Mikä on magneettikoulu?

Magneettikoulut ovat julkisia kouluja, joilla on erikoistuneita opetussuunnitelmia esimerkiksi tieteiden, taiteiden, johtajuuden tai kielten aloilla. Opiskelijat valitsevat usein magneettikoulut voidakseen haastaa itsensä aloilla, jotka vetoavat heidän etuihinsa. Termi "magneetti" viittaa itse asiassa tähän vetovoima-ajatukseen. Opiskelijat vetävät magneettikouluun sen akateemisen painopisteen takia.

Magneettikoulujen historia

Magneettikoulut syntyivät kansalaisoikeusliikkeestä 1960-luvun lopulla ja 1970-luvun alussa, ja ne edustivat pyrkimystä erottaa suuret kaupunkikoulut. Koulut oli tyypillisesti määritelty naapurustossa - opiskelijat käivät kouluja, jotka olivat lähinnä kotiaan. Tällaisen käytännön tulos oli kuitenkin se, että koulut heijastivat yhteisöjensä usein erillistä luonnetta.

Magneettikoulut suunniteltiin vetämään opiskelijoita eri koulualueilta. Eri kaupunginosien opiskelijat haluaisivat käydä koulua, joka saattaa olla kauempana kotoa, koska koulu otti huomioon heidän erityiset vahvuutensa ja kiinnostuksensa. Erityisesti kaupunkialueilla on monia magneettikouluja, jotka auttavat käsittelemään "valkoisen lennon" ongelmaa monista kaupunginosista.

Ensimmäinen magneettikoulu Yhdysvalloissa oli McCarverin peruskoulu Tacomassa, Washingtonissa. Tuolloin nimeltään "vaihtoehtoinen koulu" se tarjosi opiskelijoille vähemmän jäykän opetussuunnitelman, jotta he voisivat oppia omassa tahdissaan. Vuoteen 1971 mennessä oli avattu lisää vaihtoehtoisia kouluja kaupungeissa, kuten Minneapolis, Berkeley, Dallas.

Monien näiden koulujen menestys osoitti, että eriyttäminen voidaan saavuttaa valinnalla pikemminkin kuin tuomioistuimen määräyksestä ja pakotetusta bussista, ja magneettikoulujen suosio on kasvanut aina siitä asti kun. Nykyään Yhdysvalloissa asuu reilusti yli 3000 magneettikoulua.

Mitä magneettikoulut ovat tänään?

Magneettikoulut ovat olemassa ala-, yläaste- ja lukiotasolla. Monet ovat pysyneet uskollisina alkuperäisille tavoitteilleen, jotka ovat monimuotoisuuden edistäminen valinnanvaralla. Esimerkiksi Connecticutissa on 95 magneettikoulua, jotka ovat jakautuneet osavaltioon, ja kaikilla on valintaperiaatteet, jotka on suunniteltu edistämään sekä sosioekonomista että rodullista monimuotoisuutta. Nämä koulut ovat jatkuvasti valtion kärjessä.

Kaikki koulut eivät kuitenkaan täysin vastaa magneettikoululiikkeen ihanteita. Thomas Jeffersonin tiede- ja teknologiakoulu Alexandria, Virginia, on sijalla 1 Yhdysvaltain uutisten ja maailman raportti maan magneettikoulujen rankingit. Koulussa on hyvin monipuolinen opiskelijakunta, johon kuuluu 79% vähemmistöjä, mutta vain 2% opiskelijoista on taloudellisesti heikossa asemassa olevia.

Jotkut maan parhaista magneettikouluista voivat ylpeillä 100%: n valmistumis- ja korkeakoulujen sijoitusprosenteilla ja menestyksellä tulee kilpailukykyinen pääsy ja keskittyminen lahjakkaisiin opiskelijoihin, jotka sulkevat koulun mahdollisuudet muille opiskelijoille.

Esimerkkejä magneettikouluista

Magneettikoulut vaihtelevat suuresti ja keskittyvät suuresti. Alla on vain muutama esimerkki:

Booker T. Washingtonin esittävän taiteen ja kuvataiteen lukio Dallasissa, Texasissa. Vuonna 1976 perustettu noin 700 opiskelijan lukio on 29% afroamerikkalaisia, 26% latinalaisamerikkalaisia, 42% valkoisia ja 3% aasialaisia ​​amerikkalaisia. 27% opiskelijoista on oikeutettu alennettuun hintaan lounaaseen, ja koulu saavutti 97,5% korkeakoulujen hyväksymisasteen.

Suunnittelun ja arkkitehtuurin lukio Miamissa, Floridassa. Tämä 479 opiskelijan koulu keskittyy arkkitehtuuriin, visuaaliseen viestintään, sisustussuunnitteluun, muotiin ja viihdetekniikkaan. Opiskelijakunta on 52% latinalaisamerikkalainen, 28% valkoinen, 16% afroamerikkalainen ja 3% aasialainen amerikkalainen. Yli kolmannes opiskelijoista saa alennettuun hintaan lounaita, ja 100% hyväksyttiin korkeakouluihin.

