Matematiikassa on kyse ongelmanratkaisutaitoista. Lasten tulisi olla mukana ongelmanratkaisutoiminnassa joka päivä. Yksi parhaimmista tavoista auttaa lapsia oppimaan matematiikkaa on esitellä heille ongelma, jossa heidän on suunniteltava omat strategiansa ratkaisujen löytämiseksi. Vaikka onkin vain yksi oikea ratkaisu, voi olla enemmän kuin yksi tapa selvittää, miten matematiikan ongelma ratkaistaan. Lapsille on annettava mahdollisuus löytää omia pikakuvakkeitaan ja luoda omia algoritmeja sopivan vastauksen tai vastausten määrittämiseksi.
Lisäksi (ilman pun-tarkoitusta) heidän tulisi myös pystyä perustelemaan saavuttamansa ratkaisu (t) selittämällä valinnat, jotka he ovat tehneet vastauksensa saamiseksi. Opiskelijoiden tulee pystyä kuvaamaan miksi heidän ratkaisunsa toimivat ja kuinka he tietävät sen olevan oikea ratkaisu.
Suosikki tapani kysyä lapsia tämän suhteen on kysyä heiltä: "Kuinka tiedät?" Kun heidän on selitettävä, kuinka he saapuivat heidän vastauksensa, tiedät heti tapahtuneen oppimisen ja näet ajatteluprosessin, jolla he käyttivät tavoittaakseen päätelmiä.
Kuudennen luokan oppilaiden matematiikkaongelmat tulisi lukea heille. Seuraavat matemaattiset sanaongelmat ovat erityisiä kuudennen luokan lapsille ja ne on jaettu matematiikan pääkategorioihin: Numerokäsitteet, Kuviot ja algebra, Geometria ja mittaus, ja tiedon hallinta ja todennäköisyys.