Laaja määritelmä, a keskustelu on keskustelu, jossa vastustetaan vaatimukset: an Perustelu. Sana tulee vanhasta ranskasta, joka tarkoittaa "voittamaan". Se tunnetaan myös (vuonna klassinen retoriikka) kuten contentio.
Tarkemmin sanottuna a keskustelu on säännelty kilpailu, jossa kaksi vastustajaa puolustaa ja hyökkää a ehdotus. Parlamenttikeskustelu on akateeminen tapahtuma, jota pidetään monissa kouluissa, korkeakouluissa ja yliopistoissa.
Keskusteluesimerkit ja havainnot
"Monessa mielessä ei ole oikea tapa keskustella. Standardit ja jopa säännöt eroavat yhteisöissä - ja toisinaan - yhteisöissä... On ainakin kahdeksan erillistä korkeakoulukeskusteluorganisaatiota, joilla on omat säännöt ja keskustelutyypit. "
(Gary Alan Fine, Lahjakkaat kielet: Lukiokeskustelu ja murrosikäinen kulttuuri. Princeton University Press, 2001)
"Ammattitaitoiset poliittiset keskustelijat esittelevät yleisen teemansa ensin johdannossa, jos mahdollisuus antaa tällainen lausunto käytetyssä keskustelumuodossa sallitaan. Sitten he vahvistavat sitä vastauksilla mahdollisimman moniin erityisiin kysymyksiin. Lopuksi he palaavat asiaan loppuraportissaan. "
(Judith S. Trent ja Robert Friedenberg,
Poliittinen kampanjaviestintä: periaatteet ja käytännöt, 6. painos Rowman & Littlefield, 2008)
Väitteet ja keskustelu
"Argumentaatio on prosessi, jossa ihmiset käyttävät syytä kommunikointiin vaatimukset toisiinsa.. . .
"Argumentaatio on hyödyllinen muun muassa neuvotteluissa ja konfliktien ratkaisemisessa, koska sitä voidaan käyttää ihmisten auttamiseksi löytämään tapoja erimielisyyksiensä ratkaisemiseksi. Mutta joissakin näistä tilanteista erimielisyyksiä ei voida ratkaista sisäisesti, ja ulkopuolinen tuomari on kutsuttava. Näitä tilanteita kutsumme keskusteluksi. Siksi tämän näkemyksen mukaan keskustelu määritellään prosessiksi, jossa väitetään väitteistä tilanteissa, joissa ratkaisun on päätettävä tuomarin toimesta. "
(Tietokantakirja. Kansainvälinen keskustelukasvatusyhdistys, 2009)
"Kuinka väittää, ihmisille opetetaan. Opit sen katsomalla muita ihmisiä, aamiaispöydällä tai koulussa, televisiossa tai viime aikoina verkossa. Se on jotain, josta pääset paremmin, käytännössä tai huonommin, jäljittelemällä ihmisiä, jotka tekevät siitä huonosti. Muodollisempi keskustelu seuraa vahvistettuja sääntöjä ja todistustapoja. Väitteiden oppiminen oli vuosisatojen ajan keskipisteenä liberaali-arts koulutus. (Malcolm X tutki tällaista keskustelua vankilassa ollessaan. "Kun jalkani kastuivat", hän sanoi, "olin poissa keskustelemassa.") etymologisesti ja historiallisesti artes liberales ovatko ilmaiset ihmiset hankkineet taiteet, tai Liber. Keskustelu, kuten äänestys, on tapa, jolla ihmiset pääsevät erimielisyyteen lyömättä toisiaan tai käymättä sotaa: se on avain jokaiselle instituutiolle, joka mahdollistaa kansalaisuuden, tuomioistuimista lainsäätäjiin. Ilman keskustelua ei voi olla itsehallintoa. "
(Jill Lepore, "Keskusteluvaltio". New Yorker, 19. syyskuuta 2016)
Todisteita keskusteluista
