Ensimmäinen lukion päivä

click fraud protection

Lukion ensimmäinen päivä on täynnä jännitystä ja hermoja niin oppilaille kuin opettajillekin. Voit antaa opiskelijoillesi mukavuuden heti ottamalla innostuneesti vastaan ​​heidät luokkaan ja tervehdyttämällä heitä ovella hymyillen, johdannolla ja kädenpuristuksella.

Ensimmäinen päivä sisältää väistämättä logistiikan, kuten luokasääntöjen ylittämisen ja kurssin opetusohjelmien tarkistamisen. Voit kuitenkin tehdä opiskelijoillesi esittelyn luokkahuoneessasi stressitöntä ja positiivista lisäämällä nämä hauskasti ensimmäisen lukion päivän.

Auta luokkaasi teini-ikäisiä rentoutumaan hauskalla "Haluaisitko mieluummin" -kierroksella, jossa pelaat kaksi vaihtoehtoa toisiaan vastaan. Joskus valinnat ovat vakavia; muina aikoina he ovat typeräjä. Toisinaan kumpikaan ei ole hyvä vaihtoehto, pakottaen opiskelijat valitsemaan pienempi kahdesta pahasta.

Kun olet esittänyt jokaisen kysymyksen, ohjaa oppilaita siirtymään huoneen toiselle puolelle, jos he valitsevat ensimmäisen vaihtoehdon, ja toisen, jos he haluavat toisen.

instagram viewer

Jos haluat mieluummin pitää kaikki paikoillaan, anna opiskelijoille erilaisia ​​värivalintamerkkejä (esim. Värilliset paperilevyt, maalisekoitukset). Opiskelijat pitävät yhdellä värillä ensisijaisen valinnan ja toisella värin toisella.

Tutustu oppilaisiisi ja auta heitä tuntemaan toisiaan klassisella jäänmurtajapelillä Kaksi totuutta ja valhe. Pyydä oppilaita jakamaan kaksi todellista tosiasiaa ja yksi täydellinen tosiseikka itsestään. Kun opiskelija kertoo tosiasiat, muiden opiskelijoiden tulisi arvata mikä lausunto on valhe.

Esimerkiksi opiskelija voi sanoa: ”Muutin tänne Kalifornia. Syntymäpäiväni on lokakuussa. Ja minulla on kolme veljeä. ” Muut opiskelijat arvaavat sitten, mikä kolmesta väitteestä on väärin, kunnes ensimmäinen opiskelija paljastaa olevansa ainoa lapsi.

Voit aloittaa pelin jakamalla kaksi totuutta ja valhetta itsestäsi, sitten kiertää huonetta, kunnes jokainen opiskelija saa vuoron.

Aloita lukuvuosi tällä introspektiivisella toiminnalla. Pyydä oppilaita kirjoittamaan kirje tulevaisuuden itselleen. Anna luettelo kysymyksistä, kirjoituskehotteettai lauseiden aloittajia ja ohjeita oppilaita vastaamaan kysymyksiin kokonaisissa lauseissa. Kokeile jotakin seuraavista:

Anna kirjekuoret, jotta opiskelijat voivat sinetöidä kirjeensä täytettyään. Sitten opiskelijoiden tulee kääntää sinetöity kirjeensä sinulle säilyttämistä varten. Palauta viestit opiskelijoille heidän viimeinen koulupäivä.

Tutustu opiskelijoihisi kiinnostavalla kyselylomakkeella. Kirjoita taululle viisi tai kymmenen kysymystä - jotkut kevytmieliset, muutama huomaavainen - tai toimita painettu moniste. Kysy esimerkiksi:

Luo etukäteen luettelo 10-15 kysymystä nykyisestä popkulttuurista musiikista elokuviin. Sitten aloittaa peli jakamalla luokka useisiin joukkueisiin. Levitä paperi ja kynät / tussit tai henkilökohtaiset taulut jokaiselle joukkueelle.

Seiso huoneen edessä ja kysy yksi kysymys kerrallaan. Anna joukkueille aikaa (30-60 sekuntia) keskustella hiljaa vastauksistaan. Jokaisen joukkueen tulee kirjoittaa lopullinen vastauksensa paperille. Kun aika on kulunut, pyydä jokaista joukkuetta pitämään vastauksensa. Jokainen oikein vastaava joukkue ansaitsee pisteen. Merkitse pisteet taululle. Kumpi joukkue ansaitsee eniten pisteitä, voittaa!

Luo luokkahuoneessa yhteisöllisyyden ja yhteyden tunne tämän toiminnan avulla. Valmistele etukäteen yksi tai kaksi kysymystä, joita voit kysyä opiskelijoilta. Tässä muutama esimerkki:

Kirjoita kysymyksesi / kysymykset taululle, lähetä hakemistokortti jokaiselle opiskelijalle. Selitä, että heidän tulee kirjoittaa vastauksensa kirjoittamatta nimeä ja vakuuttaa heille, että heidän vastauksensa ovat täysin nimettömiä (mutta että ne jaetaan ryhmän kanssa). Anna luokalle 5 minuuttia toiminnan suorittamiseksi. Kun aika loppuu, opeta oppilaita taittamaan korttinsa kerran ja sijoittamaan ne koriin tai roskakoriin huoneen etuosassa.

Kun kaikki ovat kääntyneet hakemistokortteihinsa, lue vastaukset ääneen. Monet oppilaat saattavat yllättyä siitä, kuinka he ovat samanlaisia ​​luokkatovereidensa kanssa. Aktiviteetin laajentamiseksi järjestä lyhyt keskustelu opiskelijoiden reaktioista kuulla luokkatovereidensa vastauksia.

Anna opiskelijoillesi mahdollisuus tutustua sinut typerällä monivalintakyselyllä. Luo tietokilpailu laatimalla luettelo hauskoista tai yllättävistä tosiasioista itsestäsi. Tee sitten niistä monivalintakysymyksiä. Muista sisällyttää hauskoja vääriä vastauksia.

Kun opiskelijat ovat suorittaneet tietokilpailun, käy läpi oikeat vastaukset ja anna opiskelijoille "arvosana" omat tietokilpailunsa. Tämä aktiviteetti tuottaa usein hauskoja, kiinnostavia keskusteluja, koska monet opiskelijat ovat uteliaita kuulemaan selkänoja joidenkin tietokilpailuun sisältyvien tosiasioiden takana.

Jaa opiskelijat pareihin ja lähetä luettelo haastattelukysymyksistä. Pyydä oppilaita etsimään yhteisiä asioita. Anna sitten opiskelijoille 10 minuuttia haastatella kumppaneitaan. Kun aika loppuu, kunkin opiskelijan tulee esitellä kumppaninsä luokalle käyttämällä kokouksen aikana opittuja tietoja. Jokaisen esityksen tulisi sisältää hauska tosiasia ja vasta löydetty yhteisyys.

Tämä toiminta on erinomainen tapa opiskelijoille tuntea toisiaan. Lisäksi monien oppilaiden mielestä on vähemmän pelottavaa puhua luokalle toisesta kuin itsestään.

instagram story viewer