Opiskelijat eivät osaa kertoa aikaa. Todella. Nuoremmat lapset pystyvät helposti lukemaan älypuhelimissa ja digitaalisissa kelloissa ajan osoittavat digitaaliset näytöt. Mutta analogiset kellot - tyyppi perinteisillä tunti-, minuutti- ja käytettyillä käsillä, jotka pyyhkäisevät pyöreän 12 tunnin numeronäytön ympärillä - esittävät aivan toisenlaisen haasteen nuorille opiskelijoille. Ja se on sääli.
Opiskelijoiden on usein kyettävä lukemaan analogisia kelloja erilaisissa olosuhteissa - esimerkiksi koulussa, esimerkiksi ostoskeskuksissa ja jopa lopulta työpaikoilla. Auta oppilaita kertomaan aikaa analogisella kellolla seuraavilla taulukkoilla, jotka jakavat aikaa jopa 10, viiden ja jopa minuutin minuutteihin.
Jos opetat aikaa nuorille opiskelijoille, harkitse Judy-kellon ostamista helposti luettavat numerot, jotka osoittavat kuluneen ajan viiden minuutin välein kuvauksen mukaan Amazonissa. "Kellossa on näkyvät toimivat vaihteet, jotka pitävät oikeat tunti- ja minuuttiosuudet", valmistajan kuvaus toteaa. Käytä kelloa näyttääksesi opiskelijoiden ajat 10 minuutin välein; sitten pyydä heitä täyttämään tämä laskentataulukko täyttämällä oikeat ajat kellojen alla olevissa aihioissa.
Opiskelijat voivat jatkaa harjoitusta aikakertomustaitojensa avulla piirtämällä tunti- ja minuuttipyynnöt tälle taulukolle, joka antaa opiskelijoille harjoittelun 10 minuutin mittaiseen aikatauluun. Opiskelijoiden auttamiseksi selitä, että tuntikäsi on lyhyempi kuin minuuttikäsi ja että tuntikäsi liikkuu vain pieninä lisäyksinä jokaista 10 minuuttia kohden, joka kuluu kello.
Ennen kuin opiskelijat täyttävät tämän sekakäytännön laskentataulun, joka kertoo ajan lähimpään 10 minuutin välein, pyydä heitä laskemaan kymmeniä suullisesti ja yksimielisesti luokana. Sitten pyydä heitä kirjoittamaan numerot kymmenillä, kuten "0", "10", "20" jne., Kunnes ne saavat 60: n. Selitä, että heidän on laskettava vain 60: een, mikä edustaa tunnin huippua. Tämä laskentatapa antaa opiskelijoille sekaharjoittelua, kun se täyttää oikean ajan tyhjät rivit joidenkin kellojen alapuolelle ja piirtää minuutti- ja tuntikädet kellot kohtiin, joissa aika on annettu.
Judy-kello on jatkossakin suuri apu, kun opiskelijat täyttävät tämän taulukon, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden tunnistaa viidestä minuutista kellot alla olevissa tiloissa. Pyydä ylimääräistä harjoittelua, että opiskelijat lasketaan viidellä, taas yksimielisesti luokana. Selitä, että samoin kuin kymmenien, heidän on laskettava vain 60: een, joka edustaa tunnin huippua ja aloittaa uuden tunnin kellossa.
Anna opiskelijoille mahdollisuus harjoitella viiden minuutin kerrottua aikaa piirtämällä minuutit ja tunit kädet tämän laskentataulun kelloille. Ajat ilmoitetaan opiskelijoille kunkin kellon alapuolella olevissa tiloissa.
Anna opiskelijoiden osoittaa ymmärtävänsä ajankäytön ajatuksen lähimpään viiteen minuuttiin tällä sekakäytännöllä. Joillakin kelloilla on alla luetellut ajat, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden piirtää minuutin ja tunnin kädet kelloihin. Muissa tapauksissa kellojen alapuolella oleva rivi jätetään tyhjäksi, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden tunnistaa ajat.
Anna opiskelijoille mahdollisuus piirtää minuutin ja tunnin kädet oikein tälle taulukolle, jossa aika on painettu kunkin kellon alapuolelle. Muistuta oppilaita, että tuntikäsi on lyhyempi kuin minuuttikäsi, ja selitä, että heidän on oltava varovainen minuutin ja tunnin käsien pituuden suhteen piirtämällä niitä kelloihin.
Tämän sekakäytännön laskentataulukon avulla opiskelijat voivat piirtää minuuteissa ja tunneissa käsiä kelloihin, joissa aika on tai tunnista oikea aika minuutteihin kelloissa, jotka näyttävät tunnin ja minuutin käsissä. Judy-kello on suureksi avuksi tällä alalla, joten tarkista konsepti ennen kuin opiskelijat käsittelevät taulukkoa.
Opiskelijat eivät voi koskaan hankkia tarpeeksi harjoitusta tunnistaa aika minuutteihin analogisella kellolla tai piirtää tunti- ja minuutti käsissä kelloihin, joille aika näytetään. Jos oppilaat kamppailevat edelleen, laskekaa heidät yhtä aikaa luokkaan, kunnes he saavuttavat 60 vuotta. Pyydä heitä laskemaan hitaasti, jotta voit liikuttaa minuutin kättä, kun opiskelijat äänestävät numeroita. Sitten pyydä heitä täyttämään tämä sekakäytännön työarkki.