Tarkastellaanpa sitä: opiskelijamme elävät käsillä olevien laitteiden atomisoidussa, hajaantuneessa maailmassa, muuttaen jatkuvasti sosiaalisia suhteita ja muuttaen tapoja ja asenteita. Tärkeä tapa menestyä on ymmärtää miten itse seurata ja valita haluamasi menestys. Opiskelijamme, etenkin oppimisvaikeudet omaavat opiskelijat, todella tarvitsevat tukea menestykseen.
Opiskelijoiden opettaminen asettamaan tavoitteita on a elämäntaito siitä on hyötyä koko heidän akateemisen uransa ajan. Realististen, aikaherkkien tavoitteiden asettaminen vaatii usein suoraa opetusta. tavoitteiden asettaminen Tässä olevat taulukot auttavat opiskelijoita oppimaan paremmin tavoitteiden asettamisessa. Tavoitteiden saavuttaminen vaatii jatkuvaa suunnittelua ja seurantaa.
Kuten kaikki taidot, myös tämä taito on mallinnettava ja sitten osoitettava. Tämä tavoitteen asettamislehti auttaa opiskelijaa tunnistamaan kaksi yleistä tavoitetta. Opettajana haluat määritellä:
Tämä graafinen järjestäjä auttaa opiskelijoita visualisoimaan tavoitteiden asettamisen vaiheet ja olemaan vastuussa tavoitteiden saavuttamisesta. Se rohkaisee opiskelijoita ajattelemaan saavutettavissa olevia, mitattavissa olevia tavoitteita ja tukea, jota he tarvitsevat näiden tavoitteiden saavuttamiseksi.
Tämä tavoitteen asettamista koskeva taulukko on suunniteltu auttamaan opiskelijoita keskittymään luokkahuoneen käyttäytymiseen ja akateemisiin tavoitteisiin. Jos asetetaan odotukselle, että jokainen opiskelija ylläpitää yhtä akateemista ja yhtä käyttäytymistavoitetta, kehotetaan opiskelijoita pitämään "palkintoa silmällä" saavutuksen ymmärtämisen kannalta.
Kun opiskelijat asettavat nämä kaksi tavoitetta ensimmäistä kertaa, he tarvitsevat paljon ohjausta, koska heidän vaikeuksiensa on usein liittyvä käyttäytymiseen tai akateemisiin kykyihin, ja he eivät välttämättä näe sitä. He eivät vain tiedä mitä he voivat muuttaa, ja he eivät vain tiedä mitä se tarkoittaa tai näyttää. Heille konkreettisen esimerkin antaminen auttaisi: