Miksi huijaaminen on erilaista yliopistossa

Riippumatta siitä, mitä teit lukiossa huijaamisen suhteen, sinun pitäisi tietää se huijaaminen yliopistossa on aivan erilainen. Se on Todella iso juttu, ja yliopistohallinnot suhtautuvat huijaukseen erittäin vakavasti. Ei ole mahdollista, että kokonaiset luokat keskeytetään tai jopa karkotetaan "yhteistyöstä" tai suorasta huijaamisesta. Harvardin huijauskandaali vuonna 2012 johti siihen, että noin 70 opiskelijaa keskeytettiin pelaamisen jälkeen poliittisella kurssilla, ja noin 25 muuta sai kurinpidollisen koeajan.

Lukiossa on taipumus kohdella huijausta vähemmän vakavasti, ehkä siksi, että lukion opiskelijat ovat alaikäisiä. Lukiossa voimme selviytyä, jos opettajamme menettävät luottamuksen meihin tai vaikka he eivät pidä meistä. Yliopisto on erilainen tarina. Yliopistossa olet aikuinen. Jos huijaat kiinni, maksat seuraukset aikuisille.

Lukiokoulutuksesi on saattanut olla rahoitettu veroilla, mutta todennäköisesti sinä ja vanhempasi rahoitat korkeakoulututkintosi. Aina huijaat, tuhlaat aikaa. Jos huijaat yliopistossa, tuhlaat myös rahaa. Eikä vain vähän rahaa. Kun epäonnistut luokan (ja jos joudut huijaamaan, saat todennäköisesti epäonnistuneen arvosanan), menetät rahat, jotka maksit opetuksesta. Tämä on todennäköisesti tuhansia dollareita!

Siksi sinut tutustutaan kunniakoodiin yliopistossasi fuksi. Siinä hahmotellaan laitoksesi säännöt. Yliopistoilla on kunniatuomioistuimet, joissa opiskelijoiden on mentävä ikätovereiden tuomariston edessä kohtaamaan huijauskysymyksiä tai plagiointi, mikä ei ole miellyttävä kokemus yliopiston ensimmäisestä vuodesta.

Kun olet jäi kiinni huijaamisestajopa kerran, menetät kaiken uskottavuuden professoreiden suhteen. Tämä on iso tappio yliopistossa. Tutustut tärkeimpiin professoreihisi melko hyvin, ja tarvitset niitä esimerkiksi harjoittelusuositusten, apurahojen, palkintojen, työpaikkojen ja erityisohjelmien suosituksiin. Menestys riippuu pitkälti heidän mielipiteestään sinusta. Sinulla ei ole varaa sotkea sitä. Älä riski tällä tärkeällä suhteella ja menetä kaikki kunnioitukseni.

Professorit osaavat huijareita hyvin. He ovat älykkäitä, he viettävät paljon aikaa ja energiaa tehtävien ja testien luomiseen, ja heillä on enemmän aikaa ja enemmän resursseja huijaajien kiinnittämiseen kuin lukion opettajilla. Heillä on myös toimikausi ja hiukan enemmän joustavuutta kuin silloin, kun on kyse heidän epäilyjensä tarkistamisesta ja väitteiden seuraamisesta.

Opiskelu on kilpailukykyistä. Opiskelu- tai yliopistokokemuksesi on ammatillisen koulutuksen koulutus, jossa sen tekeminen fyysisesti ei yksinkertaisesti leikkaa sitä. Yliopisto-opiskelijat ottavat huijaamista vakavammin yliopistossa, koska he ymmärtävät, mikä on vaakalaudalla. He kääntävät sinut todennäköisemmin sisään.

Huijaaminen on häviäjiä, ja todellisessa maailmassa et voi leikata kulmia. Miltä sinusta tuntuisi, jos vanhempia syytettäisiin työhön liittyvien sääntöjen tai jalkalistojen rikkomisesta? Entä jos heidät erotettiin kollegan terveyden vaarantamisesta leikkaamalla turvallisuuskulmat? He tuntevat samalla tavalla, jos sinut kiinni huijataan yliopistossa. Et halua petä vanhempiasi, tuhlata rahaa ja aikaa tai hämmentää itsesi opettajien ja muiden opiskelijoiden edessä.

• Epstein, David. “Huijauskandaali Virginiassa.” Inside Higher Ed, 30. kesäkuuta 2005.
• Pérez-Peña, Richard. “Huijaamisesta syytetyt opiskelijat palaavat kiihkeästi muuttuneeseen Harvardiin.” New Yorkin ajat, 16. syyskuuta 2016.