Tutkijat voivat oppia paljon yhteiskunnasta analysoimalla kulttuuriesineitä, kuten sanomalehtiä, lehtiä, televisio-ohjelmia tai musiikkia. Näitä kulttuuriesineitä, joita voidaan myös pitää aineellinen kulttuuri, voi paljastaa paljon niistä tuottaneesta yhteiskunnasta. Sosiologit kutsuvat näiden kulttuuriesineiden tutkimista sisältöanalyysi. Sisältöanalyysia käyttävät tutkijat eivät tutki ihmisiä, vaan tutkivat ihmisten tuottamaa viestintää tapana luoda kuva yhteiskunnastaan.
Keskeiset vaihtoehdot: Sisältöanalyysi
- Sisältöanalyysissä tutkijat tarkastelevat yhteiskunnan kulttuuriesineitä ymmärtääkseen sitä yhteiskuntaa.
- Kulttuuriesineet ovat yhteiskunnan tuottamaa materiaalikulttuurin näkökohtia, kuten kirjoja, lehtiä, televisio-ohjelmia ja elokuvia.
- Sisältöanalyysiä rajoittaa se, että se voi vain kertoa meille, minkä sisällön kulttuuri on tuottanut, ei sitä, kuinka yhteiskunnan jäsenet tosiasiallisesti tuntevat näitä esineitä.
Sisältöanalyysia käytetään usein mittaamaan kulttuurimuutosta ja tutkimaan
kulttuuri. Sosiologit käyttävät sitä myös epäsuoraan tapaan määritellä, miten sosiaaliset ryhmät koetaan. He voivat esimerkiksi tutkia, kuinka afrikkalaisia amerikkalaisia kuvataan televisio-ohjelmissa tai miten naisia kuvataan mainoksissa.Sisältöanalyysi voi paljastaa todisteita rasismi ja seksismi yhteiskunnassa. Esimerkiksi yhdessä tutkimuksessa tutkijat tarkastelivat edustus naishahmoja 700 eri elokuvassa. He havaitsivat, että vain noin 30% puhuvien roolien henkilöistä oli naisia, mikä osoittaa, että naishahmot eivät ole edustettuina. Tutkimuksessa havaittiin myös, että väri- ja LGBT-ihmiset olivat aliedustettuina elokuvissa. Toisin sanoen, keräämällä tietoja kulttuuriesineistä, tutkijat pystyivät selvittämään Hollywoodissa esiintyvän monimuotoisuusongelman laajuuden.
Sisältöanalyysin suorittaessa tutkijat kvantitoivat ja analysoivat sanojen ja käsitteiden olemassaoloa, merkityksiä ja suhteita tutkittavissa olevissa kulttuuriesineissä. Sitten he tekevät päätelmiä esineiden sisäisistä viesteistä ja tutkimastaan kulttuurista. Sisältöanalyysi on pohjimmiltaan tilastollinen tehtävä, johon sisältyy jonkin käyttäytymisen aspektin luokittelu ja laskenta, kuinka monta kertaa tällainen käyttäytyminen esiintyy. Tutkija voi esimerkiksi laskea minuutteina, jotka miehet ja naiset näkyvät televisio-ohjelmassa, ja tehdä vertailuja. Tämän avulla voimme maalata kuvan mediassa kuvattujen käyttäytymismalleista, jotka ovat sosiaalisen vuorovaikutuksen taustalla.
Sisältöanalyysin käytön vahvuudet
Sisältöanalyysillä on useita vahvuuksia tutkimusmenetelmä. Ensinnäkin, se on hieno menetelmä, koska se ei ole häiritsevä. Eli sillä ei ole vaikutusta tutkittavaan ihmiseen, koska kulttuuriesine on jo tuotettu. Toiseksi on suhteellisen helppo päästä medialähteeseen tai julkaisuun, jota tutkija haluaa tutkia. Sen sijaan, että yrittäisivät rekrytoida tutkimuksen osanottajia täyttämään kyselylomakkeet, tutkija voi käyttää jo luotuja kulttuuriesineitä.
Lopuksi, sisältöanalyysi voi esittää objektiivisen selvityksen tapahtumista, teemoista ja aiheista, jotka eivät ehkä ole heti ilmeisiä lukijalle, katsojalle tai kuluttajalle. Suorittamalla kvantitatiivisen analyysin monista kulttuuriesineistä tutkijat voivat paljastaa malleja, joita ei ehkä ole havaittavissa tarkastelemalla vain yhtä tai kahta esimerkkiä kulttuurista esineitä.
Sisältöanalyysin käytön heikkoudet
Sisältöanalyysillä on myös useita heikkouksia tutkimusmenetelmänä. Ensinnäkin sillä on rajoitetusti sitä, mitä se voi opiskella. Koska se perustuu vain joukkoviestinnän - joko visuaalinen, suullinen tai kirjoitettu - se ei voi kertoa meille, mitä ihmiset todella ajattelevat näistä kuvista tai vaikuttavatko ne käyttäytymiseen.
Toiseksi, sisältöanalyysi ei ehkä ole yhtä objektiivinen kuin väitetään, koska tutkijan on valittava ja tallennettava tiedot oikein. Joissain tapauksissa tutkijan on valittava, kuinka tulkita tai luokitella tiettyjä käyttäytymismuotoja, ja muut tutkijat voivat tulkita sitä eri tavalla. Sisältöanalyysin viimeinen heikkous on se, että se voi olla aikaa vievää, koska tutkijoiden on päätelmien tekemiseksi lajiteltava suuri määrä kulttuuriesineitä.
Viitteet
Andersen, M.L. ja Taylor, H. F. (2009). Sosiologia: Essentials. Belmont, Kalifornia: Thomson Wadsworth.