprosessin alussa tiivistelmän auttaaksesi sinua organisoimaan ideoitasi tutkimukselle. Muina aikoina konferenssin järjestäjät tai akateeminen julkaisu tai kirja pyytää sinua kirjoittamaan yhden toimimaan yhteenvedona suoritetusta tutkimuksesta, jonka aiot jakaa. Katsotaanpa tarkalleen, mikä on abstrakti ja viisi vaihetta, jotka sinun on noudatettava kirjoittaaksesi yksi.

Sosiologiassa, kuten muissakin tieteissä, tiivistelmä on lyhyt ja tiivis kuvaus tutkimushankkeesta, joka on tyypillisesti 200-300 sanaa. Joskus sinua voidaan pyytää kirjoittamaan tiivistelmä tutkimusprojektin alussa ja muina aikoina, sinua pyydetään tekemään niin tutkimuksen valmistuttua. Joka tapauksessa abstrakti toimii käytännössä myyntipisteenä tutkimuksellesi. Sen tavoitteena on piikittää lukijan kiinnostus niin, että hän jatkaa tutkimuksen lukemista raportti, joka seuraa abstraktia tai päättää osallistua tutkimuksen esittelyyn, jonka annat aiheesta Research. Tästä syystä tiivistelmä tulisi kirjoittaa selkeällä ja kuvailevalla kielellä, ja siinä tulisi välttää lyhenteiden ja žargonin käyttöä.

Riippuen siitä, missä tutkimusprosessin vaiheessa kirjoitat abstraktisi, se jaetaan kahteen luokkaan: kuvaava tai informatiivinen. Ennen tutkimuksen valmistumista kirjoitetut ovat luonteeltaan kuvaavia.

• Kuvailevat tiivistelmät antaa yleiskuvan tarkoituksesta, tavoitteista ja ehdotetusta tutkimuksen menetelmät, mutta eivät sisällä keskustelua tuloksista tai johtopäätöksistä, joita voit tehdä niistä.
• Informatiiviset tiivistelmät ovat tutkimuslaitoksen tiivistettyjä versioita, jotka tarjoavat yleiskuvan tutkimuksen motiiveista, ongelmasta s) se käsittelee, lähestymistapaa ja menetelmiä, tutkimuksen tuloksia sekä päätelmiäsi ja vaikutuksia Research.

Ennen kuin kirjoitat tiivistelmän, on suoritettava muutamia tärkeitä vaiheita. Ensinnäkin, jos kirjoitat informatiivista tiivistelmää, kirjoita koko tutkimusraportti. Voi olla houkuttelevaa aloittaa kirjoittamalla abstrakti, koska se on lyhyt, mutta todellisuudessa et voi kirjoittaa sitä ennen kuin raportti on valmis, koska abstraktin tulisi olla tiivistetty versio siitä. Jos et ole vielä kirjoittanut raporttia, et todennäköisesti ole vielä valmis analysoinut tietojasi tai pohtinut johtopäätöksiä ja vaikutuksia. Et voi kirjoittaa tutkimuksen tiivistelmää, ennen kuin olet tehnyt nämä asiat.

Toinen tärkeä näkökohta on abstraktin pituus. Joko lähetät sen julkaistavaksi, konferenssille tai luokan opettajalle tai professorille, sinulle on annettu ohjeita kuinka monta sanaa abstrakti voi olla. Tiedä sanarajasi etukäteen ja noudata sitä.

Lopuksi, harkitse yleisöä abstraktisi. Useimmissa tapauksissa ihmiset, joita et ole koskaan tavanneet, lukevat abstraktisi. Joillakin heistä ei ehkä ole samaa sosiologian asiantuntemusta kuin sinulla, joten on tärkeää, että kirjoitat abstraktisi selkeällä kielellä ja ilman žargonia. Muista, että abstrakti on käytännössä myyntipiste tutkimuksellesi, ja haluat, että se saa ihmiset haluamaan oppia lisää.

1. Motivaatio. Aloita abstrakti kuvaamalla kuvaus siitä, mikä motivoi sinua tekemään tutkimusta. Kysy itseltäsi, mikä sai sinut valitsemaan tämän aiheen. Onko jokin erityinen sosiaalinen suuntaus tai ilmiö, joka herätti kiinnostuksesi projektin toteuttamiseen? Oliko olemassa aukko olemassa olevassa tutkimuksessa, jonka yritit korjata tekemällä omaa? Oliko jotain, jota erityisesti aiot todistaa? Mieti näitä kysymyksiä ja aloita tiivistelmäsi lausumalla lyhyesti yhteen tai kahteen lauseeseen vastaukset niihin.
2. Ongelma. Seuraavaksi kuvaile ongelma tai kysymys, johon tutkimuksesi pyrkii tarjoamaan vastauksen tai ymmärtämään paremmin. Ole tarkka ja selitä onko tämä yleinen vai erityinen ongelma, joka koskee vain tiettyjä alueita tai väestöryhmiä. Sinun tulisi lopettaa ongelman kuvaaminen ilmoittamalla hypoteesisitai mitä odotat löytäväsi tutkimuksen suorittamisen jälkeen.
3. Lähestymistapa ja menetelmät. Seurauksena ongelmasi kuvauksesta sinun on seuraavaksi selitettävä, kuinka tutkimuksesi lähestyy sitä teoreettisen kehyksen tai yleisen näkökulman kannalta ja mitä tutkimusmenetelmät käytät tutkimusta. Muista, että tämän tulisi olla lyhyt, žargonista vapaa ja tiivis.
4. tulokset. Seuraavaksi kuvaile yhdessä tai kahdessa lauseessa tutkimuksen tuloksia. Jos olet suorittanut monimutkaisen tutkimusprojektin, joka johti useisiin raportissa keskusteltuihin tuloksiin, korosta vain abstraktisti merkittävimmät tai huomionarvoisimmat. Sinun on ilmoitettava, pystyitkö vastaamaan tutkimuskysymyksiisi, ja jos löydettiin myös yllättäviä tuloksia. Jos, kuten joissakin tapauksissa, tuloksesi eivät vastaa riittävästi kysymykseesi, sinun on myös ilmoitettava siitä.
5. johtopäätökset. Lopeta tiivistelmä kertomalla lyhyesti, mitä johtopäätöksiä teet tuloksista ja mitä vaikutuksia ne saattavat pitää. Mieti, onko sillä vaikutusta organisaatioiden ja / tai hallintoelinten käytäntöihin ja politiikkoihin jotka liittyvät tutkimukseesi ja viittaavatko tuloksesi siihen, että lisätutkimuksia pitäisi tehdä, ja miksi. Sinun tulisi myös huomauttaa, ovatko tutkimuksen tulokset yleisesti ja / tai laajasti sovellettavissa vai ovatko ne kuvaava luonteeltaan ja keskittynyt tiettyyn tapaukseen tai rajoitettuun väestöön.

Otetaan esimerkki abstraktista asiakirjasta, joka toimii sosiologin tohtori David Pedullan aikakauslehdessä. Kyseinen artikkeli, julkaistu Amerikan sosiologinen katsaus, on raportti kuinka työn suorittaminen alle taitotason tai osa-aikatyön tekeminen voi vahingoittaa henkilön tulevia uranäkymiä valitsemallaan alalla tai ammatissa. Tiivistelmään liitetään lihavoidut numerot, jotka osoittavat yllä kuvatun prosessin vaiheet.

1. Miljoonat työntekijät työskentelevät kokopäiväisistä, vakituisista työsuhteista poikkeavissa tehtävissä tai työskentelevät töissä, jotka eivät vastaa heidän taitojaan, koulutustaan ​​tai kokemustaan.

2. Kuitenkin vain vähän tiedetään siitä, kuinka työnantajat arvioivat työntekijöitä, jotka ovat kokeneet nämä työjärjestelyt, rajoittaen meidän tieto siitä, kuinka osa-aikatyö, vuokratyöntekijät ja taitojen vajaakäyttö vaikuttavat työntekijöiden työmarkkinoihin mahdollisuudet.

3. Alkuperäisten kenttä- ja tutkimuskokeiden tietojen perusteella tarkastelen kolmea kysymystä: (1) Mitkä ovat epästandardin tai yhteensopimattoman työhistorian seuraukset työntekijöiden työmarkkinoille mahdollisuudet? (2) Onko epästandardien tai yhteensopimattomien työhistorioiden vaikutukset miehillä ja naisilla erilaisia? ja (3) mitkä ovat mekanismit, jotka yhdistävät epästandardit tai yhteensopimattomat työhistoriat työmarkkinoiden tuloksiin?

4. Kenttäkoe osoittaa, että osaamisen alikäyttö on työntekijöille yhtä armea kuin vuosi sitten työttömyys, mutta että työntekijöille, joilla on aiemmin ollut vuokratyötä, on rajoitettu seuraamuksia työllisyyteen. Lisäksi vaikka miehiä rangaistaan ​​osa-aikaisesta työhistoriasta, naisilla ei ole rangaistuksia osa-aikaisesta työstä. Tutkimuskoe osoittaa, että työnantajien käsitys työntekijöiden pätevyydestä ja sitoutumisesta välittää näitä vaikutuksia.

5. Nämä havainnot valaisevat muuttuvien työsuhteiden vaikutuksia työmarkkinamahdollisuuksien jakautumiseen "uudessa taloudessa".

Se on todella niin yksinkertaista.