Englanninkielisessä kielioppisanassa sanaluokka on joukko sanoja, joilla on samat muodolliset ominaisuudet, etenkin niiden käännökset ja jakauma. Termi "sana luokka "on samanlainen kuin perinteisempi termi, osa puhetta. Sitä kutsutaan myös eri tavoin kielioppi, leksinen luokka ja syntaattinen luokka (vaikka nämä termit eivät ole kokonaan tai yleisesti synonyymejä).
Sanaluokkien kaksi suurta perhettä ovat leksikaaliset (tai avoimet tai muodolliset) luokat (substantiivit, verbit, adjektiivit, adverbit) ja funktioluokat (tai suljetut tai rakenne) (määrittäjät, partikkelit, prepositiot ja muut).
Esimerkkejä ja havaintoja
- "Kun kielitieteilijät alkoivat tarkastella tarkemmin englannin kieliopillista rakennetta 1940- ja 1950-luvulla, he kohtasivat niin monia tunnistamis- ja määritelmäongelmia, että termi osa puhetta putosi pian suosion puolesta, sanaluokka esitellään sen sijaan. Sanaluokat olemme vastaa puheosia, mutta määritetään tiukkojen kielellisten perusteiden mukaisesti. " (David Crystal, Englannin kielen Cambridge-tietosanakirja, 2. painos Cambridge University Press, 2003)
- "Ei ole yksittäinen oikea tapa analysoida sanoja sanaluokiksi... Kielioppilaat ovat erimielisiä sanaluokkien välisistä rajoituksista (ks gradience), ja ei ole aina selvää, kerrotaanko alaluokat yhteen vai jaotellaanko ne. Esimerkiksi joissakin kieliopeissa... pronominit luokitellaan substantiiviksi, kun taas toisissa puitteissa... niitä käsitellään erillisenä sanaluokana. " (Bas Aarts, Sylvia Chalker, Edmund Weiner, Englannin kieliopin Oxford-sanakirja, 2. painos Oxford University Press, 2014)
Muodoluokat ja rakenneluokat
"[Leksisen ja kielioppisen merkityksen ero] määrittelee luokituksen ensimmäisen jaon: muoto-luokan sanat ja rakenne-luokan sanat. Yleensä lomakeluokat tarjoavat ensisijaisen leksisen sisällön; rakenneluokat selittävät kieliopin tai rakenteellisen suhteen. Ajattele lomakkeen sanoja kielen tiileinä ja rakennesanoja laastina, joka pitää niitä yhdessä. "
Sisältösanoiksi tai avoimiksi luokkiksi kutsuttuihin luokkamuotoihin kuuluvat:
- substantiiveja
- verbit
- adjektiivit
- adverbit
Rakenneluokat, joita kutsutaan myös funktiosanoiksi tai suljetuiksi luokiksi, sisältävät:
- determinantit
- pronominit
- apulaitteet
- konjunktiot
- Karsinnat
- Interrogatives
- prepositions
- voimasanoja
- hiukkasia
"Todennäköisesti silmiinpistävin ero muotoluokkien ja rakenneluokkien välillä on ominaista niiden lukumäärälle. Kielellämme olevasta puolen miljoonan tai useamman sanan joukosta rakennesanat - joitain merkittävin poikkeuksin - voidaan laskea satoihin. Muodoluokat ovat kuitenkin suuria, avoimia luokkia; uudet substantiivit ja verbit, adjektiivit ja adverbit syövät kieltä säännöllisesti, kun uusi tekniikka ja uudet ideat vaativat niitä. " (Martha Kolln ja Robert Funk, Englannin kieliopin ymmärtäminen. Allyn ja Bacon, 1998)
Yksi sana, useita luokkia
"Kohteet voivat kuulua useampaan kuin yhteen luokkaan. Useimmissa tapauksissa voimme antaa sanan sanaluokalle vasta, kun kohtaamme sen yhteydessä. ulkonäkö on verbi 'siinä ulkonäkö hyvä ', mutta substantiivi' Hänellä on hyvä ulkonäkö'; että on yhdistelmä 'Tiedän että he ovat ulkomailla ", mutta asesanan" tiedän ettäja määrittäjä kohdassa "Tiedän että mies'; yksi on yleinen pronominiika 'Yksi on oltava varovainen, ettet loukkaa heitä ", mutta numero" Anna minulle " yksi hyvä syy.'" (Sidney Greenbaum, Oxfordin englannin kielioppi. Oxford University Press, 1996)
Liitteet signaaleina
"Tunnistamme sanan luokan sen käytön yhteydessä. Joillakin sanoilla on jälkiliitteet (sanoihin lisätyt päätteet uusien sanojen muodostamiseksi), jotka auttavat ilmoittamaan luokkaan, johon he kuuluvat. Nämä jälkiliitteet eivät sinällään välttämättä riitä tunnistamaan sanan luokkaa. Esimerkiksi, ly on tyypillinen lisäosa adverbeille (hitaasti, ylpeänä), mutta löydämme tämän sufiksin myös adjektiiveista: pelkuri, kodikas, miehinen. Ja voimme joskus muuntaa sanoja luokasta toiseen, vaikka niillä on jälkiliitteet, jotka ovat tyypillisiä alkuperäiselle luokalle: insinööri insinööriksi; kielteinen vastaus, kielteinen." (Sidney Greenbaum ja Gerald Nelson, Johdanto englannin kielioppiin, 3. painos Pearson, 2009)
Tutkinto-asia
"[N] Kaikilla luokan jäsenillä on välttämättä kaikki tunnistusominaisuudet. Tiettyyn luokkaan kuuluminen on todella tutkinnon kysymys. Tässä suhteessa kielioppi ei ole niin erilainen kuin todellisessa maailmassa. On prototyyppisiä urheilulajeja kuten 'jalkapallo' eikä niin urheilullisia urheilulajeja kuin 'tikanheitto'. Siellä on esimerkillisiä nisäkkäät, kuten 'koirat' ja kummajaiset, kuten 'piikkikorva. Samoin on hyviä esimerkkejä verbeistä Kuten katsella ja surkeita esimerkkejä kuten ole varuillasi; esimerkilliset substantiivit kuten tuoli joka näyttää kaikki tyypillisen substantiivin ominaisuudet ja jotkut eivät ole niin hyviä kuin Kenny." (Kersti Börjars ja Kate Burridge, Esittelyssä englannin kielioppi, 2. painos Hodder, 2010)