GRE-tekstin viimeistelyesimerkkejä
Tarkistettu GRE on erityisesti suunniteltu työntämään sinut pois koulun säännöllisten puolivälien tai finaalien rote-muistista kriittiseen ajatteluun, jota vaaditaan jatko-koulussa. Yksi tapa, jolla se toimii, on GRE-sanallisen osan kanssa. Sinun ei tarvitse suorittaa vain lauseiden vastaavuutta ja lukemisen ymmärtämistä koskevia kysymyksiä, joilla testataan kykysi perustella, päätellä asiayhteydestä, arvioida ja arvioida, sinun on myös suoritettava seuraavanlaiset tekstinkäsittelykysymykset, jotka arvioivat sanastosi kontekstitaidoissa, kuten hyvin.
Mitkä ovat GRE-tekstin viimeistelykysymykset?
Kun istut tenttiin ja sukellat GRE-sanalliseen kohtaan, näet tekstin loppuun saattamista koskevat kysymykset, joilla on seuraavat parametrit:
- Lyhyt tekstin osa, joka sisältää 1-5 lausetta per kappale
- Itse kohta sisältää 1-3 aihiota
- Vastausvaihtoehtoja on kolme, yksi tyhjää kohden tai viisi vastausvaihtoehtoa, jos tyhjää on vain yksi
- Kysymystä kohden on vain yksi oikea vastaus, ja vastaus koostuu yhdestä valinnasta jokaiselle tyhjälle.
Hämmentynyt? Toivottavasti ei! Sukellaan seuraaviin GRE-tekstin loppuun saattamista koskeviin esimerkkeihin nähdäksesi, voisitko ymmärtää paremmin tätä erityyppistä kysymystä tarkistetussa GRE-sanallisessa testissä.
GRE-tekstin viimeistelyjoukko 1
Ohjeet: Valitse jokaisesta kysymyksestä, jossa on enemmän kuin yksi tyhjä, yksi merkintä vastaavasta valintasarakkeesta. Täytä kaikki lomakkeet tavalla, joka täydentää tekstiä parhaiten. Valitse jokaisesta kysymyksestä, jossa vain yksi tyhjä, lause, joka täyttää lauseen parhaiten.
Kysymys 1
Vuonna 2005 amerikkalainen fysiologinen yhdistys käynnisti fysiologian elävän historian hankkeen tunnustaakseen vanhempia jäseniä, jotka ovat uransa aikana (i) ___________ osallistuneet (ii) ___________ fysiologia. Jokainen merkittävä fysiologi haastatellaan (iii) ___________, ja videonauha on saatavana American Physiological Society -yrityksen päämajassa.
| Tyhjä (i) | Tyhjä (ii) | Tyhjä (iii) |
| (A) satunnainen | (D) impulssi | (G) dispersio |
| (B) näkyvä | (E) eteneminen | (H) sijoittaminen |
| (C) käytännöllinen | (F) siirtymä | (I) jälkipolvet |
Kysymys 1 Selitys
Kysymys 2
Endoteelisolujen toimintahäiriöt ovat nousemassa lopulliseksi (i) ___________ sydän- ja verisuonisairaudeksi, mutta määritelmä Tämän uuden oireyhtymän, sen fysiologian ja terapian osuus on edelleen (ii) ___________ suurimman osan lääkäreistä ympäri maailmaa.
| Tyhjä (i) | Tyhjä (ii) |
| (A) kannattaja | (D) huonosti määritelty |
| (B) rakennus | (E) hallinnoitu suunnattomasti |
| (C) syyllinen | (F) ymmärretty suurelta osin väärin |
Kysymys 2 Selitys
Kysymys 3
Elokuva, kuten diskografia, on ___________ tiede, joka vaatii huomattavaa tutkimusta ja ehdotettujen tosiasioiden todentamista; tulokset ovat aina muuttuvia.
