New Yorkin pohjoispuolella sijaitseva Westchester County on monien koti yksityiset koulut. Tämä luettelo keskittyy ei-parokiaalisiin korkeakoulujen prep-kouluihin.
Hackleyn koulu
- Perustettu vuonna 1899
- Sijaitsee Tarrytownissa
- 840 opiskelijaa, luokat K-12
Hackleyn koulu perusti vuonna 1899 rouva Caleb Brewster Hackley, a Unitarian johtaja, joka omistautui kartanolle, jossa hän aloitti koulun aloittamisen. Koulu oli alun perin sisäoppilaitos pojille, joilla on monenlainen taloudellinen, etninen ja uskonnollinen tausta. Vuonna 1970 koulusta tuli yhteistoimintaa ja vuosina 1970 - 1972 siihen lisättiin K-4-ohjelma. Sisätautumisohjelma on nyt viiden päivän ohjelma.
Koulussa, johon nyt osallistuu 840 opiskelijaa K-12, on tiukka akateeminen ohjelma ja 62 urheilujoukkuetta, jotka perustuvat koulun perinteeseen perustaa varhainen jalkapallojoukkue. Koulu on aina arvostanut yhteisöä ja ystävyyden voimaa. Koulun tehtävänä on seuraava: "Hackley haastaa opiskelijat kasvamaan luonteeltaan, stipendeilään ja saavutuksiltaan tarjoamaan varauksetta ponnistelua ja oppia yhteisömme ja maailman erilaisista näkökulmista ja taustoista. "Opiskelijoilla on taipumus pisteet hyvin
Kehittynyt sijoittelu (AP) tentit, ja äskettäin valmistuneen luokan keskimääräiset 50% vaihteli 1280–1460 välillä matematiikan ja kriittisen lukemisen osioissa SAT (mahdollisesta 1600). Rehtorin mukaan "Monimuotoisuus on perusta ymmärryksellemme siitä, mikä on hyvä koulutus, ja yhdelle yhteisömme kulttuurin tunnusmerkeille."Masters School
- Perustettu vuonna 1877
- Sijaitsee Dobb Ferry
- 588 Opiskelija, luokka 5–12
Sijaitsee Dobbs Ferryssä, 30 km: n päässä New Yorkista, Masters School perusti vuonna 1877 Eliza Bailey Masters, joka halusi, että hänen opiskelijoillaan, jotka olivat tyttöjä, olisi vakava klassinen koulutus eikä pelkästään tyypillinen "viimeistelykoulu". Seurauksena koulun tytöt opiskelivat latinaa ja matematiikkaa, ja vuosisadan vaihdosta opetussuunnitelmasta tuli yliopistovalmistelu luonto. Koulu houkutteli lennolle opiskelijoita ympäri maata.
Vuonna 1996 koulusta tuli ylemmän koulun yhteistoimintaa, ja kaikkien poikien keskukselle luotiin olemassaolo kaikkien tyttöjen keskikoulun rinnalla. Yläkoulu aloitti myös soikean muodon käytön Harkness-taulukot ja heidän mukanaan oleva keskustelupohjainen opetustyyli, joka sai alkunsa Phillips Exeter Academyssa. Koulu aloitti myös CITY-termin, lukukauden ohjelman, joka käyttää New York Cityä oppimislaboratoriona. Kouluun on nyt ilmoittautunut 588 oppilasta luokista 5–12 (sisäänajo ja päivä) ja äskettäin rakennettu uusi tiede- ja teknologiakeskus. 25 prosenttia opiskelijoista vastaanottaa taloudellinen tuki.
Koulun tehtävä on seuraava: "Masters School tarjoaa haastavan akateemisen ympäristön, joka kannustaa kriittisiä, luovia ja itsenäisiä ajattelutapoja ja elinikäistä intohimoa oppimiseen. Masters School edistää ja juhlii akateemisia saavutuksia, taiteellista kehitystä, eettistä toimintaa, urheilullisia pyrkimyksiä ja henkilökohtaista kasvua. Koulu ylläpitää monipuolista yhteisöä, joka kannustaa opiskelijoita osallistumaan aktiivisesti heidän elämäänsä koskevat päätökset ja kehittää ymmärrystä heidän vastuistaan suurempi maailma.
