MDR tai Ilmestymismäärityskatsaus on kokous, joka on pidettävä kymmenen päivän kuluessa käyttäytymisrikkomuksesta, joka johtaisi siihen, että oppilas poistetaan nykyisestä harjoittelupaikastaan julkisessa koulussa yli 10 päivän ajaksi. Tämä on kumulatiivinen luku: toisin sanoen yhden kouluvuoden aikana, kun lapsi jäädytetään tai koulusta poistettu ennen yhdentoista (11.) päivää koulupiirin on ilmoitettava siitä vanhemmat. Se sisältää yli 10 päivän keskeytyksen.
Kun vammainen opiskelija lähestyy 7 tai 8 päivän keskeytystä, kouluille on tavallista yrittää puuttua ongelmaan aggressiivisesti, jotta vältetään manifestaatio. Jos vanhempi on eri mieltä kokouksen tuloksesta, hänellä on hyvät oikeudet viedä koulupiiri asianmukaiseen menettelyyn. Jos kuulemismenettelystä vastaava neuvonantaja on yhtä mieltä vanhempien kanssa, piiriä voidaan vaatia tarjoamaan korvaavaa koulutusta.
Mitä tapahtuu MDR: n jälkeen?
MDR pidetään sen määrittämiseksi, onko käyttäytyminen osoitus opiskelijan vammaisuudesta. Jos todetaan, että se on itse asiassa osa hänen vammaisuuttaan, niin
HOJKS joukkueen on selvitettävä, onko asianmukaiset toimenpiteet toteutettu. Sen tulisi sisältää FBA (Functional Behavioral Analysis) ja BIP (Käyttäytymiseen liittyvä interventio tai parannussuunnitelma) ovat paikoillaan ja niitä noudatetaan kirjoitetulla tavalla. Jos opiskelijan vammaisuuteen liittyvää käyttäytymistä on käsitelty asianmukaisesti FBA: lla ja BIP: llä, ja Ohjelmaa on seurattu uskollisesti, opiskelijan sijoittelua voidaan muuttaa (suostumuksella) vanhemmat.)Opiskelijat, joilla on diagnosoitu autismi, tunnehäiriöttai oppositio uhkaava häiriö voi osoittaa käyttäytymistään, joka liittyy heidän diagnoosiinsa. Koulun olisi toimitettava todisteet siitä, että koulu on osoittanut aggressiivista, sopimattomasta tai loukkaavasta käytöksestä, joka yleissivistävältä oppilaalta ansaitsisi keskeyttämisen tai jopa karkottaminen. Jälleen kerran, jos on vahvoja todisteita siitä, että käyttäytymiseen on puututtu, silloin saattaa olla tarkoituksenmukaista muuttaa sijoittelua rajoittavampaan sijoitteluun.
Muiden vammaisten opiskelijoiden kohdalla voi esiintyä myös aggressiota, loukkaavaa tai sopimattomia käyttäytymisiä. Jos käyttäytyminen liittyy heidän vammaisuuteensa (ehkä kognitiivinen kyvyttömyys ymmärtää käyttäytymistään), he voivat myös saada FBA: n ja BIP: n. Jos se ei liity heidän diagnoosiinsa, piiri (tunnetaan myös nimellä Local Education Authority tai LEA) voi harjoittaa säännöllistä kurinpitomenettelyä. Sitten sovelletaan muita laillisia ehtoja, kuten sitä, onko olemassa asteittainen kurinalaispolitiikka, onko koulu noudattanut käytäntöä ja onko kurinpito kohtuudella sopiva infraction.
Tunnetaan myös
Ilmestyksen määrittelykokous
esimerkki
Kun Jonathon keskeytettiin toisen oppilaan pistoksesta saksilla, MDR- tai manifestaatiomäärityskatsaus oli suunniteltu kymmenen päivän kuluessa sen selvittämiseksi, pitäisikö Jonathon pysyä Pine-keskikoulussa vai sijoittaako se piirien erityiskouluun käyttäytymistä.