A. vaativia
B. huomaamaton
C. autonominen
D. yritteliäs
E. epätarkka
Kysymys 3 Selitys
GRE-tekstin viimeistelyjoukko 2
Kysymys 1
Mitä lukijat muistavat yleisimmin John Stuart Millin klassisesta ajattelun ja keskustelun vapauden tutkimisesta koskee i) _____________: n vaaraa: haasteen puuttuessa mielipiteet kasvavat heikkoina, vaikka ne olisivatkin oikeita vetelä. Millillä oli vielä toinen syy ajatuksen ja keskustelun vapauden edistämiseen: puolueellisuuden ja epätäydellisyyden vaara.
Koska mielipiteillä, jopa parhaimmissa olosuhteissa, on taipumus (ii) _____________, ja koska mielipiteet ovat oman vastakkaisia harvoin osoittautuu kokonaan (iii) _____________, on tärkeää täydentää mielipiteitä vaihtoehtoisilla kohdilla view.
| Tyhjä (i) | Tyhjä (ii) | Tyhjä (iii) |
| (A) taipumus | (D) omaksua vain osan totuudesta | (G) virheellinen |
| (B) omahyväisyys | (E) muutos ajan myötä | (H) antiteettinen |
| (C) rappeutuvuus | (F) keskittyä käsillä oleviin asioihin | (I) muuttumaton |
Kysymys 1 Selitys
Kysymys 2
Ironista kyllä, kirjoittaja niin varovainen (i) _____________ oli (ii) _____________ musteella ja paperilla; hänen romaani, joka juoksi 2500 shagreeniin sidotulle foliosivulle, oli tuolloin omaisuus paperitavarat.
| Tyhjä (i) | Tyhjä (ii) |
| (A) kohtuullisuus | (D) hankittava |
| (B) ylimääräisyys | (E) illiberaalinen |
| (C) hylkääminen | (F) houkutteleva |
Kysymys 2 Selitys
Kysymys 3
Aivan kuten kirjailijan ankeriaskirja on usein avainteksti selkärankaisten meren eläintieteen kursseille, heidän ideansaan eläinten kehityksestä ja fylogeny _____________ -opetuksesta tällä alueella.
| (A) estää |
| (B) uhmata |
| (C) toistuvat |
| (D) ilmoittaa |
| (E) käyttö |
Kysymys 3 Selitys
Kysymys 4
Kehitetään mekanismeja, joiden avulla jokainen onnistunut laji voi _____________ luontaisen kykynsä kasvaa kasvunsa rajoissa, jotka aiheutuvat sen vuorovaikutuksesta luonnollisen ympäristön kanssa.
| (A) parantaa |
| (B) korvata |
| (C) tuottaa |
| (D) ylittää |
| (E) sovittaa yhteen |
Kysymys 4 Selitys
Kysymys 5
Wills väittää, että tietyt malarialoiset ovat erityisen (i) _____________, koska heillä on viime aikoina tuli ihmisiin kuin muut lajit, ja siksi heillä on ollut (ii) _____________ aikaa kehittyä kohti (iii) _____________. Silti ei ole luotettavaa näyttöä siitä, että haitallisimmat Plasmodium-lajit olisivat olleet ihmisissä lyhyempiä aikoja kuin vähemmän haitalliset lajit.
| Tyhjä (i) | Tyhjä (ii) | Tyhjä (iii) |
| (A) väkirikas | (D) runsaasti | (G) virulenssi |
| (B) pahanlaatuinen | (E) riittämätön | (H) hyvänlaatuisuus |
| (C) uhattu | (F) riittävä | (I) vaihtelevuus |
Kysymys 5 Selitys
Haluatko lisää GRE-tekstin viimeistelyesimerkkejä?
ETS tarjoaa muutama esimerkki GRE-tekstin viimeistelykysymyksistä heidän verkkosivuillaan, ja tietysti ne ovat ytimekäs helposti ymmärrettävillä selityksillä.
Onnea!