Negatiivisten lukujen käyttöönotosta voi tulla erittäin hämmentävä käsite joillekin ihmisille. Ajatus jostakin vähemmän kuin nolla tai 'mitään' on vaikea nähdä todellisuudessa. Niille, joiden on vaikea ymmärtää, katsotaanpa tätä tapaa, joka voi olla helpompi ymmärtää.
Mieti esimerkiksi -5 +: n kaltaista kysymystä? = -12. Mikä on?. perus matematiikka ei ole vaikea, mutta joillekin vastaus näyttää olevan 7. Toiset voivat keksiä 17 ja joskus jopa -17. Kaikilla näillä vastauksilla on merkkejä käsityksen lievästä ymmärtämisestä, mutta ne ovat vääriä.
Sinulla on 20 dollaria, mutta haluat ostaa tuotteen 30 dollarilla ja sitoudut luovuttamaan 20 dollaria ja velkaa 10 muuta. Siten negatiivisen suhteen numerot, kassavirta on noussut +20: sta -10: een. Siten 20 - 30 = -10. Tämä näytettiin rivillä, mutta taloudellisessa matematiikassa rivi oli yleensä aikajana, joka lisäsi monimutkaisuutta negatiivisten lukujen luonteen yläpuolelle.
Teknologian ja ohjelmointikielet on lisännyt toisen tavan tarkastella tätä konseptia, josta voi olla hyötyä monille aloittelijoille. Joillakin kielillä nykyisen arvon muuttaminen lisäämällä arvoon 2 näytetään muodossa 'vaihe 2'. Tämä toimii hienosti a
numerorivi. Sanotaan siis, että istumme tällä hetkellä -6. Vaiheeseen 2 siirrät vain 2 numeroa oikealle ja saavut -4. Aivan sama vaiheen -4 siirto -6: sta olisi 4 siirtoa vasemmalle (merkitty (-) miinusmerkillä.Vielä yksi mielenkiintoinen tapa tarkastella tätä konseptia on käyttää ajatusta lisääntyvistä liikkeistä numerorivillä. Käyttämällä kahta termiä, inkrementti - siirtyä oikealle ja vähennys - siirtyä vasemmalle, voidaan löytää vastaus kielteisiin numeroon liittyviin ongelmiin. Esimerkki: 5: n lisääminen mihin tahansa numeroon on sama kuin lisäys 5. Joten jos aloitat klo 13, askel 5 on sama kuin siirtämällä 5 yksikköä aikajanalla saavuttaaksesi 18. Alkaen klo 8 käsittelemään -15, alennat 15 tai siirrät 15 yksikköä vasemmalle ja saavut -7.
Kokeile näitä ideoita yhdessä numerorivin kanssa ja pääset alle nolla-askeleen, ”askel” oikeaan suuntaan.