Mikä on yhteinen ydin? Se on kysymys, jota on varmasti kysytty uudestaan ja uudestaan viime vuosina. Kansalliset tiedotusvälineet ovat keskustelleet perusteellisesti yhteisistä ydinvaltion normeista (CCSS). Tästä syystä useimmat amerikkalaiset tuntevat termin Common Core, mutta ymmärtävätkö he todella, mitä ne sisältävät?
Lyhyt vastaus kysymykseen on, että Common Core State Standards on mahdollisesti kaikkein vallankumouksellisin ja kiistanalaisin julkisten koulujen uudistus Yhdysvaltojen julkisen koulutuksen historiassa. Useimpien julkisten koulujen opettajien ja oppilaiden toiminta on vaikuttanut huomattavasti. Tapa, jolla opiskelijat oppivat, ja tapa, jolla opettajat opettavat, on muuttunut yhteisen ytimen ja siihen liittyvien osien luonteen vuoksi.
Yhteisten ydintutkimusstandardien täytäntöönpanossa on koulutusta, erityisesti julkista koulutusta, painotettu siihen kohtaan, jota se ei ole koskaan aiemmin ollut. Tämä on ollut sekä hyvää että huonoa. Koulutuksen tulisi aina olla keskipiste jokaiselle amerikkalaiselle. Valitettavasti liian monet ihmiset pitävät sitä itsestään selvänä. Valitut harvat eivät näe koulutuksessa mitään arvoa.
Eteneessämme amerikkalaisen ajattelutavan kohti koulutusta on jatkettava muutosta. Monien mielestä yhteiset ydinvaltion standardit olivat askel oikeaan suuntaan. Monet opettajat, vanhemmat ja opiskelijat ovat kuitenkin kritisoineet normeja. Useat valtiot, jotka ovat sitoutuneet hyväksymään standardit, ovat päättäneet kumota ne ja siirtyä kohti jotain muuta. Jopa neljäkymmentäkaksi osavaltiota, Columbian piiri, ja neljä aluetta ovat edelleen sitoutuneita yhteisiin ydinosavaltion normeihin. Seuraavat tiedot auttavat sinua ymmärtämään paremmin yleisiä ydintutkimusstandardeja, miten niitä pannaan täytäntöön ja miten ne vaikuttavat nykyään opetukseen ja oppimiseen.
Yhteiset ydinvaltion standardit (CCSS) kehitti neuvosto, joka koostui valtion pääjohtajista ja valtion koulutuspäälliköistä. Heidän tehtävänä oli kehittää samanlainen joukko kansainvälisesti vertailtuja standardeja, jotka jokainen valtio hyväksyisi ja käyttäisi. Neljäkymmentäkaksi valtiota on tällä hetkellä hyväksynyt ja pannut täytäntöön nämä standardit. Suurin osa aloitti täydellisen käyttöönoton vuosina 2014-2015. Standardit kehitettiin luokille K-12 englanninkielisen taiteen (ELA) ja matematiikan aloilla. Standardien oli kirjoitettu olevan tiukkoja ja valmistamaan opiskelijoita kilpailemaan maailmantaloudessa.
Huolimatta siitä, miltä sinusta tuntuu, standardisoitu testaus on täällä. Yhteisen ytimen kehittäminen ja siihen liittyvät arvioinnit vain lisäävät EU: n paineen tasoa ja merkitystä korkean panoksen testaus. Ensimmäistä kertaa Yhdysvaltojen koulutuksen historiassa suurin osa valtioista opettaa ja arvioi samojen standardien mukaisesti. Tämä antaa väistämättä antaa valtioille mahdollisuuden vertailla lapsilleen tarjotun koulutuksen laatua tarkasti. Kaksi konsortioryhmää vastaa sellaisten arviointien laatimisesta, jotka ovat yhdenmukaisia yhteisten ydinvaltion standardien kanssa. Arvioinnit suunnitellaan testaamaan korkeamman tason ajattelutaitoja, ne ovat melkein yksinomaan tietokonepohjaisia ja niissä on kirjalliset komponentit, jotka liittyvät melkein kaikkiin kysymyksiin.
Jokaisella väitteellä on selvästi kaksi puolta, ja yhteisillä ydinvaltion normeilla on epäilemättä kannattajia ja vastustajia. Keskustellessaan yhteisistä ydinstandardeista on monia etuja ja haittoja. Viime vuosien aikana olemme nähneet paljon keskustelua heistä. Jotkut edut sisältävät sen, että standardit ovat kansainvälisesti esikuva-arvoisia, ja ne antavat valtioille mahdollisuuden vertaa standardoituja testituloksia tarkasti, ja opiskelijat valmistautuvat paremmin elämään korkean arvosanan jälkeen koulu. Jotkut haitat sisältävät lisääntyneen stressin ja turhautumisen koulun henkilökunta. Standardit ovat myös epämääräisiä ja laajoja, ja standardien täytäntöönpanon kokonaiskustannukset ovat kalliita.
Yhteisten ydinvaltion standardien vaikutusalue on poikkeuksellisen suuri. Lähes jokaisessa Yhdysvaltain ihmisessä on jossain muodossa vaikutus siihen, olitko kouluttaja, opiskelija, vanhempi vai yhteisön jäsen. Jokaisella ryhmällä on merkitys yhteisen ydimen onnistuneessa toteuttamisessa. Näitä tiukkoja standardeja on mahdotonta noudattaa, jos kaikki eivät tee omalta osaltaan. Suurin vaikutus on, että opiskelijoille kaikkialla Yhdysvalloissa annettavan koulutuksen yleinen laatu voi parantaa. Tämä on erityisen totta, jos useammat ihmiset kiinnostavat aktiivisesti apua koulutuksessa tarvittavin keinoin.
Yhteiset valtion ydinstandardit ovat epäilemättä luoneet julkisen mielipiteen myrskyn. He ovat joutuneet monissa suhteissa epäoikeudenmukaisesti kiinni poliittisen taistelun keskellä. Monet ovat puolustaneet heitä julkisen koulutuksen säästävänä armona, ja muut ovat kuvanneet niitä myrkyllisiksi. Useat valtiot, jotka ovat ottaneet standardit huomioon, ovat sittemmin kumottaneet ne päättäneet korvata ne "kotikasvatuksella". Yhteisten ydinvaltion standardien varsinainen kangas on jossain mielessä revitty. Nämä normit on sekoitettu huolimatta niiden alkuperäisten kirjoittajien parhaista aikeista huolimatta. Yhteiset ydinvaltion normit saattavat lopulta selviytyä myllerryksestä, mutta ei ole epäilystäkään siitä, etteivätkö ne koskaan tule olemaan kerran ennakoitua vaikutusta, jonka monet ajattelivat tekevänsä muutama vuosi sitten.