Dolch High Frequence Word Cloze -toiminnot

Dolch High Frequency -sanat edustavat 220 sanaa, jotka muodostavat 50–75 prosenttia kaikista englanninkielisistä painoksista. Nämä sanat ovat perusta lukemiselle, ja nimenomainen opetus on välttämätöntä, koska monet niistä ovat epäsäännöllisiä, eikä niitä voida purkaa englannin kielen säännöllisillä säännöillä.

Koulupiirisi politiikasta riippuen (ehkä esimerkiksi kuten Clark County, jolla on omat luettelonsa) huomaat, että Dolchia pidetään yleensä parhaana korkeataajuisten sanojen joukona. Siellä on myös Fleish-Kincaid-luettelo, joka on yhdenmukaistettu näiden näkösanojen arviointilomakkeeseen.

Alkusanat seuraavat "esisyöttäjän" sanoja ja rakentavat edelleen kehittyvien lukijoiden kykyä käsitellä tekstiä. Kun luin näitä taulukoita, olin kiinnostunut luomaan taulukoita, jotka nousevat lukijat voisivat tehdä ilman paljon vaikeita sanojen purkamista. Näiden laskentataulukoiden lauseet ovat melkein 90 prosenttia sanoista pre-prime-luettelosta. Seuraavissa laskentataulukoissa (ensimmäisestä kolmanteen luokkaan) käytetään edellisen tason sanoja olettaen, että lapset hallitsevat jokaisen luettelon ennen siirtymistä seuraavaan.

Nämä laskentataulukot on suunniteltu tukemaan ohjeita, ei korvaamaan niitä. Niitä tulisi käyttää ohjeiden seurantaan ja yhdistää toisiin opetusstrategioihin.

Joitakin ehdotuksia:

• Luo lauseita yhdessä taskukaavion kanssa. Tulosta ilmaiset tulostettavat flash-kortit, luo paljon ylimääräisiä kortteja ja pyydä oppilaita sanomaan. Se tarjoaa opiskelijoillesi harjoittelua.
• Lue pohjatason kirjoja yhdessä. Lukemasarjoissasi on dekoodattava kirja, jonka voit tulostaa, ja pyydä oppilaita korostamaan sanan seinälle asettamat korkeataajuiset sanat. Lukeminen A-Z tarjoaa laajan valikoiman kirjoja tukemaan opetusta: voit hakea jopa näkösanojen perusteella. Kun löydät kirjoittamasi sanat, voit suunnitella pienryhmäohjeet kirjojen ympärille.
• Kirjoitusharjoittelu; tarjota malleja, jotka tarjoavat mahdollisuuksia käyttää uusia sanoja. Ehkä voit luoda kirjoitussivun työskentelemälläsi näkösanastolla ja sijoittaa nämä sanat sanaryhmään kertomalla oppilaille, että heidän on käytettävä kolmea viidestä sanasta, tai... Voit aina luoda kirjoittamisen aloittamalla mallilla tai ehdotuksella. Usein kehittyvien kirjailijoiden kanssa tavoitteena on saada lyijykynä paperille. Mallintaminen tai yhdessä kirjoittaminen on ensimmäinen askel. Seuraava askel on lausemallien tarjoaminen, mahdollisesti lausekkeilla. Viimeinen vaihe on opiskelijoiden rohkaiseminen käyttämään sanaseinää ja laajentamaan kirjoitustaan ​​yhdestä virkkeestä kolmeen tai neljään.

Koska lukijoilla, jotka ovat hallinneet pre-primer-sanat, on myös syntymässä kirjoitustaidot. Nämä taulukot tarjoavat opiskelijoille rivejä kirjoittaaksesi valitun pilkkasanan lauseen yhteyteen.

Työarkki 1

Työarkki 2

Työarkki 3

Työarkki 4

Työarkki 5

Työarkki 6

Työarkki 7

Työarkki 8

Työarkki 9