Muut käytökset, kuten väkivaltaiset ajatukset, itsemurha-ajatukset, pitkät itku- tai vetäytymisajat eivät ehkä ole sopivia aiheita FBA ja BIP, mutta voivat tarvita psykiatrista huomiota, ja ne tulee ohjata johtajallesi ja vanhemmillesi sopiviksi lähetteet. Kliiniseen masennukseen tai skitsofonisesti vaikuttaviin häiriöihin (skitsofrenian varhainen edeltäjä) liittyviä käyttäytymismalleja voidaan hallita BIP: llä, mutta niitä ei voida hoitaa.
Käyttäytymisen topografia on se, millainen käyttäytyminen näyttää objektiivisesti, ulkopuolelta. Käytämme tätä termiä auttamaan meitä välttämään kaikkia emotionaalisia, subjektiivisia termejä, joita voimme käyttää kuvaamaan vaikeita tai ärsyttäviä käyttäytymisiä. Saatamme tuntea, että lapsi on "tottelematon", kun taas näemme lapsen, joka löytää tapoja välttää luokkatyötä. Ongelma ei ehkä ole lapsessa, ongelma voi olla se, että opettaja odottaa lapsen tekevän akateemisia tehtäviä, joita lapsi ei voi tehdä. Opettaja, joka seurasi minua luokkahuoneessa, asetti vaatimuksia opiskelijoille, jotka eivät ottaneet huomioon taitojaan, ja hän korvasi venekuorman aggressiivisesta, uhmakkaasta ja jopa väkivaltaisesta käytöksestä. Tilanne ei välttämättä ole käyttäytymisongelma, vaan opetusongelma.
Operatiivistaminen tarkoittaa kohdekäyttäytymisen määrittelemistä tavalla, joka on selvästi määritelty ja mitattavissa. Haluat, että luokkahuoneessa avustaja, yleissivistävä opettaja ja rehtori kaikki kykenevät tunnistamaan käytöksen. Haluat, että jokainen heistä voi suorittaa osan suorasta havainnosta. esimerkkejä: