Kuinka opettaa ääntämiset ESL-opiskelijoille

Pronominien opettaminen on tärkeä osa mitä tahansa alkutason englannin opetussuunnitelma. On tärkeätä opettaa pronominin käyttö varhaisessa vaiheessa, kun opiskelijat oppivat lauseiden perusrakennetta. Tämä on sopiva hetki peruslauseiden opettamisen jälkeen "be" ja joitain yksinkertaisia ​​lauseita nykyisellä yksinkertaisella. Tässä vaiheessa opiskelijoiden on kyettävä tunnistamaan erilaisia puheosat- vähintään perusverbit, substantiivit, adjektiivit ja adverbit. Ota tämä lähtökohdaksi tutkimaan aiheiden, esineiden ja hallussapidon merkitystä asettaessasi pronominit ja omistaa adjektiivit.

Ennen kuin aloitat pronominien käyttöönoton, katso mitä oppilaat ovat jo oppineet. Oppilaiden ymmärryksen mittaamiseksi on hyödyllistä aloittaa pyytämällä heitä antamaan joitain esimerkkejä substantiivista ja verbistä. Ääntämiset tulisi ottaa käyttöön vasta, kun opiskelijat ymmärtävät verbiä "olla" ja jotakin muuta yksinkertaiset lauseet on hankittu.

Tässä on harjoitus, jonka avulla oppilaat alkavat oppia ainepromensseja:

• Kirjoita taululle muutama peruslause ja varmista, että käytät täydellisiä nimiä tai esineitä.

Maria on erinomainen opettaja.
Tietokone on kallis.
Peter ja Tom ovat tämän koulun oppilaita.
Omenat ovat erittäin hyviä.

• Seuraavaksi kirjoita sekä yksikkö- että monikkokohteet oikeilla nimillä ja esineillä.

Hän on erinomainen opettaja.
Se on kallis.
Ne ovat tämän koulun oppilaita.
Ne ovat erittäin hyviä.

• Kysy oppilailta, mitkä sanat on korvattu uusilla sanoilla.
• Selitä, että pronominit korvaavat kunnollisia nimiä ja substantiivit, kuten "David", "Anna ja Susan", "kirja" jne.
• Kysy oppilailta, mitkä pronominit korvaavat eri nimet ja objektit. Varmista, että vaihdat yksikkö- ja monisubjektin pronominien välillä.

Tässä vaiheessa opiskelija pystyy tuottamaan aiheenpronominit melko helposti ja tajuttomasti. Sen sijaan, että huolehtisin heitä kielioppinimistä, on hyvä hetki siirtyä esinepromenensseihin.

Yksi helpoimmista tavoista esitellä pronomineita on tutkimalla verbien sijoittelua peruslauseisiin. Seuraavan harjoittelun tulisi olla hyödyllistä objektipromenenssien opettamisessa:

• Laita sarakkeet aiheen pronomineille ja objektin pronomineille. Kirjoita peruslauseet taululle taulukon sisällä.
• Tietäen, että esinepronominit seuraavat yleensä verbejä, keskustele, mitkä asesanat tulevat ennen ja jälkeen verbejä taululle kirjoitettujen lauseiden sisällä.
• Kun oppilaat tunnistavat erot, selitä, että esinepronominit seuraavat yleensä verbejä. Huomaa myös, että aiheen pronominit alkavat lauseita.
• Kirjoita jälleen kerran taululle esimerkkejä oikeilla nimillä ja täydet substantiivit osoittaa ero yksikkö- ja monikkomuotoisten pronominien välillä, samoin kuin ero objektien ja ihmisten välillä.

minä ostin kirja eilen.
Mary antoi Pietari lahja.
Vanhemmat ajoivat lapset kouluun.
Tim nousi jalkapalloja.

• Pyydä oppilaita tunnistamaan, mitkä sanat on korvattu ja mitkä pronominit korvaavat ne.

minä ostin se eilen.
Mary antoi häntä lahja.
Vanhemmat ajoivat niitä kouluun.
Tim valitsi niitä up.

• Pyydä oppilaita auttamaan sinua uusissa korvauksissa, aivan kuten olet tehnyt aihepromenssien kanssa.
• Laita kaksi saraketta: toisessa aiheen pronominit ja toisessa objektin pronominit. Jätä yksi tyyppi tyhjäksi.
• Pyydä oppilaita kopioimaan kaavio, joka täyttää tyhjät aiheen tai objektin pronominit.
• Oikein luokana.

Positiiviset pronominit ja adjektiivit voidaan ottaa käyttöön samalla tavalla. Kirjoita muutama esimerkki taululle ja pyydä sitten oppilaita auttamaan sinua täyttämään laajennettu kaavio, joka sisältää aiheen ja objektin pronominit, sekä lisäämään omistus- ja omistusasuja.

Kirjani on pöydällä. Se on minun.
Heidän laukut ovat hallissa. He ovat heidän.

• Pyydä oppilaita suorittamaan vastaavat lauseet kanssasi, kun täytät taulukon.

On tärkeää esitellä nämä kaksi muotoa yhdessä, jotta opiskelijat ymmärtävät hallussapito-adjektiivin käyttö Nimi- ja hallussa oleva pronomini ILMAINEN substantiivit. Kaikkien vertaaminen kahdessa lauseessa onnistuu hyvin.

Tässä vaiheessa opiskelijat saavat käyttöönsä pronominit ja omistusoikeuden adjektiivit sekä saada käsityksen lauserakenteesta.

Käytä oppimista asesuunnitelmat seurata tässä oppaassa hahmoteltujen yksityiskohtien kanssa pronominien opettamista ja tulostamista pronomini tyypit sivu viitteeksi luokkahuoneessasi.