Tässä on luettelo elämäntaidot että oppilaita / lapsia, joilla on kehitysviiveitä, olisi opetettava heti, kun he pystyvät oppimaan ne:
Henkilökohtaisia tietoja
Nimi, osoite, puhelinnumerot, paperitunnisteen sijainti, yhteystiedot.
Sign-tiedot
Merkit yhteisössä: Pysäytä, miehet, naiset, tupakointi kielletty, poissa kunnosta, ei lopettamista, poistuminen, kiertotie, kävelytie, saanto, ei koiria jne.
Tärkeät etiketit
Syttyvää, myrkyllistä, haitallista, lasten ulottumattomissa, korkea jännite.
Nupit, valitsimet, painikkeet, kytkimet:
TV, radio, liesi, leivänpaahdin, pesukone / kuivausrumpu, mikroaaltouuni, hanat, vaa'at, kahvat jne.
Hakulomakkeet
Sukunimi, ammatti, allekirjoitukset, nimikirjaimet, viitteet.
Tietojen löytäminen
Sanakirjat, luettelot, Internet, puhelinluettelot, 911, tärkeiden tietojen sijainti jne.
tarrat
Reseptiliput, suuntatarrat, reseptit, hakemisto, sisällysluettelo, ostoshakemistot, kalenterit, tärkeät päivämäärät, lomat jne.
Kauppojen tyypit
Ruokakaupat, pesula, rautakauppa, apteekki, ravintolat, erikoisuus, kampaaja / parturi, virkistyskeskukset jne.
Luku-ja kirjoitustaito
Kiitoskortit, peruskirjeet, kutsun vastaukset, kirjekuorien osoitteet
Peruslakit
Liikennemerkit ja opasteet, tupakointi kielletty, nopeusrajoitukset, ilkivalta, melusäännöt, loitering jne.
pankkitoiminta
Tilinhallinta, pankkikorttien käyttö, talletukset ja nostukset, sekien kirjoittaminen, lausuntojen ymmärtäminen
Raha
Tunnistaminen, muutos, arvot, kolikot, paperi ja vastaavat
Aika
Kerron aika, on ajoissa, ymmärretään ero analogisen ja dititalin välillä, herätyskellon asetukset, työajat, ateriat ja uni
Nämä ovat vain joitain tärkeitä elämätaitoja, jotka kehityksen viivästymisiä tarvitseville opiskelijoille on opetettava. Jotkut yksilöt kykenevät oppimaan enemmän perustaidoista kuin toiset. Nämä elämän perustaidot ovat kuitenkin tärkeä osa heidän opetussuunnitelmaansa. Näiden toimintojen oppimisen tukemiseksi voidaan tehdä monia aktiviteetteja - se voi viedä jonkin verran luovuutta ja antaa kokemuksia.