Lehtien kirjoittaminen voi olla arvokas tekniikka matemaattisen ajattelun ja viestintätaitojen kehittämiseksi ja parantamiseksi edelleen. Matematiikan päiväkirjamerkinnät tarjoavat ihmisille mahdollisuuden itse arvioida oppimiaan. Kun yksi tekee pääsy matematiikkapäiväkirjaan, siitä tulee tietue kokemuksesta, joka on saatu erityisestä matematiikkaharjoituksesta tai ongelmanratkaisutoiminnasta. Ihmisen on mietittävä, mitä hän teki voidakseen välittää se kirjallisesti; tällä tavoin saadaan arvokasta tietoa ja palautetta matemaattisesta ongelmanratkaisuprosessista. Matematiikasta ei enää tule tehtävää, jossa yksilö noudattaa vain peukalon vaiheita tai sääntöjä. Kun matematiikkapäiväkirjamerkintää vaaditaan tietyn oppimistavoitteen jatkona, on itse asiassa mietittävä, mitä tehtiin ja mitä vaadittiin tietyn matemaattisen toiminnan tai ongelman ratkaisemiseksi. Matematiikan ohjaajat toteavat myös, että matematiikan päiväkirja voi olla varsin tehokas. Lukiessasi päiväkirjamerkintöjä voidaan päättää, tarvitaanko lisätarkastelua. Kun henkilö kirjoittaa matemaattista päiväkirjaa, hänen on pohdittava opittuaan, josta tulee hieno arviointitekniikka yksilöille ja ohjaajille.
Jos matemaattiset lehdet ovat jotain uutta, sinun kannattaa käyttää seuraavia strategioita tämän arvokkaan kirjoitustoiminnan toteuttamisessa.
"Kun täytyy kirjoittaa ongelmanratkaisustrategioista, se auttaa selkeyttämään ajattelua. Me löydämme usein ratkaisuja ongelmiin kirjoittaessamme ongelmasta ".