Rukan maan päiväkoulu
- Perustettu vuonna 1869
- Sijaitsee Rye
- 850 opiskelijaa, luokat PK-12
RCDS perustettiin vuonna 1869, kun paikalliset vanhemmat kutsuivat koulun päällikön nimeltä Reverend William Life ja hänen vaimonsa Susanin Ryean kouluttamaan tyttäriä. Ruis-naisseminaarina avattu koulu alkoi keskittyä tyttöjen valmisteluun yliopistoon. Vuonna 1921 koulu sulautui kaikkien poikien Rye Country Schooliin Rukan maan päiväkoulu. Nykyään kouluun käy 850 Pre-K – 12-luokan oppilasta. Neljätoista prosenttia opiskelijoistaan saa taloudellista tukea.
Koulun tehtävä on seuraava: "Rye Country Day School on yhteisöllinen korkeakouluvalmennuskoulu, joka on omistettu tarjoamalla esikouluasteen oppilaille luokan 12 kautta erinomaisen koulutuksen, joka käyttää sekä perinteisiä että innovatiivisia tekniikoita lähestymistapoja. Ravitsevassa ja tukevassa ympäristössä tarjoamme haastavan ohjelman, joka kannustaa yksilöitä saavuttamaan maksimaalisen potentiaalinsa akateemisten, urheilullisten, luovien ja sosiaalisten pyrkimysten avulla. Olemme aktiivisesti sitoutuneet monimuotoisuuteen. Odotamme ja edistämme moraalista vastuuta ja pyrimme kehittämään luonteen vahvuutta kunnioittavassa kouluyhteisössä. Tavoitteenamme on edistää elinikäistä intohimoa oppimiseen, ymmärtämiseen ja palveluun jatkuvasti muuttuvassa maailmassa. "
Rippowam Cisqua: PreK-9-koulu
- Perustettu vuonna 1916
- Sijaitsee Mount Kiscossa (alakoulun kampus)
- Sijaitsee Bedfordissa (lukion lukio)
- 521 opiskelijaa, luokat PK-9
Rippowam perustettiin vuonna 1916 Rippowam tyttökouluksi. 1920-luvun alussa koulusta tuli yhteistoimintaa, ja se sulautui myöhemmin edistyneempaan Cisqua-kouluun vuonna 1972. Koulussa on nyt keskimääräinen luokka 18 opiskelijaa ja tiedekunnan ja opiskelijan suhde 1: 5. Monet koulun tutkinnon suorittaneista jatkavat kärjessä sisäoppilaitokset ja paikalliset päiväkoulut. Koulun tehtävä on seuraava: Rippowam Cisqua -koulu on kouluttaa opiskelijoita tulemaan itsenäisiksi ajattelijoiksi, luottaviksi kykyihinsä ja itseensä. Olemme sitoutuneet dynaamiseen tutkijoiden, taiteiden ja yleisurheilun ohjelmaan ja tuemme sitoutuneita tiedekuntia haastamaan opiskelijoita löytämään ja tutkimaan kykyjään täysimääräisesti. Rehellisyys, huomio ja toisten kunnioittaminen ovat perustavanlaatuisia Rippowam Cisqualle. Rippowam Cisqua ilmapiiri, joka edistää henkistä uteliaisuutta ja elinikäistä oppimisrakkautta pyrkii lisäämään opiskelijoille vahvan yhteyden yhteisönsä ja laajemman maailman kanssa. Me kouluna tunnustamme kaikkien ihmisten yhteisen ihmiskunnan ja opetamme ymmärtämään ja kunnioittamaan erojamme keskuudessa. "