Käyttö numerot aloittelijoille on tärkeää. Nämä harjoitukset voidaan tehdä melkein kuin a kieliopin laulu. Laulu edestakaisin auttaa muistamaan numerot nopeammin.
Numeroiden 1 - 20 oppiminen
Aloita numeroilla yhdestä 20: een. Jos opetat luokkahuoneessa, voit kirjoittaa luettelon taululle ja osoittaa numeroita pyytämällä oppilasta toistamaan osoittamasi jälkeen. Kun opiskelijat ovat oppineet nämä numerot, voit siirtyä muihin suurempiin numeroihin.
- 1 - yksi
- 2 - kaksi
- 3 - kolme
- 4 - neljä
- 5 - viisi
- 6 - kuusi
- 7 - seitsemän
- 8 - kahdeksan
- 9 - yhdeksän
- 10 - kymmenen
- 11 - yksitoista
- 12 - kaksitoista
- 13 - kolmetoista
- 14 - neljätoista
- 15 - viisitoista
- 16 - kuusitoista
- 17 - seitsemäntoista
- 18 - kahdeksantoista
- 19 - yhdeksäntoista
- 20 - kaksikymmentä
Satunnaislukujen harjoittelu
Jos työskentelet opiskelijaryhmän kanssa, voit kirjoittaa taululle luettelon satunnaislukuista ja osoittaa numeroille työskennellessäsi ympäri luokkahuonetta.
- Opettaja: Susan, mikä numero tämä on?
- Opiskelija (t): 15
- Opettaja: Olaf, mikä numero tämä on?
- Opiskelija (t): 2
'Kymmenien' oppiminen
Seuraavaksi opiskelijat oppivat 'kymmeniä', joita he voivat käyttää yhä suurempien lukujen kanssa. Jos opetat, voit kirjoittaa luettelon kymmenistä ja osoittaa heille yksitellen ja pyytää oppilaita toistamaan sinulle seuraavan kerran:
- 10 - kymmenen
- 20 - kaksikymmentä
- 30 - kolmekymmentä
- 40 - neljäkymmentä
- 50 - viisikymmentä
- 60 - kuusikymmentä
- 70 - seitsemänkymmentä
- 80 - kahdeksankymmentä
- 90 - yhdeksänkymmentä
- 100 - sata
Yhdistämällä 'kymmeniä' ja yksinumeroisia numeroita
Seuraavaksi opettajan tulee kirjoittaa luettelo useista numeroista, sekä yksinumeroisina että kymmenen kerrannaisina, ja osoittaa numeroille. Tämän avulla opiskelijat voivat kattaa kaikki numerot 100 saakka. Pyydä oppilaita toistamaan sinua, kun osoitat numeroihin. Esimerkiksi: osoita 20 ja sitten kaksi.
- Opiskelija (t): 22
- Opettaja: [pistettä 30 ja kuusi]
- Opiskelija (t): 36
- Opettaja:[pistettä 40 ja kahdeksan]
- Opiskelija (t): 48 jne
Jatka tätä harjoitusta luokan ympäri.
Kontrastinen 'Teens' ja 'Teens'
'Teinit' ja 'kymmenet' voivat olla hankalia, koska vaikeuksissa on erottaa samankaltaisista kuulostavista pareista, kuten 13 - 30, 14 - 40 jne. Kirjoita seuraava luettelo numeroista ja osoitaksesi numeroita, liioittele ääntämistä korostamalla kunkin numeron 'teini' ja korostamaton 'y' kymmenissä.
- 12 - 20
- 13 - 30
- 14 - 40
- 15 - 50
- 16 - 60
- 17 - 70
- 18 - 80
- 19 - 90
Ole varovainen, että ääntäminen tapahtuu hitaasti, ja osoita ääntämisten erot välillä 14, 15, 16 jne. ja 40, 50, 60 jne.
Pyydä nyt oppilaita toistamaan sinua.
- Opettaja: Toista minua. 12 - 20
- Opiskelija (t): 12 - 20
- 13 - 30
- 14 - 40
- 15 - 50
- 16 - 60
- 17 - 70
- 18 - 80
- 19 - 90
Jos numerot ovat erityisen tärkeitä luokallesi, opetus matematiikan perussana pitäisi osoittautua myös varsin hyödylliseksi.