Paikan arvo- joka viittaa numeroiden arvoon niiden aseman perusteella - on tärkeä käsite, jota opetetaan jo päiväkodissa. Kun opiskelijat oppivat suurempia lukumääriä, paikka-arvon käsite jatkuu kaikissa keskiluokissa. Paikka-arvo on elintärkeä opiskelijoiden ymmärtämisen edistämiseksi raha, etenkin koska Yhdysvaltojen ja Kanadan dollarit sekä eurot perustuvat desimaalijärjestelmään. Kyky ymmärtää paikka-arvo tulee auttaa opiskelijoita kun heidän on aloitettava desimaalien oppiminen, perusta tietojen ymmärtämiselle myöhemmissä luokissa.
Paikallisarvo, joka korostaa kymmenen ja yhden paikan, voi olla hyödyllinen opiskelijoille. Yhdistä alla oleva paikka-arvomalli paikka-arvon manipulatiivien kanssa (esineet, kuten kuutiot, tangot, penniä tai karkkipalat, joita opiskelijat voivat koskettaa ja pitää kiinni) antaaksesi oppilaillesi paljon harjoittelua kaksinumeroisen luomiseksi numeroita.
Tulosta tämä ilmainen malli kartongille - voit jopa käyttää värillistä kartonkia - ja laminoi se. Anna malli jokaiselle matemaattisryhmäsi opiskelijalle. Jakaa
paikka-arvolohkot, kuten sauvat (kymmenille) ja kuutiot (itsellesi) opiskelijoillesi.Malli, jolla luodaan kaksinumeroiset numerot piirtoheittimeen mallineen, sauvojen ja kuutioiden kanssa. Luo kaksinumeroisia numeroita, kuten 48, 36 ja 87. Anna opiskelijoille hienojakoisia värillisiä merkkejä. Pyydä heitä kirjoittamaan, kuinka monta kymmentä ja yhtä on jokaisessa numerossa, jota he näyttävät malleissaan, ja kirjoita sitten kaksinumeroinen numero keskimmäiselle riville. Pyydä oppilaita lukemaan luomiaan lukuja.
Käännä sitten taulukot ja anna yksittäisten opiskelijoiden mennä ylös projektoriin ja luoda numeroita malliin. Kun he ovat luoneet numeron mallille kymmenellä sauvalla ja yhdellä kuutiolla, pyydä heitä tarkistamaan ikäisensä työ.
Toinen pöydässä tapahtuva toiminta olisi sanella numeroita ja saada opiskelijat luomaan numerot sauvoillaan ja kuutioilla malliinsa. Kun he kuuntelevat numeronimeä - kuten 87, 46 ja 33 -, he luovat mallin, jonka sauvoissa on sauvat ja kuutiot.
Äänitys on tehokas työkalu, joka auttaa "liimaamaan" käsitteitä opiskelijoiden mieleen. Pyydä oppilaita lukemaan luomiaan numeroita tai pyydä luokkaa sanomaan kaksinumeroinen numero nimet yksimielisesti, kun näytät numerot piirtoheittimessä käyttämällä kymmeniä ja yksi-paikkaa sapluuna.
Satoja kaavioita voidaan käyttää myös auttamaan opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään kaksinumeroisia numeroita yhdestä sataan. Satojen kaavio on pohjimmiltaan toinen malli, jonka avulla opiskelijat voivat oppia kymmenien ja muiden asettamia arvoja. Pyydä oppilaita asettamaan kymmenen sauvaa jokaiselle riville ja aseta sitten kuutiot yksi kerrallaan seuraavalle riville. Lopulta he pystyvät tunnistamaan ja lukemaan numerot.
"Kymmenien" laatikko on 10 senttimetriä korkea, mutta vain 9 senttimetriä leveä, joten eniten kymmeniä sitä voi pitää yhdeksän. Kun lapsi täyttää kymmenen, pyydä häntä korvaamaan se sata "litteää", manipulointiainetta, joka näyttää 100 kuutiota pienikokoisena.