Francisco Bravo Medical Magnet High School Los Angelesissa, Kaliforniassa. Suhteellisen suuri magneettikoululle, jossa on 1723 opiskelijaa, tämä koulu keskittyi terveys- ja lääketieteen ammatteihin. Opiskelijakunta on noin kaksi kolmasosaa latinalaisamerikkalaisia, ja 83% opiskelijoista on oikeutettu alennettuun hintaan. 94% opiskelijoista pääsi korkeakouluihin.

Pääsy magneettikouluihin

Magneettikoulujen menestys on tehnyt monista niistä valikoivia, ja valintaprosessit vaihtelevat suuresti koulusta toiseen. Jotkut osallistuvat yksinkertaiseen arpajaiseen, joka takaa yhtäläiset osallistumismahdollisuudet kaikille hakijoille. Muissa kouluissa on tarkoitukselliset menettelyt, joilla varmistetaan tasapainoinen sekoitus eri kaupunginosien opiskelijoita. Selektiivisemmissä kouluissa voi olla haastatteluja, standardoituja testejä ja / tai koe osana hakuprosessia.

Joihinkin kouluihin pääsy on taattua, kun taas toiset koulut hylkäävät paljon enemmän hakijoita kuin otetaan vastaan. Esimerkiksi Houstonin itsenäisessä koulupiirissä Harvard Elementary hyväksyi vain 25% pätevistä hakijoista ja Kolter Elementary oli kuin Ivy League -koulu, jossa oli 7% osallistumisprosentti. Monien muiden kaupungin magneettikoulujen hyväksymisaste oli kuitenkin lähes 100%.

Hyödyt ja haitat magneettikouluille

Kuten kaikissa koulutusvaihtoehdoissa, magneettikouluissa on sekoitus etuja ja haittoja. Ammattilaisia ​​on monia:

Kustannus. Magneettikoulut ovat julkisia kouluja, kuten paikallinen lukio, joten veronmaksajat rahoittavat ne, eikä niillä ole muita osallistumiskuluja. Opiskelijat saavat korkealaatuista koulutusta ilmaiseksi, kun taas hyvä yksityiskoulu voi maksaa kymmeniä tuhansia dollareita vuodessa.

Monimuotoisuus. Magneettikoulujen, joiden on perustettu auttavan erottelun lopettamisessa, on yleensä monipuolisempi opiskelijakunta kuin kouluissa, jotka palvelevat tietyn naapuruston. Magneettikoulujen opiskelijat eivät opi vain kurssin sisältöä opettajiltaan, vaan myös sellaisten ikäisensä kokemuksia, joiden tausta on aivan erilainen.

Vahvat akateemikot. Joitakin poikkeuksia lukuun ottamatta, magneettikoulut pyrkivät ylittämään julkisen koulunsa naapurit, ja niillä on yleensä korkea korkeakoulujen ja korkeakoulujen sijoitusaste. Monilla magneettikouluilla on vahvat AP- tai IB-opetussuunnitelmat, ja opiskelijat voivat tutkia koulun opetussuunnitelmaa syvällisemmin kuin perinteisessä lukiossa.

Magneettikoulujen negatiiviset näkökohdat keskittyvät enimmäkseen yhteen koulujen määrittäviin piirteisiin: ne vetävät opiskelijoita eri lähiöistä. Tämä voi johtaa vanhempien ja oppilaiden hämmennykseen ja turhautumiseen:

Ystävät voivat asua kaukana. Kun opiskelijat ystävystyvät magneettikoulussa, he voivat asua merkittävän etäisyyden päässä. Tämä vaikeuttaa leikkipäiviä nuoremmille lapsille, ja vanhemmille opiskelijoille voi olla haastavaa kokoontua hauskanpitoon tai opiskeluun.

Kaikki magneettikoulut eivät tarjoa kuljetusta. Koska ne voivat kattaa suuren maantieteellisen alueen, monet magneettikoulut eivät voi tarjota busseja tai kuljetuksia. Tämä asettaa selvästi ylimääräisen taakan vanhemmille.

Koulun jälkeinen toiminta voi olla haaste. Jälleen, etäisyyksien ja usein rajallisen bussiliikenteen vuoksi vanhempien on ehkä noudettava opiskelijoita koulun jälkeen urheilutapahtumiin, konsertteihin, tansseihin ja muihin aktiviteetteihin osallistumisella voi olla merkittäviä kulkuvälineitä haasteita.

Magneettikoulut voivat vahingoittaa naapurimaiden julkisia kouluja. Koska magneettikoulut houkuttelevat yleensä kirkkaita ja menestyviä opiskelijoita, naapurikoulujen opiskelijoiden yleinen akateeminen laatu voi heikentyä.

Lähteet:
Hinds, Harold. "Menestykseen vedetty: toimivatko integroidut magneettikoulut nyt?"
Houstonin itsenäinen koulupiiri. Mahdollisuudet hyväksyä magneettikouluissa.
statista. "Magneettikoulujen kokonaismäärä Yhdysvalloissa 2000/01 - 2017/18"
Yhdysvaltain opetusministeriö. Onnistuneet magneettikoulut.
Yhdysvaltain uutisten ja maailman raportti. Paras magneetti-lukioluokitus 2020.