ESL: n esseekirjoittamisohje opettajille

Kategoria 4 - ylittää odotukset 3 - vastaa odotuksia 2 - parannusta 1 - riittämätön Pisteet Yleisön ymmärtäminen Osoittaa kohderyhmän innokasta ymmärtämistä ja käyttää sopivaa sanastoa ja kieltä. Ennakoi todennäköisiä kysymyksiä ja käsittelee näitä huolenaiheita todennäköisiä potentiaalisia lukijoita koskevilla todisteilla. Osoittaa yleisön ymmärtämistä yleisöstä ja käyttää enimmäkseen sopivia sanastoja ja kielirakenteita. Osoittaa yleisön rajoitetun ymmärtämisen ja käyttää yleensä asianmukaista, jos yksinkertaista, sanastoa ja kieltä. Ei ole selvää, mikä yleisö on tarkoitettu tähän kirjoitukseen. Koukku / Johdanto Johdantokappale alkaa lausunnolla, joka kiinnittää lukijan huomion ja on sopiva yleisölle. Johdantokappale alkaa lausunnolla, joka yrittää kiinnittää lukijan huomion, mutta on tietyssä mielessä epätäydellinen tai ei ehkä sovellu yleisölle. Johdantokappale alkaa lausunnolla, jota voidaan tulkita huomiota herättäväksi, mutta joka ei ole selvä. Johdantokappale ei sisällä koukkua tai huomionottajaa. Opinnäytteet / Pääidean jäsentäminen Johdantokappale sisältää selkeän pääidean tutkielman ja selkeät ehdotukset siitä, kuinka esseen sisältö tukee tätä opinnäytetyötä. Johdantokappale sisältää selkeän tutkielman. Seuraavat tukilauseet eivät kuitenkaan ole välttämättä tai vain epämääräisesti yhteydessä vartalokappaleisiin. Johdantokappale sisältää lausunnon, joka voidaan tulkita opinnäytetyöksi tai pääideaksi. Seuraavissa lauseissa ei kuitenkaan ole juurikaan rakenteellista tukea. Johdantokappaleessa ei ole selvää opinnäytetyötä tai pääideaa. Keho / todisteet ja esimerkit Runkokappaleet tarjoavat selkeitä todisteita ja runsaasti esimerkkejä opinnäytetyön tueksi. Runkokappaleet tarjoavat selkeät yhteydet opinnäytetyöhön, mutta voivat tarvita enemmän esimerkkejä tai konkreettisia todisteita. Runkokappaleet ovat epämääräisesti aiheesta, mutta niistä puuttuu selkeitä yhteyksiä, todisteita ja esimerkkejä opinnäytetyöstä tai pääideasta. Runkokappaleet eivät liity toisiinsa tai liittyvät vähäisesti esseeaiheeseen. Esimerkkejä ja todisteita on heikkoja tai niitä ei ole ollenkaan. Loppukappale / johtopäätös Loppukappale antaa selkeän johtopäätöksen, jossa onnistuneesti ilmaistaan ​​kirjoittajan kanta, ja sisältää tehokkaan uudelleenkäsityksen pääideasta tai esseestä. Loppukappale päättää esseen tyydyttävällä tavalla. Kirjailijan kanta ja / tai pääidean tai opinnäytetyön tehokas uudelleenmuutos voi kuitenkin puuttua. Johtopäätös on heikko ja toisinaan hämmentävä tekijän aseman suhteen, mutta siinä ei viitata pääidekaan tai teesiin. Johtopäätöksiä ei ole olemassa, joissa on vähän viittauksia tai ei lainkaan viittauksia kappaleiden jatkamiseen tai kirjoittajan kantaan. Lause rakenne Kaikki lauseet ovat hyvin rakennettuja vain muutamilla pienillä virheillä. Monimutkaisia ​​lauserakenteita käytetään tehokkaasti. Suurin osa lauseista on hyvin rakennettu lukuisilla virheillä. Jotkut yritykset monimutkaisesta lauserakenteesta ovat onnistuneita. Jotkut lauseet ovat hyvin rakennettuja, kun taas toiset sisältävät vakavia virheitä. Monimutkaisen lauserakenteen käyttö on rajoitettua. Hyvin harvat lauseet ovat hyvin rakennettuja, tai lauserakenteet ovat kaikki hyvin yksinkertaisia. Yhdistävä kieli Linkityskieltä käytetään oikein ja usein. Linkityskieltä käytetään. Virheitä tarkkaan sanamuotoon tai linkityskielen käyttöön on kuitenkin ilmeistä. Linkityskieltä käytetään harvoin. Linkityskieltä ei milloinkaan tai koskaan käytetä. Kielioppi ja oikeinkirjoitus Kirjoittamisessa ei ole lainkaan kielioppia, oikeinkirjoitusta tai on vain hyvin harvat pienet virheet. Kirjoittaminen sisältää suhteellisen pienen määrän kielioppia, oikeinkirjoitusta ja välimerkkejä. Nämä virheet eivät kuitenkaan estä lukijan ymmärtämistä. Kirjoittaminen sisältää useita kieliopin, oikeinkirjoituksen ja välimerkkien virheitä, jotka toisinaan estävät lukijan ymmärtämistä. Kirjoittaminen sisältää lukuisia virheitä kielioppia, oikeinkirjoitusta ja välimerkkejä, mikä vaikeuttaa lukijan ymmärtämistä.