Kuinka saada oppitunnisuunnitelmasi nopeammin

Joka viikko opettajat viettävät lukemattomia tunteja etsimällä Internetiä täydellisen tuntisuunnitelman löytämiseksi tai etsiessään inspiraatiota, jonka avulla he voivat luoda uskomattoman oppitunnin oppilailleen. Opettajat tekevät tämän, koska se on heidän etenemissuunnitelmansa, se johtaa heitä siihen, mitä heidän oppilaansa oppivat ja kuinka he jatkavat heidän opettamisessaan.

Tuntisuunnitelmat eivät vain auta opettajaa johtamaan luokkahuonetta ja pitävät lapset keskittyneinä. Ilman yksityiskohtaista tuntisuunnitelmaa sijaisopettaja ei tiedä mitä tehdä opiskelijoiden kanssa.

Luuletko, että luodaksesi tehokas tuntisuunnitelma joka on kiinnostavaa, osoittaa opiskelijoiden oppimistavoitteet, sisältää kiinnostavaa toimintaa ja auttaa tarkistamaan opiskelijan ymmärtäminen luominen kesti päiviä. Kouluttajat ovat kuitenkin olleet tässä jo pitkään ja keksineet muutamia vinkkejä ja salaisuuksia, jotka auttavat heitä saamaan tuntisuunnitelmansa nopeasti aikaan. Tässä on muutama opetusstrategia, joiden avulla oppitunnin suunnittelu tapahtuu nopeammin.

Ennen kuin edes alat suunnitella oppituntiasi, mieti mitä oppimistavoite On. Ajattele mitä haluat oppilaidesi oppivan ja päästäkseen pois oppitunnista. Haluatko, että oppilaasi oppivat laskemaan kymmenen luvulla tai pystyvät kirjoittamaan esseen käyttämällä kaikkia heidän oikeinkirjoituksen sanoja? Kun olet selvittänyt, mikä yleinen tavoitteesi on, voit alkaa miettiä mitä toimintaa haluat opiskelijoiden tekevän. Kun aloitat oppitunnin lopputavoitteella, se auttaa tekemään oppitunnin suunnitteluosasta paljon nopeamman. Tässä on esimerkki:

Opiskelijoideni tavoitteena on nimetä kaikki ruokaryhmät ja pystyä antamaan esimerkkejä jokaisesta ryhmästä. Oppitunnin opiskelijat tekevät tämän tavoitteen saavuttamiseksi lajittelemalla ruokia toiminnassa, jota kutsutaan "päivittäistavaroiden lajitteluksi". Opiskelijat oppivat viidestä ruokaryhmästä ensin tarkastelemalla ruokakarttaa, menemällä sitten pieniin ryhmiin ja aivoriihiään, mitkä ruuat menevät jokaiseen ruokaryhmään. Seuraavaksi he saavat paperilaatan ja ruokakortit. Heidän tavoitteena on sijoittaa oikeat ruokakortit oikealle ruokaryhmälle paperilautaselle.

Teknologia on antanut opettajille erittäin helpon ja kätevän pääsyn verkkoon ja tulostamista jo tehnyt tuntisuunnitelmat. Jotkut sivustot tarjoavat ilmaisia ​​tuntisuunnitelmia, kun taas toisilla sinun on ehkä maksettava pieni maksu, silti se on jokaisen pennin arvoinen. Kun olet selvittänyt, mikä on oppimistavoitteesi, sinun tarvitsee vain etsiä nopeasti oppituntisuunnitelma, joka korreloi lopputavoitteesi kanssa. Opettaja maksaa opettajille on yksi sivusto, jolla on monia jo tehtyjä oppitunteja (osa ilmainen, osa joudut maksamaan) sekä Löytökasvatus missä kaikki oppitunnit ovat ilmaisia. Nämä ovat vain kaksi sadasta sivustoista, jotka tarjoavat oppituntisuunnitelmia sinulle sopivimpana. Tällä sivustolla on myös runsaasti tuntisuunnitelmia.

Yksi parhaimmista tavoista saada oppitunnin suunnittelu nopeammin on tehdä yhteistyötä muiden opettajien kanssa. On muutama tapa, jolla voit tehdä tämän, yksi tapa on kukin opettaja suunnitella muutama oppiaine ja käyttää sitten muita opettajatoverisi oppitunteja aiheisiin, joita et ole suunnitellut. Oletetaan esimerkiksi, että olet luonut viikolle yhteiskuntatieteiden ja luonnontieteiden tunnisuunnitelman, ja kollegasi loi suunnitelmat kielitaiteista ja matematiikasta. Sinä molemmat antaisit toisillesi tuntisuunnitelmasi, joten kaikki mitä sinun piti tehdä, on vain suunnitelma kahdelle aihetta vastaan ​​neljälle.

Toinen tapa tehdä yhteistyötä kollegoidesi kanssa on saada kaksi luokkaa toimimaan yhdessä tietyissä aiheissa. Upea esimerkki tästä on neljännen luokan luokkahuone, jossa koulun opettajat vaihtavat luokkahuoneita eri oppiaineiksi. Tällä tavalla jokaisen opettajan piti suunnitella vain yksi tai kaksi aihetta vastaan ​​kaikki ne. Yhteistyö tekee siitä paljon helpomman opettajan kanssa, puhumattakaan siitä, että opiskelijat rakastavat työskentelyä myös muiden luokkahuoneiden erilaisten oppilaiden kanssa. Se on win-win-tilanne kaikille.

Oletko koskaan kuullut ilmaisusta "Siellä on sovellus"? No, siellä on sovellus, jonka avulla saat oppitunnisuunnitelmasi nopeammin. Sitä kutsutaan Planboard ja Yksi huomio ja oppitunnisuunnittelu muutamia mainitaksemme. Nämä ovat vain kolme markkinoilla olevista monista sovelluksista, joiden avulla opettajat voivat luoda, organisoida ja kartoittaa oppitunnin suunnittelun sormenpäidensä mukavuudesta. Kauan sitten poistuneet päivät ovat käsialan kirjoittamista tai kirjoittamista jokaiseen oppituntiin, jota aiot tehdä, Nykyään sinun tarvitsee vain napauttaa sormea ​​ruudulla muutama kertaa ja saat oppitunnisi suunnitelmat valmis. No, se ei ole niin helppoa, mutta saat pisteen. Sovellukset ovat helpottaneet opettajien suunnitelmien toteuttamista nopeammin.

Kuka tahansa sanoo, että joudut tekemään kaiken työn itse? Yritä ajatella laatikon ulkopuolella ja pyydä oppilaitasi auttamaan sinua, kutsumaan vieraspuhuja tai lähtemään retkelle. Oppimisen ei tarvitse olla vain luentosuunnitelman luomista ja sen seuraamista, se voi olla mitä haluat. Tässä on vielä muutamia opettajien testaamia ideoita ajatteluun laatikon ulkopuolella.

• Digitaalinen kenttämatka.
• Laita näytelmä.
• Pyydä oppilaita luomaan aktiviteettia.

Oppitunnin suunnittelun ei tarvitse olla tehokasta, jotta sen voi olla uuvuttavaa ja niin yksityiskohtaista, että suunnittelet jokaisen skenaarion. Niin kauan kuin listaat tavoitteesi, luo kiinnostava toiminta ja tiedä miten arvioit opiskelijoitasi, se riittää.