"Keskustelu opettaa huipputekniikkaa tutkimus taitoja. Koska argumentin laatu riippuu usein tuen voimakkuudesta näyttö, keskustelijat oppivat nopeasti löytämään parhaat todisteet. Tämä tarkoittaa sitä, että mennään nykyisten Internet-lähteiden lisäksi hallitusten kuulemisiin, lakikatsauksiin, ammattimaisiin lehtiartikkeleihin ja aiheiden kirjallisiin hoidoihin. Keskustelijat oppivat arvioimaan opiskelumenetelmiä ja lähteiden uskottavuutta... Keskustelijat oppivat myös käsittelemään valtavia määriä tietoja käyttökelpoisiksi argumenteiksi alushousut. Argumenttihousut yhdistävät vahvimmat looginen eri kantoja tukevat syyt ja todisteet. Kyky kerätä ja järjestää todisteita loogisiksi yksiköiksi on taito, jota arvostavat liikemiehet, hallituksen päätöksentekijät, lakimiehet, tutkijat ja kouluttajat. "
(Richard E. Edwards, Kilpailukeskustelu: Virallinen opas. Alpha Books, 2008)
Yhdysvaltain presidentin keskustelut
"Amerikkalaisella ei oikeastaan ole presidentti keskusteluja. Sen sijaan meillä on yhteisiä esiintymisiä, joissa ehdokkaat toistavat puhetta puolueiden niin huolellisesti hallitsemissa olosuhteissa apparatchiks, että ainoa todellinen hämmennys on luiskajen korkeuden ja juomaveden lämpötilan yläpuolella. Kuten niin monissa muissakin poliittisen prosessin näkökohdissa, keskusteluissa, joiden pitäisi olla valaisevia, ehkä jopa muuttumattomia, sen sijaan, että vaiheessa on onnistuttu tyydyttämään sähkövälittäjien vaatimukset rahalla ja yhteyksillä mieluummin kuin demokratiaa."
(John Nichols, "Avaa keskustelut!" Kansa, 17. syyskuuta 2012)
"Se mitä meiltä puuttuu. Meiltä puuttuu argumentteja. Meiltä puuttuu keskustelu. Meiltä puuttuu puhetta. Meiltä puuttuu kaikenlaisia asioita. Sen sijaan hyväksymme. "
(Nasta Terkel)
Naiset ja keskustelut
"Sen jälkeen kun Oberlinin yliopisto hyväksyi naiset vuonna 1835, heillä oli häpeällisesti sallittua saada retorinen valmistelu puhetekniikka, sävellys, kritiikki ja väitteet. Lucy Stone ja Antoinette Brown auttoivat järjestämään siellä ensimmäisen naisten keskusteluyhteiskunnan naiset kiellettiin julkisesta puhumisesta retoriikan luokkahuoneessaan sen "sekoitetun yleisön" vuoksi Tila."
(Beth Waggenspack, "Naiset nousevat puhujiksi: Naisten roolin muutokset yhdeksännentoista vuosisadan aikana julkisella alueella". Lännen ajatuksen retoriikka, 8. painos, kirjoittanut James L. Golden et ai. Kendall / Hunt, 2003)
Online-keskustelut
"Keskustelu on toimenpide, jossa oppijat jakautuvat vastakkaisille puolille, yleensä joukkueina, keskustellakseen kiistanalaisesta aiheesta. Oppijoille annetaan mahdollisuus parantaa analyyttisiä ja viestintätaitojaan muotoilemalla ideoita, puolustamalla kantoja ja kritisoimalla vasta-asentoja. Historiallisesti keskustelu on jäsenneltyä toimintaa; Verkkoviestimet sallivat kuitenkin laajemman mallisarjan verkkokeskusteluille joustavasti jäsennellystä harjoituksesta minimaalisen rakenteisen prosessin aloittamiseen. Kun verkkokeskustelu on tiukempi, keskustelulle ja puolustamiselle annetaan vaiheittaiset ohjeet, kuten muodollisessa kasvokkain käytävässä keskustelussa. Kun verkkokeskustelu suunnitellaan vähemmän rakenteellisella tavalla, se toimii online-keskusteluna kiistanalaisesta aiheesta. "
(Chih-Hsiung Tu, Online-yhteisölliset oppimisyhteisöt. Kirjastot rajoittamaton, 2004)
Keskustelujen kevyempi puoli
Rouva Dubinsky: Haluamme sinun liittyvän keskustelujoukkueemme.
Lisa Simpson: Meillä on keskustelujoukkue?
Rouva Dubinsky: Se on ainoa luokan ulkopuolinen aktiviteetti, joka ei vaadi laitteita.
Päänahka: Budjettileikkausten takia meidän piti improvisoida. Ralph Wiggum on luennoitsijasi.
("Kyselyyn, rakkaudella" Simpsonit, 2010)