Temppuja ja vinkkejä tekstin ennalta lukemiseen

Ennakkolukeminen on prosessi, jolla teksti siirretään keskeisten ideoiden löytämiseksi ennen huolellista lukemista lukeminen teksti (tai sen osa) alusta loppuun. Kutsutaan myös esikatseluun tai kartoittamiseen.

Esiluku tarjoaa yleiskatsauksen, joka voi lisätä lukunopeutta ja tehokkuutta. Ennakkolukeminen sisältää tyypillisesti katselun (ja ajattelun) otsikot, luku esittelyt, yhteenvetoja, otsikot, alaotsikot, opintokysymykset ja päätelmät.

Huomautuksia ennalta lukemisesta

"Menestyäkseen tänään ei tarvitse vain rasvattaa, vaan siitä tulee välttämätöntä rasvaa hyvin."
(Jacobs, Alan. Lukemisen nautinnot häiriökaudella. Oxford University Press, 2011.)

"Esikatselustrategioiden avulla opiskelijat voivat miettiä mitä tietävät tietystä aiheesta ja ennustaa mitä he lukevat tai kuulevat. Ennen kuin oppilaat lukevat tekstiä, opettajat voivat ohjata huomionsa tekstin organisointiin, opettaa vieraita sanasto tai muita käsitteitä, etsi pääidea ja anna opiskelijoille tarkoitus lukea tai kuuntelu. Tärkeintä on, että opettajat voivat käyttää esikatselustrategioita lisätäkseen opiskelijoiden kiinnostusta tekstiin. "

instagram viewer

(Brassell, Danny ja Timothy Rasinski. Ymmärrys, joka toimii. Shell Education, 2008.)

Ymmärrä ennalta lukemisen tarkoitus

"Esikatselu kattaa kaikki asiat, jotka teet ennen lukemisen aloittamista lisätäksesi kykyäsi ymmärtää aineistoa. Monissa tapauksissa vain muutaman minuutin oppiminen lisätietoja lukemistasi voi lisätä tuntuvasti ymmärtäminen ja säilyttäminen... .

"Jos rakennat suuren kuvan ennen aloittamista, aloitat tekstin lukemisen jo olemassa olevilla käsitteellisillä puitteilla. Sitten, kun kohtaat uuden yksityiskohta tai uusi kappale näyttö lukeessasi mielesi tietää mitä sen kanssa tehdä. "
(Austin, Michael. Maailman lukeminen: tärkeät ideat. W.W. Norton, 2007.)

Tunne neljä vaihetta (4 ps)

"Esikatselu sisältää neljä vaihetta: esikatselu, ennustaminen, ennakkotiedot ja tarkoitus. Voit muistaa nämä vaiheet ajattelemalla niitä nimellä '4 Ps.'

"Esikatselussa tarkastellaan nopeasti lukemista ennen kuin yritetään ymmärtää koko asiaa ...

"[Ennustaessasi] tarkastelet johtolankoja siitä, mitä olet lukenut, nähnyt tai jo tiedät, selvittääksesi, mitä tietoja luultavasti saat lukemisesta ...

"Aikaisempi tieto on mitä tiedät aiheesta ennen kuin aloitat uuden lukemisen aiheesta ...

"Neljäs" P "edeltävässä lukemisessa on tarkoitus... Kirjailijan tarkoituksen selvittäminen auttaa sinua ymmärtämään lukemaasi. "
(Kielitaiteen sisältöalueen lukustrategiat. Walch Publishing, 2003.)

Luo kysymyksiä

"Aloita antamalla opiskelijoille tunnistaa lukutarkoituksensa. Sitten johda oppilaita luomaan luettelo ennalta lukemista koskevista kysymyksistä, jotka auttavat heitä saavuttamaan tarkoituksensa. "
(Sisältöalueiden lukemisen onnistuneet strategiat. 2. painos, Shell Education, 2008.)

Kuuntele kirja systemaattisesti

"Kuoriminen tai ensilukeminen on ensimmäinen tarkastuslukeman alitaso. Päätavoitteesi on selvittää, vaatiiko kirja huolellisempaa lukemista... Kuorimistavan ei pitäisi viedä paljon aikaa sen hankkimiseen. Tässä on joitain ehdotuksia siitä, miten se tehdään. Olet nyt rasvannut kirja systemaattisesti; olet antanut sille ensimmäisen tyyppisen tarkastuslukeman.

  1. Katso otsikkosivua ja, jos teoksella on sellainen, sen esiosaa. Lue jokainen nopeasti.
  2. Tutki sisällysluetteloa saadaksesi yleisen käsityksen kirjan rakenteesta; Käytä sitä kuin tienkarttaa ennen matkaa.
  3. Tarkista hakemisto, jos kirjassa on yksi - eniten Yleistajuiset teokset tekevät. Arvioi nopeasti aihealueet ja mainitsemasi kirjat ja kirjailijat.
  4. Jos kirja on uusi, jossa on suojapaperi, lue julkaisijan julkaisu.
  5. Katso yleistä ja edelleen melko epämääräistä tietosi kirjan sisällöstä nyt lukuihin, jotka näyttävät olevan keskeisiä sen perusteille. Jos näiden lukujen avaus- tai sulkeussivuilla on yhteenvetolausekkeita, kuten usein, lue nämä lausunnot huolellisesti.
  6. Käännä lopuksi sivut, upottamalla tänne ja lukemalla kappale tai kaksi, joskus useita sivuja peräkkäin, ei enempää. "

(Adler, Mortimer J. ja Charles Van Doren. Kuinka lukea kirjaa: Klassinen opas älykäslukemiseen. Kosketuskiven painos, 2014.)