Jokainen opiskelija tulee luokkaansa omilla oppimistyylin vahvuuksilla ja heikkouksilla. Jotkut ovat vahvempia kuulo-oppimisessa tai kuuntelun ja äänen kautta oppimisessa. Toiset saattavat löytää ne oppia paremmin visuaalisesti, ymmärtämisen lukeminen ja kirjoittaminen. Viimeinkin, monet opiskelijat ovat vahvempia kinesteettiset oppijat, oppiminen paremmin käytännön toimintojen avulla. Siksi on tärkeää, että esittelemme oppitunnit opiskelijoille erilaisilla tekniikoilla, jotka pelaavat jokaista heidän vahvuuttaan.
Vaikka suurin osa opettajista tietää tämän ja yrittää vaihdella esitystapoja niin paljon kuin mahdollista, tehtävien muuttaminen voi olla melko helppo unohtaa. Toisin sanoen, jos opiskelijasi on kuulonopettaja, hänen ymmärryksensä materiaalista heijastuu paremmin auditiivisella menetelmällä. Perinteisesti meillä on opiskelijoita, jotka esittävät meille oppimansa kirjallisilla keinoilla: esseitä, monivalintakokeita ja lyhyitä vastauksia. Jotkut opiskelijat saattavat kuitenkin tehdä paremman työn heijastaen heidän ymmärrystään oppimistaan joko sanallisin tai kinesteettisin keinoin.
Siksi vaatimalla oppilaita muuttamaan vastauksiaan ei voida vain auttaa enemmän heitä loistamaan työskentelemällä hallitsevassa oppimisessaan, mutta se voi myös antaa kaikille opiskelijoille mahdollisuuden löytää uusia tapoja oppia.
Seuraavassa on ideoita aktiviteetteihin, jotka voit saada opiskelijat suorittamaan kaikilla hallitsevilla oppimistavoillaan. Ymmärrä kuitenkin, että monet näistä todella pelaavat useamman kuin yhden kategorian vahvuuksina.
Aihe ja luokkaympäristö vaikuttavat tietenkin siihen, mikä näistä sopisi parhaiten opiskelijoillesi. Haluan kuitenkin haastaa sinut siirtymään mukavuusvyöhykkeesi ulkopuolelle ja yrittämään löytää tapaa edustaa oppitunteja vain sisällyttämällä kaikki kolme oppimistapaa, mutta antaa myös opiskelijoille tehtäviä ja toimia, joiden avulla he voivat käyttää erilaisia oppimismuotoja hyvin.