Alla oleva lukemisen ymmärtämiskohta keskittyy läsnä yksinkertainen taipuvainen kuvaamaan tapoja ja päivittäisiä työrutiineja. Nykyinen yksinkertainen on tyypillisesti yksi ensimmäisistä verbi jännittää sitä uudet englantilaiset opiskelijat oppia. Sitä käytetään kuvaamaan säännöllisesti tapahtuvaa toimintaa. Nykyistä yksinkertaista voidaan myös käyttää ilmaisemaan tunteita, tosiasioita, mielipiteitä ja aikapohjaisia tapahtumia.
Kohta kuvaa päivittäinen rutiini ja työtavat "Tim", tyypillinen työntekijä Kalifornian keskustassa. Käytä kohtaa auttaaksesi oppilaita ymmärtämään paremmin, mikä on nykyinen yksinkertainen tilanne ja kuinka sitä käytetään.
Ennen kohdan lukemista
Valmista oppilaat ennen kuin he lukevat kappaleen selittämällä, milloin käytetään nykyistä yksinkertaista tavua ja kuinka konjugoida verbejä tässä teoksessa. Selitä, että englanniksi käytät nykyistä yksinkertaista kuvaamaan mitä (tai muita) teet päivittäin. Käytät myös taajuuden verbejä (kuten aina, joskus ja yleensä) tapaa osoittamaan.
Pyydä oppilaita kertomaan joitain tekemiään päivittäin asioita, kuten herätyksen asettaminen ennen nukkumaanmenoa, herääminen tiettyyn aikaan joka aamu, aamiaisen syöminen ja töihin tai kouluun matkustaminen. Kirjoita vastaukset taululle. Selitä sitten, että nykyinen yksinkertainen tilanne voidaan ilmaista kolmella tavalla: positiivisella, negatiivisella tai esimerkiksi kysymyksellä:
- Syön lounasta keskipäivällä.
- En koskaan pelaa tennistä keskipäivällä.
- Käveleekö hän kouluun joka päivä?
Kerro opiskelijoille, että he lukevat tarinan Tim: stä, työntekijästä, joka tekee säännöllisesti useita asioita valmistautuessaan työhön, matkustamalla töihin ja suorittaessaan tehtäviään. Sitten lue tarina luokana, niin että jokainen oppilaista lukee lauseen tai kaksi.
Timin tarina
Tim työskentelee Sacramenton yrityksessä. Hän on asiakaspalvelun edustaja. Hän nousee kello kuusitoista joka työpäivä. Hän ajaa töihin ja aloittaa työnsä joka aamu kello 8.
Arkipäivän aikana Tim puhuu ihmisille puhelimitse auttaakseen heitä pankkiasioissaan. Ihmiset soittavat pankkiin kysyäkseen tiliään. Tim ei anna tietoja tileistä, ennen kuin soittajat vastaavat muutamaan kysymykseen. Tim kysyy soittajilta heidän syntymäaikaansa, sosiaaliturvatunnuksensa neljä viimeistä numeroa ja osoitetta. Jos henkilö antaa vääriä tietoja, Tim pyytää häntä soittamaan takaisin oikeilla tiedoilla.
Tim on kohtelias ja ystävällinen kaikille. Hän lounaa puistossa toimistonsa vieressä. Hän palaa kotiin kello viisi illalla. Työn jälkeen hän menee kuntosalille treenaamaan. Tim on illallinen kello seitsemän. Tim tykkää katsella televisiota illallisen jälkeen. Hän menee nukkumaan klo 11 yöllä.
Seuraavat kysymykset ja vastaukset
Pidennäksesi oppituntia pyydä oppilaita vastaamaan seuraaviin kysymyksiin:
- Mihin aikaan aika nousee jokaisena työpäivänä? (Kello kuusitoista)
- Mihin aikaan hän aloittaa työpäivänsä joka päivä? (kello 8 aamulla.)
- Mitä tehtäviä Tim suorittaa päivittäin? (Tim tarkistaa soittajan henkilökohtaiset tiedot. Hän vastaa soittajien kysymyksiin heidän tileistään. Hän on kohtelias jokaisen soittajan kanssa.)
- Mihin aikaan Tim sammuttaa valot joka ilta? (23:00)
Pyydä oppilaita kertomaan joitain lisää asioita, joita Tim tekee joka päivä suorittaessaan oppitunnin nykyisellä yksinkertaisella jännitteellä.