Opintoarkkitehtuuri ja hyvä korkeakoulu-opetussuunnitelma valmistavat sinut mihin tahansa. Akkreditoidut arkkitehtuuriohjelmat keskittyvät suunnittelemaan ja rakentamaan. Jos ei, heität rahasi pois, jos haluat olla ammattimainen arkkitehti.
Arkkitehtuuriopiskelijana opiskelet monenlaisia aiheita, kuten kirjoittamista, suunnittelua, grafiikkaa, tietokonesovelluksia, taidehistoria, matematiikka, fysiikka, rakennejärjestelmät sekä rakennus- ja materiaalien rakentaminen. Parhaat koulut eivät välttämättä ole kouluja, joilla on parhaat varusteet ja välineet, mutta ne työllistävät parhaat opettajat. Ja arkkitehtuurin parhaat opettajat eivät välttämättä ole maailman tunnetuimpia arkkitehtejä. Parhaat opettajat opettavat nämä aineet ilman, että edes tiedät kuinka paljon opit. Arkkitehtuuri on monien aiheiden sovellus.
Saat käsityksen valituista luokista, viettämällä aikaa selaamalla kurssilistauksia, joista otokset luetellaan yleensä verkossa monille arkkitehtuurikouluille. Varmista, että opintosuunnitelmat ovat hyväksyneet Kansallinen arkkitehtitoimisto (NAAB).
Tohtori Lee W. Waldrep muistuttaa meille kuitenkin, että akkreditoiduksi arkkitehdiksi on monia reittejä. Mikä tutkinto-ohjelma valitset päättää mitä kursseja valitset. "Useimmissa kouluissa", hän sanoo, "ilmoittautuneet opiskelijat aloittavat intensiiviset arkkitehtoniset opinnot ensimmäisen lukukauden aikana ja jatkavat ohjelman ajan. Jos olet erittäin varma valitsemastasi arkkitehtuurista akateemiseksi pääaineesiasi, jatka B.Archia. voi olla ihanteellinen valinta. Jos kuitenkin epäilet, että et lopulta valitse arkkitehtuuria, viisivuotinen ohjelma ei ole anteeksiantava, mikä tarkoittaa, että suurten yhtiöiden vaihtaminen on vaikeaa. "
Suunnittelustudio
Jokaisen arkkitehtuurin opintojen ytimessä on Suunnittelustudio. Se ei ole ainutlaatuinen arkkitehtuurilla, mutta se on tärkeä työpaja ymmärtää asioiden suunnittelu-, suunnittelu- ja rakennusprosessia. Autoteollisuuden kaltaiset teollisuudenalat voivat kutsua tätä rakennuslähestymistapaa Tutkimus ja kehitys kun joukkueet työskentelevät yhdessä uuden tuotteen luomiseksi. Arkkitehtuurissa ideoiden, sekä suunnittelun että suunnittelun vapaa ilmaus on se, joka vetää yhteistyötä tällä tärkeällä ja käytännöllisellä kurssilla.
Jopa kuuluisat arkkitehdit kuten Frank Lloyd Wright ovat tehneet ammattimaista arkkitehtonista työtä suunnittelusstudioiltaan. Oppiminen tekemällä studiossa on ensisijainen syy siihen, miksi online-arkkitehtuurikurssit ovat rajalliset. Dr. Waldrep selittää tämän kurssityön merkityksen arkkitehtuuriopetussuunnitelmassa:
" Kun olet tutkinto-ohjelman studiosarjassa, otat suunnittelustudion joka lukukausi, yleensä neljästä kuuteen opintopistettä. Muotoilustudio voi tavata kahdeksan ja kahdentoista tunnin kontaktituntia nimetyn tiedekunnan kanssa ja lukemattomia tunteja luokan ulkopuolella. Projektit voivat alkaa abstraktina ja käsitellä taitojen kehittämistä, mutta ne etenevät nopeasti mittakaavassa ja monimutkaisuudessa. Tiedekunnan jäsenet antavat tietyn rakennusprojektin ohjelma- tai tilavaatimukset. Sieltä opiskelijat kehittävät yksilöllisesti ratkaisuja ongelmaan ja esittävät tulokset tiedekunnan jäsenille ja luokkatovereilleen... Yhtä tärkeätä kuin tuote on prosessi. Opit paitsi studiotieteellisestä tiedekunnasta myös opiskelijoilta."
Waldrepin kirja Arkkitehdiksi tuleminen: Opas suunnittelupalliin voi mentoroida kaikkia pyrkiviä arkkitehteja tulossa arkkitehdiksi tai jopa tulossa ammattimaiseksi kodisuunnittelijaksi.
Studiokulttuuri
Osa projektitehtävistä on ryhmähankkeita ja osa yksittäisiä. Joitakin hankkeita tarkastavat professorit ja toisia opiskelijat. Koulun tulisi tarjota jokaiselle oppilaalle turvallinen paikka työskennellä näiden projektien parissa. Jokaisella akkreditoidulla arkkitehtuurikoululla on kirjallinen Studio Culture Policy - lausunto siitä Tulevien opiskelijoiden tulisi odottaa ja kuinka heidän projektityötään arvioidaan tai "tuomitaan". Esimerkiksi, politiikka Princetonin yliopiston arkkitehtuurikoulussa hahmotellaan, että jokaiselle opiskelijalle toimitetaan "kaksi 3 x 6" työpöytää, kaksi piirtovalaisinta, yksi sähköjohdin, yksi tehtävä tuoli ja yksi lukittava teräskaappi; "että opiskelijoiden tulisi hallita aikansa ja välttää kaikkien tupakoitsijoiden päättymistä hankkeista; ja että kritiikin tulisi "keskittyä selkeyteen ja johdonmukaisuuteen, toisin kuin arvon tai laadun arviointiin". Kriitikon tulee olla rakentavaa ja vuoropuhelun tulee olla kunnioittavaa.
Niin kauan kuin projektilla on selkeä ajatus tai konsepti, jota voidaan puolustaa, opiskelijan tulee pystyä kilpailemaan suunnittelusstudion ilmapiirissä. Tarkistusprosessi voi olla julma, mutta noudata sääntöjä ja arkkitehtuuriopiskelija on hyvin valmistautunut puolustaessaan mallia maksavalle asiakkaalle todellisessa maailmassa. Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu ovat ammatillisen arkkitehdin ydinvahvuuksia.
American Institute of Architecture Students (AIAS) edustaa edelleen arkkitehtuurin opiskelijan oikeudenmukaista ja inhimillistä kohtelua varten. AIAS tutkii ja seuraa säännöllisesti arkkitehtuuriohjelmien suunnittelun opetusmenetelmiä. Studiokulttuurin uudelleensuunnittelu, AIAS Studio Culture -työryhmän laatima vuoden 2002 raportti muutti studiokulttuurin kulttuuria, joten jokainen opiskelija tietää mitä odottaa.
Kun opiskelijat tutkivat mahdollisia arkkitehtuuriohjelmia, tutustu heidän opetussuunnitelmiinsa, suunnittelusstudion tarjouksiin ja käytäntöihin, jotka antavat tietoa arkkitehtuuriohjelman suorittamisesta. Muotoilustudion kokemus on se, mitä kaikki muistavat ja mistä kestävät ystävyyssuhteet ovat muodostuneet. Et halua missata sitä.
Lähde
- Waldrep, Lee W. Tulossa arkkitehdiksi. Wiley, 2006, ss. 94, 121