6 Rahanlaskentataitojen opetusmenetelmät

Rahan laskeminen on kriittinen toiminnallinen taito kaikille opiskelijoille. Lapsille, joilla on oppimisvaikeuksia, mutta keskimääräinen älykkyys, raha ei vain tarjoa heille mahdollisuutta asioita, joita he haluavat ostaa, mutta se luo myös perustan kymmenen perusjärjestelmän ymmärtämiselle numerointi. Tämä auttaa heitä oppimaan desimaalit, prosenttimäärät, metrijärjestelmän ja muut taidot, jotka ovat elintärkeitä tiedelle, tekniikalle ja yhteiskuntatieteille.

Älyvammaisten ja heikomman toiminnallisuuden omaavien opiskelijoiden kannalta rahan laskeminen on yksi taidot, joita he tarvitsevat itsemääräämisoikeuteen ja mahdollisuuteen elää itsenäisesti Yhteisö. Kuten kaikki taidot, myös rahan laskemisen ja käytön on oltava scaffolded, rakentaa vahvuuksiin ja opettaa "vauvavaiheet", jotka johtavat itsenäisyyteen.

Ennen kuin opiskelijat voivat laskea kolikoita, heidän on kyettävä tunnistamaan oikein yleisimmät nimellisarvot: penniä, nikkeleitä, dimejä ja neljäsosaa. Heikosti toimiville opiskelijoille tämä voi olla pitkä, mutta kannattava prosessi. Älä käytä vääriä muovirahoja heikosti toimiville oppilaille, joilla on kehitys- ja kehitysvammaisia. Niiden on yleistettävä kolikon käyttö todelliseen maailmaan, ja muovirahat eivät tunne, haise tai edes näytä oikealta. Opiskelijan tasosta riippuen lähestymistapoihin sisältyy:

• Diskreetti kokeiluharjoittelu: Esitä vain kaksi kolikkoa kerrallaan. Kysy ja vahvista oikeita vastauksia, ts. "Anna minulle penniä", "Anna minulle nikkeli", "Anna minulle penniä" jne.
• Käytä virheetöntä opetusta: Osoita oikeaan kolikkoon, jos opiskelija poimi väärän kolikon tai näyttää vohvelevalta. Kerää tietoja ja älä ota käyttöön uutta kolikkoa ennen kuin lapsen tarkkuus on vähintään 80 prosenttia.
• Kolikkolajittelu: Kun lapsi on onnistunut diskreetillä koekäytöllä tai jos lapsi näyttää nopeasti erottavan kolikot, voit antaa heille harjoittelua lajittelemalla kolikot. Aseta kuppi jokaiselle nimellisarvolle ja aseta sekoitetut kolikot pöydälle lapsen edessä. Jos lapsi tunnistaa numerot, laita kolikon arvo kupin ulkopuolelle tai aseta yksi kolikoista kuppiin.
• Kolikoiden yhteensopivuus: Kolikoiden lajitteluvaihtoehto on sovittaa ne kartonkimaton arvoihin. Voit lisätä kuvan, jos se auttaa.

Tavoitteena on auttaa oppilaita oppimaan laskemaan kolikot. Rahan laskeminen edellyttää kymmenen perusmatematiikan ymmärtämistä ja hyvää ohituslaskentataitoa. Toiminnot a sata kaaviota auttaa rakentamaan näitä taitoja. Sata taulukkoa voidaan käyttää myös auttamaan rahan laskemista.

Rahan pitäisi alkaa yhdellä nimellisarvolla, mieluiten penniä. Penniin laskeminen voisi helposti seurata laskennan oppimista, samoin kuin senttimerkin käyttöönottoa. Siirry sitten nikkeleihin ja dimeihin, jota seuraa neljäsosa.

• Numeroviivat ja sata kaaviota: Tee paperinumeroriviksi sata tai sata kaaviota. Laskeessasi nikkeleitä, pyydä oppilaita korostamaan viisi ja kirjoittamaan viides (jos ne eivät ole numerorivillä). Anna opiskelijoille nikkeleitä ja pyydä heitä asettamaan nikkelit viidelle ja lausumaan ääneen. Kolikkojen sijoittaminen ja ääneen lausuminen tekevät tästä moni-sensoroisen yksikön. Tee sama laskemalla dimejä.
• Jättiläinen numeroviiva: Tämä toiminta lisää rahan ja ohita laskenta. Maalaa jättiläinen numeroviiva (tai hanki vanhemmat vapaaehtoiset) leikkikenttä- tai koulupihan kivetylle osalle numeroiden yhden jalkan päässä toisistaan. Pyydä yksittäisiä lapsia kävelemään numeroviivalla ja laskemaan nikkeleitä tai hankkimaan jättiläisiä nikkeleitä ilmoitustaulujoukolta ja antamaan erilaisille oppilaille, että ne seisovat eri kohdissa laskemaan viiden.
• Kolikkomallit: Luo laskentapohjia leikkaamalla faksirahat ja liittämällä ne viiden tuuman kahdeksan tuuman tiedostokortteihin (tai mihin tahansa kokoon, jonka pidät hallittavissa). Kirjoita arvo kortille (etuosassa heikosti toimiville lapsille, takana itsekorjautuvaksi toiminnaksi). Anna opiskelijoille nikkeleitä, dimejä tai neljänneksiä ja pyydä heitä laskemaan ne pois. Tämä on erityisen hyödyllinen tekniikka tilojen opettamisessa. Tarvitset vain yhden kortin, jossa on neljä neljäsosaa ja numerot 25, 50, 75 ja 100. He voivat laskea useita neljäsosia riveinä.