Opettavissa oleva hetki on suunnittelematon tilaisuus, joka syntyy luokkahuoneessa, jossa opettajalla on mahdollisuus tarjota tietoa opiskelijoilleen. Opettavissa oleva hetki ei ole jotain mitä voit suunnitella; pikemminkin se on ohimenevä tilaisuus, joka opettajan on havaittava ja tartuttava asiaan. Usein se vaatii lyhyen poikkeaman, joka väliaikaisesti sivuuttaa alkuperäinen tuntisuunnitelma jotta opettaja voi selittää käsitteen, joka on kiinnittänyt opiskelijoiden huomion.
Tämän tangentin tutkimiseen on aikaa kannattaa melkein aina. Opettavissa oleva hetki voi lopulta muuttua täydelliseksi tuntisuunnitelmaksi tai opetusyksiköksi.
Esimerkkejä opetettavista hetkeistä
Opetettavia hetkiä voi tapahtua milloin tahansa, ja ne ilmestyvät usein, kun niitä vähiten odotetaan. Kerran, aikana aamutapaaminen, opiskelija kysyi opettajaltaan, miksi heillä oli päivä ennen koulua. Päivä aiemmin oli veteraanipäivä. Opettaja käytti opiskelijan kysymystä tilaisuutena puhua uhreista, jotka asevoimien miehet ja naiset ovat tehneet maansa puolesta. Opiskelijat olivat kiehtoneita kuulla opettajan selittävän veteraanipäivän merkitystä. Yhdessä he viettivät 20 minuuttia keskustelemalla ystävistään ja naapureistaan asevoimissa ja siitä, mitä heidän panoksensa merkitsi maan tulevaisuudelle.
Toinen esimerkki opetettavasta hetkestä tapahtui, kun opiskelija kysyi opettajaltaan, miksi hänen oli tehtävä kotitehtävät joka päivä. Lapset ovat luonteeltaan uteliaita, ja monet muut opiskelijat ihmettelivät todennäköisesti samaa asiaa, vaikka heillä ei ollutkaan hermoa kysyä. Opettaja muutti opiskelijan kysymyksen opetettavaksi hetkeksi. Ensin hän kysyi opiskelijoilta itseltään, miksi heidän mielestä heidän oli tehtävä kotitehtäviä. Jotkut opiskelijat sanoivat sen johtuvan vain siitä, että opettaja sanoi niin, kun taas toiset sanoivat, että se oli tapa auttaa heitä oppimaan. Opettaja ja oppilaat käyttivät noin 20 minuuttia keskustelemaan siitä, miksi kotitehtävät olivat heidän kannalta tärkeitä oppiminen ja kuinka se auttaa heitä käyttämään käsitteitä, joita he opiskelevat luokassa.
Kuinka luoda opetettava hetki
Opetettavia hetkiä tulee koko ajan. Opettajana sinun on kiinnitettävä tarkkaan huomiota ja oltava valmis heihin. Kuten yllä olevien esimerkkien opettajat, sinun on oltava halukas osallistumaan opiskelijoiden kysymyksiin ja käydä avointa ja rehellistä vuoropuhelua. Opiskelijan kysymykseen vastaamisen syyn selittäminen "miksi" on usein yksi parhaista tavoista luoda opetettava hetki.
Voit myös luoda opettavia hetkiä pyytämällä oppilaita puhumaan lukemastaan kirjasta tai oppimasta oppitunnista. Voit antaa opiskelijoille kuunnella musiikkia ja puhua sanoituksista tai katsoa valokuvia ja puhua siitä, mitä he huomaavat kuvissa.
Jos joudut kohtaan, jossa opiskelija kysyy sinulta kysymystä etkä tiedä vastausta, sinun tarvitsee vain sanoa "Katsotaanpa yhdessä vastauksessa. "Opiskelijoiden kanssa oppiminen on loistava tapa luoda luottamusta ja luoda lisää mahdollisuuksia opetettavaksi hetkiä.