Kuuntelutaitojen opettaminen on yksi vaikeimmista tehtävistä kaikille ESL-opettajille. Tämä johtuu siitä, että onnistunut kuuntelutaito saavutetaan ajan myötä ja harjoitellaan paljon. Se on turhauttavaa opiskelijoille, koska siinä ei ole sääntöjä kieliopin opetus. Puhumisessa ja kirjoittamisessa on myös hyvin erityisiä harjoituksia, jotka voivat parantaa taitoja. Tämä ei tarkoita, että ei ole tapoja kuuntelutaitojen parantaminenniitä on kuitenkin vaikea ilmaista määrällisesti.
Opiskelijoiden esto
Yksi opiskelijoiden suurimmista estäjistä on usein mielenterveys. Kuuntelun aikana opiskelija yhtäkkiä päättää, että hän ei ymmärrä mitä sanotaan. Tässä vaiheessa monet opiskelijat vain virittyvät tai kiinni sisäiseen vuoropuheluun yrittäessään kääntää tietyn sanan. Jotkut opiskelijat vakuuttavat itsensä, etteivät he osaa ymmärtää puhuttua englantia hyvin ja luovat itselleen ongelmia.
Merkit siitä, että opiskelijat estävät
- Opiskelijat etsivät jatkuvasti sanoja
- Opiskelijat taukovat puhuessaan
- Opiskelijat vaihtavat silmäkontaktinsa pois puhujasta ikään kuin he ajattelevat jotain
- Opiskelijat kirjoittavat sanat muistiin keskustelun aikana
Avain auttaa oppilaita parantamaan kuuntelutaitojaan on vakuuttaa heille, että ymmärtäminen ei ole OK. Tämä on enemmän asenteen mukauttamista kuin mitään muuta, ja joillekin oppilaille on helpompi hyväksyä kuin toisille. Toinen tärkeä kohta, jota yritän opettaa opiskelijoilleni (erilaisilla menestysmääräillä), on, että heidän on kuunneltava englantia mahdollisimman usein, mutta lyhyen ajan.
Kuunteluharjoitteluehdotus
- Ehdota useita esityksiä englanniksi radiossa, podcastit verkossa, jne.
- Pyydä oppilaita valitsemaan yksi näyttelyistä kiinnostuksen perusteella
- Pyydä oppilaita kuuntelemaan esitystä viisi minuuttia kolme kertaa viikossa
- Seuraa opiskelijoiden kuuntelua rohkaistakseen heitä pitämään harjoitteluaan
- Tarkista opiskelijoiden kanssa, että heidän kuuntelutaitonsa paranevat ajan myötä
Astuessaan muotoon
Haluan käyttää tätä analogiaa: Kuvittele, että haluat muodon. Päätät aloittaa lenkkeily. Aivan ensimmäisenä päivänä lähdet ulos ja lenkkeillä seitsemän mailia. Jos olet onnekas, saatat jopa pystyä lenkkelemään koko seitsemän mailia. Mahdollisuudet ovat kuitenkin hyvät, ettet lähde enää pian lenkille. Kunto-ohjaukset ovat opettaneet meille, että meidän on aloitettava pienistä askeleista. Aloita lenkkeily lyhyillä matkoilla ja kävele myös joitain, ajan myötä voit rakentaa etäisyyden. Tätä lähestymistapaa käyttäessäsi olet todennäköisesti jatkamassa lenkkeilyä ja kuntoilua.
Opiskelijoiden on sovellettava samaa lähestymistapaa kuuntelutaitoihin. Kannusta heitä hakemaan elokuva tai kuuntelemaan englantilaista radioasemaa, mutta et katselemaan koko elokuvaa tai kuuntelemaan kahden tunnin ajan. Opiskelijoiden tulisi usein kuunnella, mutta heidän tulisi kuunnella lyhyitä aikoja - viidestä kymmeneen minuuttiin. Tämän pitäisi tapahtua neljä tai viisi kertaa viikossa. Vaikka he eivät ymmärrä mitään, viidestä kymmeneen minuuttia on pieni sijoitus. Jotta tämä strategia toimisi, opiskelijoiden ei kuitenkaan tarvitse odottaa parantuneen ymmärryksen liian nopeasti. Aivot kykenevät hämmästyttäviin asioihin, jos niille annetaan aikaa, opiskelijoilla on oltava kärsivällisyys odottaa tuloksia. Jos opiskelija jatkaa tätä harjoitusta kahden tai kolmen kuukauden ajan kuullunymmärtäminen taidot paranevat huomattavasti.